2021-09-23標簽： 高三生物教案
2021年高三生物教案匯總 高三生物復習教案：《生物個體的穩(wěn)態(tài)》 高三生物復習教案：《生長素的生理作用》 高三生物復習教案：《植物生長素的發(fā)現》 高三生物復習教案：《生態(tài)系統的 [閱讀全文]
2021-09-23標簽： 高三生物教案
高三生物復習教案：《生物個體的穩(wěn)態(tài)》 相關推薦： 高三生物教案匯總 高三生物教案：《基因突變和基因重組》教學設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數 [閱讀全文]
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高三生物復習教案：《生長素的生理作用》 相關推薦： 高三生物教案匯總 高三生物教案：《基因表達》教學設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線等 高 [閱讀全文]
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高三生物復習教案：《植物生長素的發(fā)現》 相關推薦： 高三生物教案匯總 高三生物教案：《孟德爾的豌豆雜交實驗》優(yōu)秀教學設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、 [閱讀全文]
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高三生物復習教案：《生態(tài)系統的信息傳遞》 相關推薦： 高三生物教案匯總 高三生物教案：《細胞呼吸》優(yōu)秀教學設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線 [閱讀全文]
2021-09-23標簽： 高三生物教案
高三生物復習教案：《基因是有遺傳效應的DNA片段》 相關推薦： 高三生物教案匯總 高三生物教案：《細胞工程》優(yōu)秀教學設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄 [閱讀全文]
2021-09-23標簽： 高三生物教案
高三生物復習教案：《群落演替》 相關推薦： 高三生物教案匯總 高三生物教案：《細胞工程》教學設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線等 高考時間線 [閱讀全文]
2021-09-23標簽： 高三生物教案
高三生物復習教案：《DNA重組技術的基本工具》 相關推薦： 高三生物教案匯總 高三生物教案：《細胞的增殖》教學設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數 [閱讀全文]
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高三生物復習教案：《植物的激素調節(jié)》 相關推薦： 高三生物教案匯總 高三生物教案：《細胞的能量供應和利用》教學設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分 [閱讀全文]
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高三生物復習教案：《體外受精和早期胚胎培養(yǎng)》 相關推薦： 高三生物教案匯總 高三生物教案：《雜交育種與誘變育種》教學設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、 [閱讀全文]
2021-09-23標簽： 高三生物教案
高三生物復習教案：《蛋白質工程的崛起》 相關推薦： 高三生物教案匯總 高三生物教案：《植物對水分的吸收和利用》教學設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄 [閱讀全文]
2021-09-23標簽： 高三生物教案
高三生物復習教案：《通過神經系統的調節(jié) 第二課時》 相關推薦： 高三生物教案匯總 高三生物教案：《植物對水分的吸收和利用》教學設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、 [閱讀全文]
2021-09-23標簽： 高三生物教案
高三生物復習教案：《通過神經系統的調節(jié) 第一課時》 相關推薦： 高三生物教案匯總 高三生物教案：《植物生命活動的調節(jié)》教學設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿 [閱讀全文]
2021-09-23標簽： 高三生物教案
高三生物復習教案：《通過神經系統的調節(jié)四》 相關推薦： 高三生物教案匯總 高三生物教案：《植物生長素的發(fā)現》教學設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取 [閱讀全文]
2021-09-23標簽： 高三生物教案
高三生物復習教案：《通過神經系統的調節(jié)三》 相關推薦： 高三生物教案匯總 高三生物教案：《植物的水分代謝與礦質營養(yǎng)》教學設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填 [閱讀全文]
2021-09-23標簽： 高三生物教案
高三生物復習教案：《通過神經系統的調節(jié)二》 相關推薦： 高三生物教案匯總 高三生物教案：《植物的激素調節(jié)1》教學設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取 [閱讀全文]
2021-09-23標簽： 高三生物教案
高三生物復習教案：《通過神經系統的調節(jié)一》 相關推薦： 高三生物教案匯總 高三生物教案：《植物的激素調節(jié)2》教學設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取 [閱讀全文]
2021-09-23標簽： 高三生物教案
高三生物復習教案：《DNA分子的結構》 相關推薦： 高三生物教案匯總 高三生物教案：《植物的激素調節(jié)3》教學設計 最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線等 [閱讀全文]
2021-09-23標簽： 高三生物教案
高三生物復習教案：《環(huán)境對生物很重要》 一、教學目標 1.通過查閱資料、師生互動，了解環(huán)境、環(huán)境因子、生態(tài)因子等概念。 2.通過數據圖像分析，初步建立數學模型的能力。 3.對問題 [閱讀全文]
2021-09-23標簽： 高三生物教案
高三生物復習教案：《使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體》 一、教學目標 1.能從物質與能量的觀念，認識葉綠體和線粒體的分布及形態(tài)特點，加深對葉綠體和線粒體重要性的認識。 2.通 [閱讀全文]
2021-09-23標簽： 高三生物教案
高三生物復習教案：《基因突變和基因重組》 一、教學目標 1.說明基因突變的定義、特征和原因。 2.通過對基因突變的綜合分析及小組討論的過程，提高觀察分析、合作交流能力。 3.通過 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
基因突變和基因重組 一、學習目標： 1.舉例說明基因突變的特點和原因。 2.舉例說出基因重組。 3.說出基因突變和基因重組的意義 二、自主學習指導： 自學指導一: 請仔細閱讀課本P80-81 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
基因表達學案 課標解讀 概述轉錄和翻譯過程 說明基因和性狀的關系 說出中心法則過程 基礎知識梳理（見日照本P89，回顧填寫后，對照課本檢查矯正） 用最簡單的模型表示： DNA復制 DNA [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
第1章 遺傳因子的發(fā)現 孟德爾的遺傳實驗及孟德爾定律 內容 一對相對性狀的遺傳實驗 及分離定律 兩對相對性狀的遺傳實驗 及自由組合定律 雜交實驗方法和結果 見教材P4 見教材P9-10 對 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
一、相關概念： 1、呼吸作用（也叫細胞呼吸）：指有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成 二氧化碳或其它產物，釋放出能量并生成ATP的過程。根據是否有氧參與，分為：有氧呼 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
（一）植物細胞工程 1.理論基礎（原理）：細胞全能性 全能性表達的難易程度：受精卵＞生殖細胞＞干細胞＞體細胞；植物細胞＞動物細胞 2.植物組織培養(yǎng)技術 （1）過程：離體的植物器官 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
3.動物細胞融合 （1）動物細胞融合也稱細胞雜交，是指兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程。融合后形成的具有原來兩個或多個細胞遺傳信息的單核細胞，稱為雜交細胞。 （2）動物 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
一、表面積與體積關系限制了細胞的長大，細胞增值是重要的細胞生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖遺傳的基矗 二、細胞通過分裂進行增值 1、有絲分裂：真核生物進行細胞分裂的主要方 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
一、教學目標 知識方面：說明酶在細胞代謝中的作用、本質和特性。 能力方面：進行有關的實驗和探究，學會控制自變量，觀察和檢測因變量的變化，以及設置對照組和重復實驗。 情感態(tài)度 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
一、學習目標 1、闡述雜交育種的概念，舉例說出雜交育種的優(yōu)缺點。 2、記住誘變育種的定義，知道其優(yōu)缺點。 二、自主學習指導 請仔細閱讀課本98頁 100頁內容，并勾劃出重點語句，7分 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
【學習目標】 1．識記植物細胞吸水和失水的原理。 2．識記水分在植物體內的運輸、利用和散失。 3．知道合理灌溉在生產和生活實踐中的應用。 【學習障礙】 1．理解障礙 (1)如何理解原 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
【自學導引】 一、植物吸水的部位和方式 1．部位：根吸水最活躍的部位是根尖成熟區(qū)的表皮細胞。 2．方式： （1）滲透吸水：植物細胞在形成中央液泡以后主要通過滲透作用吸收水分。 （ [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
一、課標內容 1．概述植物生長素的發(fā)現和作用。 2．列舉其他植物激素。 3．評述植物激素的應用價值。 二、教學要求 第一節(jié) 植物激素 基本要求 1．解釋生長素發(fā)現過程中的相關實驗， [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
一．基礎知識檢測（要求：能準確寫出關鍵詞與句，并理解并適當記憶。以課本為準） 1．向光性：在 照射下，植物朝向 方向生長的現象。 2．生長素 （1）產生： 。 （2）運輸：方向 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
植物的水分代謝與礦質營養(yǎng) 【本章知識框架】 【疑難精講】 1．理解吸脹吸水和滲透吸水 吸脹吸水是指細胞在形成液泡之前的主要吸水方式，其原理是吸脹作用。當大分子的淀粉粒和蛋白質 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
植物的激素調節(jié) 【本章知識框架】 【疑難精講】 植物的激素調節(jié) 在高中生物教材中是相對獨立的部分，與其他章節(jié)知識聯系較少。其主要內容是：植物的生命活動是由植物體一定部位產生 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
植物的激素調節(jié) 【自學導引】 一、植物的向性運動 1．概念：植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運動。 2．原因：植物體表現出向性運動與植物體內一種特殊的化學物質生長素的調 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
植物的激素調節(jié) 【學習目標】 1．知道植物的向性運動。 2．知道生長素的發(fā)現。 3．知道其他植物激素在植物體內的分布、合成，主要生理作用及相互間的協調作用。 4．理解植物生長素的 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
1、生長素的發(fā)現 （1）達爾文的實驗： ①單側光照射，胚芽鞘彎向 生長 向光性； ②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘 ； ③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘 ； ④不透光的錫箔小帽 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
植物的礦質營養(yǎng) 【學習目標】 1．知道植物的礦質元素及其種類。 2．知道植物對礦質元素吸收和利用的特點。 3．知道合理施肥的基礎知識。 【學習障礙】 1．理解障礙 (1)如何理解礦質元 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
植物的礦質營養(yǎng) 【自學導引】 一、植物必需的礦質元素 1．礦質元素的概念 礦質元素是指除了C、H、O以外，主要由根系從土壤中吸收的元素。 2．植物必需的礦質元素 （1）概念：對植物正 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
2.1．1《植物細胞工程的基本技術》學案 一、學習目標：1、簡述植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交技術。 2、嘗試進行植物組織培養(yǎng)。 學習重點：1、植物組織培養(yǎng)的原理和過程 2、植物體細 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
知識網絡體系 重難熱點歸納 1、理解細胞全能性的概念，把握細胞全能性的特點： 細胞全能性是指生物體的細胞具有形成完整個體的潛能的特性。受精卵、生殖細胞和已分化的體細胞均具有全 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
觀察葉綠體： 1．實驗原理 高等植物的葉綠體存在于葉肉細胞中。葉綠體一般是綠色的，一般呈扁平的橢球形或球形，可以用高倍鏡觀察它的形態(tài)和分布。 2．材料用具 4．注意事項 若用菠菜 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
育種 考點歸納： 考點一：不同育種方法的比較 例1．兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對基因按自由組合定律遺傳。要培育出基因型為aabb的新品種，最簡捷的方法是 A．人工誘變育 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：細胞增殖復習學案 第12課時 細胞增殖 知識網絡 基礎梳理 一、細胞不能無限長大 1、細胞的體積越大，相對表面積_________，細胞的物質運輸的效率就__________ [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
生態(tài)系統的物質循環(huán)(人教版) 考綱要求生態(tài)系統物質循環(huán)的基本規(guī)律及應用(Ⅱ)。 一、生態(tài)系統的物質循環(huán) 1.概念 (1)物質：組成生物體的________________等元素。 (2)物質循環(huán)：無機 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
遺傳的物質基礎 【本章知識框架】 【疑難精講】 1．染色體在傳種接代過程中的穩(wěn)定性和連續(xù)性 每種生物都有恒定的染色體數。如玉米的染色體數是20，普通水稻的染色體數是24，豬的染色 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：生態(tài)環(huán)境的保護專題 考綱要求1.人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響(Ⅱ)。2.關注全球性生態(tài)環(huán)境問題(Ⅰ)。3.生物多樣性保護的意義及措施(Ⅰ)。 一、人口增長對生態(tài)環(huán)境 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：光合作用和呼吸作用 一、知識結構 二、考點分析 1、有關影響光合作用速率的幾組曲線分析及生產上的應用 (1)光照強度 ① 圖象(如右圖) ②關鍵點含義 光照強度 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：熱點講析生物的進化 一 現代生物進化論 命題熱點 (1)現代生物進化理論的主要觀點 (2)自然選擇學說與現代生物進化理論比較 命題角度 此類問題常從以下角度考 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：重難點總復習人與生物圈教案 【教學內容】 第六章：人與生物圈(二) 【重點與難點】 重點：森林生態(tài)系統的作用; 草場退化的主要原因，草原生態(tài)系統的合理利用 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：重難點總復習教案 【教學內容】 第一章 人體生命活動的調節(jié)及營養(yǎng)和免疫 第二章 人體的營養(yǎng)與健康 [實驗一] 幾種果蔬中維生素C含量的測定 【重點與難點】 各 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：沖刺植物生命活動的調節(jié) 生物生命活動調節(jié)(一) 植物生命活動的調節(jié) 植物生命活動調節(jié)的基本形式是 調節(jié) 調節(jié)：處于主導地位 人和動物生命活動調節(jié)的基本形式 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：基礎知識梳理遺傳與變異進化 第二部分《遺傳與進化》 專題三 遺傳與變異、進化 二、試題鞏固 一、選擇題(均為單項選擇題) 1、下圖為脈胞霉體內精氨酸的合成 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：基礎知識梳理生命的物質 第一部分《分子與細胞》 專題一 生命的物質和結構基礎 二、試題鞏固 一、選擇題(均為單項選擇題) 1、在果蠅細胞中，由G、C、U三種堿 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：第二輪基因工程和細胞工程 【考綱要求】 1. 基因工程的誕生 I 5. 植物組織培養(yǎng) II 2. 基因工程的原理及技術 II 6. 動物細胞培養(yǎng)和體細胞克隆I 3. 基因工程的 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：ATP的來源細胞呼吸 《ATP的來源 細胞呼吸》 一、教學設計 (一)教學思想 本節(jié)課的設計緊貼課程標準強調的宗旨：培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng);結合探究實驗，使得學生對 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：能量之源光與光合作用說課稿 第四節(jié)《能量之源----光與光合作用》說課稿 一、說教材 《能量之源---光與光合作用》是人教版必修一第五章第四節(jié)的內容，本節(jié)是 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：細胞的癌變說課稿 1.教材地位 細胞的癌變 是新課標教材生物必修1《分子與細胞》模塊中第六章第4節(jié)的內容。 本章的思路使學生了解細胞的完整生命歷程，同時 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài) 【考綱要求】 1.穩(wěn)態(tài)的生理意義II 2.體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)和血糖調節(jié)II 【課前回顧區(qū)】 1.請用以下關鍵詞構建本節(jié)知識框架：穩(wěn)態(tài)、體液、內環(huán) [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：遺傳的基本規(guī)律 【考綱要求】 1. 孟德爾遺傳實驗的科學方法 II 2. 基因的分離定律和自由組合定律 II 3. 基因與性狀的關系 II 4. 伴性遺傳 II 【課前回顧區(qū)】 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：細胞的分化衰老凋亡和癌變 1. 細胞的分化 II 2. 細胞的全能性 II 3. 細胞的分化、衰老、凋亡及與人體健康的關系 II 4. 癌細胞的特征與防治 II 【課前回顧區(qū) [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：生物與環(huán)境專題導學復習 【考綱解讀】 1、種群的數量變化 Ⅱ 2、生態(tài)系統中的物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用 Ⅱ 3、生態(tài)系統中的信息傳遞 Ⅱ 4、生態(tài) [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：生物的變異育種與進化專題 【考綱解讀】 (l)基因重組及其意義 Ⅱ (2)基因突變的特征和原因 Ⅱ (3)染色體結構變異和數目變異 Ⅰ (4)生物變異在育種上的應用 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：酶和ATP專題導學復習 【考綱要求】 1. 酶在代謝中的作用 Ⅱ 2. ATP能量代謝中的作用 Ⅱ 【課前回顧區(qū)】 1.請從酶的本質、作用、機理、特性，ATP的結構、轉化 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：遺傳的基本規(guī)律專題導學 【考綱解讀】 1.孟德爾遺傳實驗的科學方法 Ⅱ 2.基因的分離定律和自由組合定律 Ⅱ 3、基因與性狀的關系 Ⅱ 4、伴性遺傳 Ⅱ 【知識網 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：遺傳的分子基礎 一、【考綱解讀】 1、人類對遺傳物質的探索過程 Ⅱ 2、DNA分子結構的主要特點 Ⅱ 3、基因的概念 Ⅱ 4、DNA分子的復制 Ⅱ 5、遺傳信息的轉錄 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：細胞的生命歷程專題導學復習 一、【考綱要求】： 1.細胞的生長和增殖的周期性 I 2.細胞的無絲分裂 I 3.細胞的有絲分裂 Ⅱ 4.細胞的減數分裂 Ⅱ 5.配子的形成 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：生物細胞增殖復習學案 第12課時 細胞增殖 知識網絡 基礎梳理 一、細胞不能無限長大 1、細胞的體積越大，相對表面積_________，細胞的物質運輸的效率就______ [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：生物生態(tài)環(huán)境的保護 考綱要求1.人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響(Ⅱ)。2.關注全球性生態(tài)環(huán)境問題(Ⅰ)。3.生物多樣性保護的意義及措施(Ⅰ)。 一、人口增長對生態(tài)環(huán)境 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：生物的進化 第九講 生物的進化 一 現代生物進化論 命題熱點 (1)現代生物進化理論的主要觀點 (2)自然選擇學說與現代生物進化理論比較 命題角度 此類問題常從 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：細胞的結構和功能 考點1細胞膜的分子結構和主要功能 細胞膜的主要成分、結構及結構特點、主要功能及功能特性 小分子物質出入細胞的兩種方式比較、大分子物質 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：植物激素調節(jié) 1.植物向性運動的分析，生長素的作用及兩重性 2011山東卷T1、海南卷T13,2010海南卷T5等。 2.植物激素的作用及應用 2011浙江卷T30,2010江蘇卷T2 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：人體穩(wěn)態(tài)和免疫 人體穩(wěn)態(tài)和免疫 高頻考點 考題例證 1.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié) 2011江蘇卷T1、安徽卷T30,2010安徽卷T5等。 2.體液免疫和細胞免疫的過程 2011北京卷T [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
本文題目：高三生物教案：生物模型的構建 2012高考第二輪復習專題 解題技巧之生物模型的構建 一、考綱要求 新的課程標準對生物模型的構建和應用提出了較高的要求，如要求學生理解所學 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
教學理念 以新課標 面向全體學生，倡導探究性學習，注重與現實生活的聯系，提高學生的生物科學素養(yǎng) 的基本理念為依托，以學生的發(fā)展為本，貫徹落實三個維度的目標----即知識目標、能 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
一、教材地位和作用 《減數分裂》這一課題是在高中生物第三章第一節(jié)的第二部分。這部分內容不僅是第三章的重點內容，也是整本書的重點內容之一。它以學過的細胞學知識、染色體知識、 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
一、教材分析 (一)教材內容及地位 這部分教材先介紹人體的呼吸系統是由呼吸道和肺兩部分組成，再從呼吸系統具有氣體交換的功能引入呼吸運動和氣體交換的有關知識。即三個中心問題： 1 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
第一部分:教材分析 一、教材地位 《全日制普通高級中學生物教學大綱》指出： 高中生物選修課是在必修課的基礎上開設的，是理科學生的必選課，要為理科學生的升學和就業(yè)打下良好的生物 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
課題 第二章第三節(jié) 神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系 教學 目標 1、簡述神經調節(jié)和體液調節(jié)的特點。 2、說出神經調節(jié)與體液調節(jié)間的協調關系。 教 方 學 法 講述與學 生練習、 討論相結 合 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
教學內容 伴性遺傳 教學目標 知識 目標 (1) 解釋伴性遺傳的含義； (2) 舉例說明伴性遺傳的特點。 能力 目標 (1) 運用資料分析的方法，總結人類紅綠色盲的遺傳規(guī)律； (2) 進行問題探 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
一、教學內容 DNA分子的結構 二、教學目標 1．生命觀念 通過對作為遺傳物質的DNA分子的分析，認同結構與功能相適應的觀點。 2．科學思維 結合DNA雙螺旋結構模型，闡明DNA分子作為遺傳 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
教師行為 學生行為 課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果 【出示目標】 1. 回顧顯微鏡的使用方法和制作臨時裝片的方法。 2. 說出DNA和RNA在結構上的異同點。 3. 嘗試使用甲基綠和吡羅紅兩種 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
第6章細胞的生命歷程 第1節(jié)細胞的增殖 增殖：增加、繁殖。即親代細胞以分裂的方式產生子代細胞的過程。 知識點一 多細胞生物體體積的增大，即生物體的生長依靠兩方面實現：（1）細胞 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
一．教學目標： 1．簡述細胞膜的成分和功能。 2．進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗。 3．認同細胞膜作為系統的邊界，對于細胞這個生命系統的重要意義。 二．教學重點： 1．細胞 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
一、教學目標 1．知識目標： （1）舉例說明物質跨膜運輸方式的類型及特點。 （2）說出被動運輸與主動運輸的異同點。 2．能力目標：運用表格的方式進行總結。 3.情感目標：培養(yǎng)學生質 [閱讀全文]
2018-11-12標簽： 高三生物教案
2018-11-12標簽： 高三生物教案
一、教學目標 1．知識目標：說明細胞分化、細胞的全能性 2．能力目標：進行有關干細胞研究進展與人類健康的資料收集和分析。 3.情感目標：培養(yǎng)學生科學意識，科學精神。 二、教學重點 [閱讀全文]
