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• 高二生物復習方法：生物學習的新方法 2019-04-26

  1.構建知識網(wǎng)絡。我們在學習生物的過程中，首先必須抓住生命基本特征這根主線，理清每個章節(jié)的基礎知識和基本內(nèi)容，把所學內(nèi)容有機地與人類的生產(chǎn)實踐、日常生活相結合，此外，還要密切關注生物科技的最新發(fā)展動態(tài)。

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• 高二生物復習方法：生物知識點總結97條 2019-04-26

  1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎和結構基矗 2.從結構上說，除病毒以外，生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體的結構和功能的基本單位。 3.新陳代謝是活細胞中全部的序的化學變化總稱，是生物體進行一切生命活動的基矗 4

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• 高二生物復習方法：生物課堂"三記三不記" 2019-04-26

  (1)閱讀筆記：要想使學到的東西長期儲存、隨時提娶應用自如，就要在讀書時，隨時作讀書筆記。閱讀筆記主要有以下幾種。①抄寫筆記，又分為全抄和摘抄，做這種筆記應注意抄后校對，避免漏誤，然后標明出處，以備日后

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• 高二生物復習方法：生物學習的兩大方法 2019-04-26

  生物學習的兩大方法 方法有兩個，一是歸納，二是做題。 首先講講歸納，這是我個人最推崇的方法。因為我高三這一年花在比賽上的時間很多，沒有嚴格地按照老師的進度很系統(tǒng)的復習，但知識歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識和

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• 高二生物復習方法：怎么記憶高中生物知識最有效 2019-04-26

  1.衍射記憶法 此法是以某一重要的知識點為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識的總結或復習，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關知識聯(lián)系在一起。例如，以細

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• 高二生物復習方法：生物選擇題秒殺法 2019-04-26

  生物選擇題秒殺法一 1.直接判斷法。 直接判斷法顧名思義就是指在準確掌握生物知識的前提下，通過觀察思考，直接從題目所給出的條件中作出判斷，確定符合題干的選項。這種方法不需要拐彎抹角，適用于生物基礎知識類試

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• 高二生物復習方法：圖文轉(zhuǎn)化法 2019-04-26

  對某些選擇題，由于情境比較陌生，或內(nèi)容比較生僻，或試題呈現(xiàn)形式發(fā)生變化等，可通過將題中信息轉(zhuǎn)化為比較熟悉的、便于理解的形式，從而變陌生為熟悉，化難為易，迅速求解。常用的轉(zhuǎn)化法有將圖表轉(zhuǎn)化為文字、將文字

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• 高二生物復習方法：生物學習的實用的小經(jīng)驗 2019-04-26

  1、生物是一個偏文的學科，因此有些知識點一定要記扎實， 當背則背 ，沒有商量的余地。它不像數(shù)學、物理，掌握一個公式、定理，就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會要求你一字 不差的答出某概念，比如，問：能

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• 高二生物復習方法：閱讀自學法在生物中的運用 2019-04-26

  1.通讀歸納法 對知識內(nèi)容較簡單易于理解和掌握的教材可用此法。首先使學生通讀全文,領悟要點,歸納知識結構�？偨Y的形式根據(jù)內(nèi)容可用條文、表格或線索結構式。這種方法既使學生學會提綱挈領的歸納方法,又訓練學生養(yǎng)成

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• 高二生物復習方法：學霸答題經(jīng)驗分享 2019-04-26

  一：明確目標，確立必勝的信念。學霸分享說，考試的成功，就是把自己的水平發(fā)揮到及至。作為國家鹽考試，試題的難易對每一位考生來說并不重要。因為題目難了，分數(shù)線就降了;題目容易了分數(shù)線就上升了。朽指出有得必

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• 高二生物復習方法：生物常見易錯知識點總結 2019-04-26

  生物常見易錯知識點總結 1.水分過多或過少都會影響生物的生長和發(fā)育 2.種群的數(shù)量特征：出生率、死亡率 、性別組成 、年齡組成 3.基因分離定律：等位基因的分離 自由組合定律：非同源染色體非等位基因自由組合 連鎖

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• 高二生物復習方法：生物選擇題解題技巧 2019-04-26

  找關鍵詞 生物教材中，有許多在字面上非常相近的概念或名詞等專業(yè)術語，但它們的實際意義卻相差很大，如胚囊和囊胚、極體和極核、原生質(zhì)體和原生質(zhì)層、氧化分解和水解等等。命題常會以此為基點，考查學生對這些概念

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• 高二生物復習方法：實驗題有哪幾種形式 2019-04-26

  生物實驗題在考試中常出現(xiàn)的形式有一下三種： 1、觀察型實驗題：一般都與教材中的實驗密切相關，主要考查操作過程中的原理和技能。如在顯微鏡下的觀察實驗，包括顯微鏡的操作和使用、材料的選擇和培養(yǎng)、對標本的處理

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• 高二生物復習方法：怎么科學高效的學好生物 2019-04-26

  閉上眼睛，腦中浮現(xiàn)出物種豐富的自然界，有著各種各樣的生物，單細胞生物、多細胞生物，當然核心的，是我們?nèi)祟悺?健康的人體處于一種穩(wěn)態(tài)的動態(tài)平衡，各個器官協(xié)調(diào)一致的共同維護穩(wěn)態(tài)平衡，各個器官(比如胰島)有何

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• 高二生物復習方法：學霸教你生物全面復習方法 2019-04-26

  第一類.不放棄課本 無論學習好壞的同學，一定要仔細研究生物課本，也許一輪復習時你們還處于生物練習題的狂轟濫炸中，到了現(xiàn)在的二輪，你就會發(fā)現(xiàn)班里的同學都捧著一本生物必修書。 那么現(xiàn)在你們該如何利用生物課本

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• 高二生物復習方法：選擇題蒙題技巧 2019-04-26

  ①排除法：根據(jù)高考生物題目中的信息和自身掌握的知識，從易到難，逐步排除不合理選項，最后逼近正確答案。 ②賦值法：讓某些生物量取特殊值，通過簡單的分析、計算進行判斷。它僅適用于以特殊值代入各選項后能將其

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• 高二生物復習方法：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 2019-04-26

  名詞： 1、能量金字塔：可以將單位時間內(nèi)各個營養(yǎng)級的能量數(shù)值，由低到高繪制成圖，這樣就形成一個金字塔圖形，就叫做能量金字塔。 語句： 1、起點：從生產(chǎn)者固定太陽能開始(輸入能量)。 2、生產(chǎn)者所固定的太陽能的

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• 高二生物復習方法：擺脫“起早貪黑”的高效聽課法 2019-04-26

  1、準備 做好課前準備 想要在課上的45分鐘內(nèi)將所有新接觸的知識一次性消化、記憶，對于大多數(shù)同學來說都難以完成。所以，做好課前預習很重要。在進行預習工作前，同學們首先需要完成上節(jié)課的作業(yè)及課程復習。部分課

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• 高二生物復習方法：生物知識順口溜 2019-04-26

  1、生命物質(zhì)基本的規(guī)律水和無機鹽，形式定功能。糖類和脂類，細胞這能源;種類多樣化，功能也改變。核酸蛋白質(zhì)，單位是關鍵。氨基與羧基，脫水成肽鍵;磷酸堿基五碳糖，共同構成核苷酸。罌粟菊旋花，芭蕉番木瓜(有節(jié)乳

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• 高二生物復習方法：心理特點提高生物效率 2019-04-26

  一、從生物學科角度，分析學生學習心理特點 （一）明確學習動機，提升學習興趣 通過初中階段學生對生物教學知識的學習，使步入高中校園的學生均對生物教學知識擁有一定的了解與認知，曉得學習生物課程的作用與價值，

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• 高二生物復習方法：學習方法技巧 2019-04-26

  1、首先講講歸納，知識歸納將幫助我們系統(tǒng)的整理知識和思路，很有效的提高了復習效率，達到比較好的復習效果。我認為生物知識歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。 基本知識的歸納就是把書本上的所有

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• 高二生物復習方法：心態(tài)+技巧=高分 2019-04-26

  1、不能簡單的將生物理解為 背多分 有的同學認為生物接近于文科，只要期末背幾天了就能得高分，這是初學生物的人經(jīng)常犯的錯誤。從高考趨勢來看，近年來生物的出題重點是對知識的應用能力的考察，復習知識的時候應該

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• 高二生物復習方法：生物遺傳相關問題解析 2019-04-26

  1、同一生物個體的不同組織細胞,DNA相同嗎?mRNA,蛋白質(zhì)呢? 分析:許多同學認為同一生物體不同種類的組織細胞,均是起源于受精卵經(jīng)有絲分裂得到,所以遺傳物質(zhì)一定相同,那么,經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,所含的mRNA﹑蛋白質(zhì)分子

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• 高二生物復習方法：生物學習過程中需要培養(yǎng)的四方面能力 2019-04-26

  第一，理解能力，是對學生最基本的能力要求，這里面包括三個內(nèi)在遞進關系：（1）能把握所學知識的要點和知識的內(nèi)在聯(lián)系。（2）能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學事實、概念、原理和規(guī)律等。（3）能運用所學知識

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• 高二生物復習方法：生物學習方法推薦 2019-04-26

  1．動筆畫出不理解的地方高二生物第一章《生命的物質(zhì)基捶涉及較多的有機化學知識，而此時學生尚未學過有機化學。因此對這部分教學內(nèi)容做好預習工作尤為重要，以免從一開始就落于人后。預習時要動筆畫出不理解的地方

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• 高二生物復習方法：學習要注重知識的歸納 2019-04-26

  知識歸納將幫助我們系統(tǒng)的整理知識和思路，很有效的提高了復習效率，達到比較好的復習效果。我認為生物知識歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。 基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅

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• 高二生物復習方法：生物學習需要培養(yǎng)的四大能力 2019-04-26

  第一，理解能力，是對學生最基本的能力要求，這里面包括三個內(nèi)在遞進關系：（1）能把握所學知識的要點和知識的內(nèi)在聯(lián)系。（2）能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學事實、概念、原理和規(guī)律等。（3）能運用所學知識

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• 高二生物復習方法：如何答好實驗題 2019-04-26

  生物中與實驗有關的題目可以分為兩大類：實驗題包括兩種類型：一類是實驗分析題;一類是實驗設計題。 對于實驗分析題，主要是要求根據(jù)提供的實驗，對實驗操作，實驗現(xiàn)象，實驗結論進行分析，作出合理解釋，辨別實驗錯

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• 高二生物復習方法：生物期末考試復習方法 2019-04-26

  1、不能簡單的將生物理解為 背多分 有的同學認為生物接近于文科，只要期末背幾天了就能得高分，這是初學生物的人經(jīng)常犯的錯誤。從高考趨勢來看，近年來生物的出題重點是對知識的應用能力的考察，復習知識的時候應該

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• 高二生物復習方法：用心用好三個方法 2019-04-26

  不斷回顧，溫故知新。生物教材中有些知識會在前后不同的章節(jié)中出現(xiàn)，如關于dna的知識，我們會分別在緒論、組成生物體的化合物、遺傳和變異等部分學習到；各種細胞器的功能又多在新陳代謝部分有具體的描述。這些內(nèi)容

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