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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：歷史學(xué)習(xí)需掌握的方法和技巧 2019-04-28

  一、學(xué)習(xí)歷史要明白和做到的： 1、學(xué)習(xí)歷史有階段性 高一、高二階段，不必苛求知識(shí)的深度，但要注重追求知識(shí)的廣度。你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文水平的高低和課外知識(shí)的豐富程度對(duì)歷史學(xué)習(xí)有很大的影響，多讀一些課外歷史書(shū)籍，注

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：歷史有效復(fù)習(xí)方法 2019-04-28

  方法一：改善記憶效率的策略 普及人腦記憶的科學(xué)知識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我們主要利用歷史第二課堂，開(kāi)設(shè)高中歷史復(fù)習(xí)記憶微型講座，邀請(qǐng)?jiān)谟洃浶睦韺W(xué)方面有專(zhuān)長(zhǎng)的老師講解人腦記憶的科學(xué)知識(shí)，也適時(shí)地讓少數(shù)在這

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：歷史有效的復(fù)習(xí)備考策略 2019-04-28

  1、列好基本框架 每一學(xué)科都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、線索，即基本框架。了解基本框架可以使大家對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)整體的清晰的認(rèn)識(shí)。 比如在學(xué)習(xí)秦朝時(shí)，可簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)為： 建立（包括時(shí)間、人物、都城） 鞏固（包括政治、

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：歷史復(fù)習(xí)方法及策略 2019-04-28

  一、學(xué)好世界歷史的現(xiàn)實(shí)意義與價(jià)值 我們從小到大一定看過(guò)許多如拿破侖、珍珠港事件等關(guān)于世界歷史題材的書(shū)籍和影視制品，然而，這些歷史題材的作品是歷史的本貌嗎？真正的歷史究竟是怎樣的？學(xué)好世界歷史對(duì)我們中學(xué)

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：歷史學(xué)習(xí)方法有哪些 2019-04-28

  1.上課好好聽(tīng)講。這是最基本也是最重要的，不管你有多么不喜歡歷史這門(mén)課，多么不喜歡這個(gè)老師，多么想睡覺(jué)，都請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講，不發(fā)呆不神游。現(xiàn)在很多老師上課都有PPT課件，可以把特別重要的課件拷回家，打印進(jìn)行復(fù)習(xí)

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：目標(biāo)學(xué)習(xí)法 2019-04-28

  把握方針學(xué)習(xí)法是美國(guó)心理學(xué)家布盧姆所倡導(dǎo)的。布盧姆認(rèn)為只要有最佳的教學(xué)，給學(xué)生以滿足的時(shí)間，大都學(xué)習(xí)者都能取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。 教學(xué)內(nèi)容是由很多常識(shí)點(diǎn)構(gòu)成，由點(diǎn)形成線，由線完結(jié)相對(duì)獨(dú)立的常識(shí)體系，構(gòu)成

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：最有效的六先六后學(xué)習(xí)方法 2019-04-28

  1.先計(jì)劃后學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過(guò)程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性。 2.先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講 預(yù)習(xí)是課前偵察，可打有

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：對(duì)中國(guó)近代史上的通商口岸問(wèn)題的認(rèn)識(shí) 2019-04-28

  從革命史觀：它是西方列強(qiáng)對(duì)華商品輸出和資本輸出的基地，是中國(guó)半殖民地化加深的明顯標(biāo)記； 從現(xiàn)代化史觀：它是中國(guó)工業(yè)基地、技術(shù)中心、商業(yè)中心和金融中心，對(duì)推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)揮帶頭作用； 從整體史觀

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：掌握基本方法 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 2019-04-28

  一、對(duì)照《考試大綱》，多看書(shū)，力求熟悉課本知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ) 從近兩年的文綜試題可以明顯看出，各學(xué)科都非常重視基礎(chǔ)知識(shí)的考查及建立在此之上的理解、應(yīng)用能力的考查。因此，后一階段的復(fù)習(xí)，筆者主張仍然要多看書(shū)

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：逆向思維學(xué)習(xí)法 2019-04-28

  一、換位思考 所謂換位思考，就是將歷史事件或歷史現(xiàn)象正反兩方面的特征全部或部分換位后進(jìn)行思考。我們以學(xué)習(xí) 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn) 為例。美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是美國(guó)獨(dú)立后南北雙方兩種不同經(jīng)濟(jì)制度的矛盾。我們將南北雙方

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：歷史答題技巧 2019-04-28

  一、選擇題：審清兩個(gè)要素 無(wú)論答歷史題=有許多技巧下面這些是我的總結(jié)可能幫高中代科生提高歷史成績(jī)！是一般類(lèi)型的單個(gè)選擇題，還是專(zhuān)題式選擇題，都要審清2個(gè)要素，即：條件限制和題目的主題內(nèi)容。 1、審清條件限

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：高效復(fù)習(xí)的二十九個(gè)妙招 2019-04-28

  1.地毯式掃蕩。先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲(chóng)精神，所向披靡一處不留。 2.融會(huì)貫通。找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：史實(shí)—史通—史論—史感 2019-04-28

  第一步： 史實(shí) 知識(shí)整合 歷史復(fù)習(xí)的第一步，要梳理該章主要大事，歸納歷史線索，概括階段特征。這就要求學(xué)生對(duì)基本史實(shí)和階段特征的掌握必須準(zhǔn)確、全面，要建構(gòu)清晰完整的歷史體系。復(fù)習(xí)時(shí)，要快速閱讀，迅速翻檢，

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：怎樣在史料體系中理解歷史的細(xì)節(jié)和碎片 2019-04-28

  陶淵明詩(shī)云： 奇文共欣賞，疑義相與析。 學(xué)者之間的往復(fù)論辯，是推動(dòng)研究不斷走向深入的重要途徑。所以當(dāng)我看到胡鐵球教授的回應(yīng)文章時(shí)，非常高興。不過(guò)拜讀之后，原有疑惑并未消失，不揣谫陋，再提出來(lái)討論一下。

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：“史證”的局限和歷史學(xué)習(xí)方法的多樣化 2019-04-28

  一、資料的闕如使實(shí)證困難 歷史問(wèn)題要 論從史出 、 史由證來(lái) ，但是，由于歷史是過(guò)去的、又是單向的。時(shí)間的流逝每每導(dǎo)致史料的缺失，史料的缺失，又導(dǎo)致歷史敘述的困難。上古史的資料在孔子的時(shí)代就已經(jīng)闕如了，更

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：怎么才能提高歷史成績(jī) 2019-04-28

  1高二下學(xué)期提高歷史成績(jī)的竅門(mén) 興趣 想要學(xué)好歷史，先有興趣是非常的重要的000000000000，有很多的同學(xué)是非常的喜歡學(xué)習(xí)歷史的，所以他是特別喜歡看一些與歷史相關(guān)的書(shū)籍的，所以他的歷史成績(jī)會(huì)很好。在學(xué)習(xí)歷史的

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：答題思路 2019-04-28

  1答題的文字表達(dá)方式 基本方法：文字表達(dá)一要字跡端正、排列整齊、疏密得當(dāng)；二要文句通順、平實(shí)、語(yǔ)言準(zhǔn)確；三要在形式上 三化 ，即段落化，一問(wèn)一段，簡(jiǎn)明直觀；要點(diǎn)化，一個(gè)得分點(diǎn)一句話；序號(hào)化，不同的段和不同

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：學(xué)會(huì)分析歷史事件 2019-04-28

  如何分析歷史事件呢？ 分析歷史事件應(yīng)掌握4要素：原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響。人類(lèi)社會(huì)的歷史就是原因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果 影響的演變過(guò)程。 例如 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 這一歷史事件。高一《中國(guó)近代現(xiàn)代史》（上冊(cè)）第一章第一節(jié)第一目 鴉

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：注意5個(gè)隱形知識(shí)點(diǎn) 2019-04-28

  一、目錄標(biāo)題中的隱形知識(shí) 這類(lèi)知識(shí)、隱形于中學(xué)歷史各冊(cè)教材的目錄或章節(jié)標(biāo)題之中。如奴隸社會(huì)編中 第一章奴隸社會(huì)的形成和發(fā)展 夏商 ，就要求學(xué)生明白夏朝是中國(guó)奴隸社會(huì)的形成時(shí)期，商朝是中國(guó)奴隸社會(huì)的發(fā)展時(shí)期

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：歷史選擇題答題技巧 2019-04-28

  1、審清條件限制 條件限制一般有時(shí)間限制、地點(diǎn)（或國(guó)別）限制、領(lǐng)域（包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、思想代化等）限制、人物限制（如唐太宗）等。就時(shí)間限制而言，通常有四種情況，一是有明確的時(shí)間限定，如20世紀(jì)四

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：常見(jiàn)的歷史記憶方法總結(jié) 2019-04-28

  順序記憶法:按照事件本身的發(fā)展的順序依次記憶. 特征記憶法:對(duì)于內(nèi)容相似的知識(shí),通過(guò)細(xì)致地觀察和全面地比較后,找出所要記憶內(nèi)容中特別容易記住的特征. 規(guī)律記憶法:在學(xué)習(xí)過(guò)程中,尋找具有規(guī)律性的東西加以記憶. 隔年

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：歷史學(xué)習(xí)的思維定勢(shì)和誤區(qū) 2019-04-28

  一、答題過(guò)程中的思維定勢(shì)有很多積極的方面，因?yàn)槎▌?shì)解決問(wèn)題是一個(gè)有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)，是有步驟地進(jìn)行，并遵守規(guī)范化的要求。思維定勢(shì)是一種按常規(guī)處理問(wèn)題的思維方式，它可以省去許多摸索、試探的步驟，縮短思

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：如何培養(yǎng)歷史理解能力 2019-04-28

  對(duì)歷史現(xiàn)象的理解，實(shí)際要求是明確史實(shí)的基本含義、與其相關(guān)史實(shí)的具體關(guān)系以及它的歷史發(fā)展過(guò)程中所處的地位，進(jìn)而掌握某具體史實(shí)的基本概念。理解的要素，首先是立嘗觀點(diǎn)和方法。 例1什么是古代的賦稅? 春秋前，君

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：近代不平等條約怎么巧記 2019-04-28

  在中國(guó)近代史上，外國(guó)列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂了《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》等一系列不平等條約。這些條約內(nèi)容多，難記易混，顯得 亂七八糟 。而運(yùn)用趣味濃縮法來(lái)記，效果較

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：歷史知識(shí)記憶方法 2019-04-28

  一、復(fù)述記憶 時(shí)間、地點(diǎn)、事件是歷史基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵。為了記住這些知識(shí)不少同學(xué)采用機(jī)械記憶方法，一般收效不大。培養(yǎng)對(duì)歷史事件有節(jié)奏地復(fù)述，是提高記憶力良好的捷徑，因此，培養(yǎng)有節(jié)奏地復(fù)述是很重要的。 如：在

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：用歷史時(shí)間串聯(lián)歷史只是的方法 2019-04-28

  1、揭示歷史時(shí)間的順序性特征 所謂順序性是指歷史活動(dòng)時(shí)間的先后更替承接。如中國(guó)近代史上的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、中日戰(zhàn)爭(zhēng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華、辛亥革命等，是按1840─1842年

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：世界近代國(guó)際關(guān)系的主要矛盾 2019-04-28

  世界近代國(guó)際關(guān)系的主要矛盾有四對(duì)： （1）資本主義同封建主義的矛盾，如普奧干涉法國(guó)革命，英國(guó)等多次組織反法同盟參加對(duì)法作戰(zhàn)。 （2）資本主義國(guó)家同殖民地半殖民地的矛盾，如殖民侵略的加劇，亞非拉人民不斷掀起

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：歷史的學(xué)習(xí)心得幫助歷史成績(jī)的增長(zhǎng) 2019-04-28

  歷史是門(mén)嚴(yán)肅的學(xué)問(wèn),嚴(yán)肅得甚至近乎枯燥,所以大家都不愿意去學(xué)。但是我對(duì)歷史卻似乎有著無(wú)窮的興趣,從來(lái)不會(huì)把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)或累贅,反而越學(xué)越想學(xué),許多別人很頭疼的知識(shí)點(diǎn),對(duì)我而言,都是在不經(jīng)意之間就掌握了。其實(shí)我

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：清朝的建立和專(zhuān)制主義中央集權(quán)記憶口訣 2019-04-28

  一、滿洲的興起和建國(guó) 1、八旗制度 明設(shè)奴爾干都司，管轄東北欺女真。 努爾哈赤反大明，統(tǒng)一各部八旗興。 軍事組織八旗制，對(duì)外征戰(zhàn)又農(nóng)耕。 兵民合一促發(fā)展，鞏固統(tǒng)治漸強(qiáng)盛。 2、后金改清(1636) 努爾哈赤國(guó)號(hào)金，

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• 高二歷史復(fù)習(xí)方法：切勿死記硬背 2019-04-28

  一、歷史課堂學(xué)習(xí) 四習(xí)慣 :預(yù)習(xí) 筆記 思考 溫習(xí)。我們常說(shuō),習(xí)慣影響性格,性格決定命運(yùn)�？梢�(jiàn)良好的習(xí)慣多么重要。學(xué)習(xí)更是這樣,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效率,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。歷史學(xué)習(xí)要養(yǎng)成四種好習(xí)慣:

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