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標(biāo)題形式 文章列表

  • 2020年高考作文練習(xí):選擇 2020-06-28

    一個(gè)人一生中有許多選擇,每一個(gè)選擇都像生命之線(xiàn)上的珍珠。歲月漫漫而過(guò),相較于以冰冷時(shí)間計(jì)算的年齡,這些活生生的選擇似乎更能完整細(xì)膩地描繪出每個(gè)人的生命形態(tài)。 選擇是一種魄力。太多與世浮沉的人,并非毫無(wú)
  • 2020年高考作文練習(xí):爭(zhēng)做年份英雄 2020-06-28

    閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 2019年3月30日四川涼山發(fā)生森林火災(zāi),第二天30名失聯(lián)撲火隊(duì)員遺體全部找到并連夜運(yùn)回西昌市。4月2日凌晨,路邊自發(fā)守候的群眾隊(duì)形整齊,敬禮并大聲喊:英雄!英
  • 2020年高考作文練習(xí):“英雄”教育從父母開(kāi)始 2020-06-28

    閱讀下面的漫畫(huà),根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 要求:結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息。 【命題方向】 人文底蘊(yùn):人文關(guān)懷、人文積淀
  • 2020年高考作文練習(xí):棄抱怨之聲,發(fā)反省之問(wèn) 2020-06-28

    閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 生活給予我們無(wú)盡的思考和追問(wèn)。 有一種人,在遇到挫折的時(shí)候,往往會(huì)問(wèn): 為什么是我? 在看到別人得到機(jī)會(huì)時(shí),又會(huì)問(wèn): 為什么不是我? 還有一種人,在看到別人身陷困境時(shí),卻會(huì)
  • 2020高考作文練習(xí)題目及范文:青春逆行二 2020-06-28

    閱讀下面的題目,根據(jù)要求寫(xiě)作。 教育的幸福,首先在于能夠培育出懂事的孩子:懂得感恩,懂得珍惜。 今年高考,最后一門(mén)考試結(jié)束后,某中學(xué)考點(diǎn)外,一個(gè)身著黃色T恤的高個(gè)男孩,走到母親跟前,突然跪下來(lái),說(shuō): 媽?zhuān)x
  • 2020高考作文練習(xí)題目及范文:青春逆行一 2020-06-28

    閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。 無(wú)論在怎樣的艱難困苦中,我們都能看到逆行的青春身影:洪水面前,有很多解放軍戰(zhàn)士迎水而上;大火面前,有很多消防勇士逆火而行;疫情面前,有很多白衣天使逆行而去 他們,用青春的身
  • 2020高考作文練習(xí)題目及范文:校服涂畫(huà)當(dāng)休矣 2020-06-28

    【作文題目】 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 某報(bào)社記者發(fā)現(xiàn)中學(xué)生校服上的涂畫(huà)現(xiàn)象較為突出,下面是他的采訪記錄。 學(xué)校門(mén)口 記者:同學(xué),你校服上畫(huà)了機(jī)器貓,為什么又用涂改液涂掉? 同學(xué):班
  • 2020高考作文練習(xí):無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰 2020-06-28

    閱讀下面的材料,按要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。(60分)(期中考試優(yōu)秀作文) 游客們來(lái)到山腳下,這里流水潺潺,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。游客問(wèn)下山的人;上面有好看的嗎?有人答沒(méi)有,有人答有。于是有人留在山腳賞景,有人繼續(xù)爬山
  • 2020高考作文練習(xí):低配人生 2020-06-28

    閱讀下面的文字,按照要求作文。 微博上流傳著一個(gè)段子:一部高檔手機(jī),70%的功能都是沒(méi)用的;一款高檔轎車(chē),70%的速度都是多余的;一棟豪華別墅,70%的房間都是空閑的。你是否也會(huì)恍然大悟:哦,是這么回事!環(huán)視一下
  • 2020高考作文練習(xí):保持低姿淡定人生 2020-06-28

    閱讀的文字,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章(60分) 作家博爾赫斯在圖書(shū)館工作,當(dāng)他已經(jīng)名聲在外的時(shí)候,依然如故,安然的做著管理員。一天,同事在百科全書(shū)里讀到 博爾赫斯 條目時(shí),非常驚奇,捧著書(shū)興沖沖地對(duì)他
  • 2020高考作文抗疫題練習(xí)目及范文:剪去長(zhǎng)發(fā)的護(hù)士,真美 2020-06-28

    閱讀下面材料,根據(jù)要求,寫(xiě)一篇不少于800字文章 魯迅先生說(shuō): 能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱,發(fā)一分光。 馬克思說(shuō): 一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神,一個(gè)時(shí)代的性格是青春代表的性格。 請(qǐng)使用這兩則材
  • 2020高考作文抗疫題練習(xí)及范文:愛(ài)的傾訴,凝聚濃情 2020-06-28

    閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作文。 《中國(guó)式家庭情感表達(dá)方式》調(diào)查報(bào)告顯示,在受訪者中,三成人表示 家人之間不好意思說(shuō)愛(ài) ,近四成人表示 想表達(dá),但找不到合適的方式 ,四分之一的受訪者認(rèn)為 愛(ài)需要表達(dá),即使是
  • 2020高考作文抗疫練習(xí)題目及范文:關(guān)于“聯(lián)防聯(lián)控,積極抗疫”的倡議書(shū) 2020-06-28

    閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。 武漢疫情發(fā)生后,網(wǎng)絡(luò)上輿情洶涌。有的人在高喊 武漢加油 ,有的人積極給大家提供防疫措施。聯(lián)防聯(lián)控,積極抗疫,這是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的態(tài)度。但是,有的人一聽(tīng)到自己身邊有來(lái)自武漢
  • 2020年優(yōu)秀高考語(yǔ)文作文熱點(diǎn)素材:珍惜自己 2020-06-21

    有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩,常常悲觀地問(wèn)校長(zhǎng): 像我這樣沒(méi)有人要的孩子,活著究竟有什么意思呢? 院長(zhǎng)笑而不答。有一天,院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭,說(shuō): 明天早上你拿這塊石頭到市場(chǎng)上去賣(mài),但不要真賣(mài)。記住,無(wú)論別
  • 2020年優(yōu)秀高考語(yǔ)文作文熱點(diǎn)素材:成功與一小截樹(shù)枝 2020-06-21

    有一種鳥(niǎo),它能夠飛行幾萬(wàn)里,飛越太平洋,而它需要的只是一小截樹(shù)枝。在飛行中,它把樹(shù)枝銜在嘴里,累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上,然后飛落在樹(shù)枝上休息一會(huì)兒,餓了它就站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú),困了它站在那截樹(shù)枝上睡
  • 2020年優(yōu)秀高考語(yǔ)文作文熱點(diǎn)素材:路與方向 2020-06-21

    幾個(gè)大學(xué)生結(jié)伴登山,天氣突然變壞,卻找不到路出山,所幸警察、駐軍聯(lián)合搜救,才免于山難。 我們知道方向! 其中一個(gè)大學(xué)生躺在擔(dān)架上對(duì)搜救者說(shuō),似乎很不服氣。 只知道方向有什么用? 搜救者不客氣地說(shuō), 方向固
  • 2020年優(yōu)秀高考語(yǔ)文作文熱點(diǎn)素材:不留退路才有出路 2020-06-21

    古希臘著名演說(shuō)家戴摩西尼年輕的時(shí)候?yàn)榱颂岣咦约旱难菡f(shuō)能力,躲在一個(gè)地下室練習(xí)口才。由于耐不住寂寞,他時(shí)不時(shí)就想出去遛達(dá)遛達(dá),心總也靜不下來(lái),練習(xí)的效果很差。無(wú)奈之下,他橫下心,揮動(dòng)剪刀把自己的頭發(fā)剃去
  • 2020年優(yōu)秀高考語(yǔ)文作文熱點(diǎn)素材:陸羽棄佛從文 2020-06-21

    唐朝著名學(xué)者陸羽,從小是個(gè)孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué),遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題,同時(shí)也是為了更好地教育他,便叫他學(xué)習(xí)
  • 2020年優(yōu)秀高考語(yǔ)文作文熱點(diǎn)素材:五 2020-06-21

    名人語(yǔ)段 1.山川納污,山藪(sou)藏疾,瑾瑜匿瑕。 作文適用角度:格局、大氣、包容、胸襟。 2、與其巧持于末,未若拙戒于初。 角度:未雨綢繆,做事要提前防范。 3、節(jié)義傲青云,文章高白雪,若不以德性陶熔之,終為
  • 2020年優(yōu)秀高考語(yǔ)文作文熱點(diǎn)素材:四 2020-06-21

    人物素材:珍惜自己 有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩,常常悲觀地問(wèn)校長(zhǎng): 像我這樣沒(méi)有人要的孩子,活著究竟有什么意思呢? 院長(zhǎng)笑而不答。有一天,院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭,說(shuō): 明天早上你拿這塊石頭到市場(chǎng)上去賣(mài),但不
  • 2020年優(yōu)秀高考語(yǔ)文作文熱點(diǎn)素材:三 2020-06-21

    水,風(fēng)情萬(wàn)種,儀態(tài)萬(wàn)千。杯中的水,純凈無(wú)比,讓人都不敢輕輕晃動(dòng),怕打擾那份寧?kù)o。山谷中的水,叮叮咚咚,演繹出一首和諧的交響樂(lè),快樂(lè)自由。誰(shuí)也想不到,柔軟的水,竟能在大青石上滴出一個(gè)個(gè)小洞,堅(jiān)韌的毅力和
  • 2020年優(yōu)秀高考語(yǔ)文作文熱點(diǎn)素材:二 2020-06-21

    古人云: 心靜自然涼 ,心態(tài)決定自己人生的高度。只有管住自己的心,就像奧運(yùn)冠軍郭文珺一樣,即使不戴擋眼板也可以照樣集中注意力射中靶心,只有管住自己的心,才能給內(nèi)心一陣清澈。 生命的意義在于過(guò)程而不在于結(jié)
  • 2020年優(yōu)秀高考語(yǔ)文作文熱點(diǎn)素材:一 2020-06-21

    李苦禪燒畫(huà) 李苦禪是我國(guó)當(dāng)代畫(huà)家,他為人爽直,凡答應(yīng)給人作畫(huà),從不食言。 有一次,有位老朋友請(qǐng)他作一幅畫(huà),李苦禪因有事在身,未能及時(shí)完成。不久,當(dāng)他接到老友病故的訃告后,面有愧色,即趨作畫(huà),畫(huà)了幅 百蓮
  • 2020年高考作文經(jīng)典素材:《米洛斯的維納斯》(清岡卓行) 2020-06-21

    ◆維納斯是羅馬神話(huà)中的愛(ài)與美神,也是象征豐饒多產(chǎn)的女神。古希臘神話(huà)中稱(chēng)為阿佛洛狄忒。傳說(shuō)她在大海的泡沫中誕生,在三位時(shí)光女神和三位美惠女神的陪伴下,來(lái)到奧林匹斯山,眾神被其美麗容貌所吸引,紛紛向她求愛(ài)
  • 2020年高考作文經(jīng)典素材:《觸龍說(shuō)趙太后》(《戰(zhàn)國(guó)策》) 2020-06-21

    ◆有一則寓言故事這樣說(shuō):太陽(yáng)和北風(fēng)比賽,看誰(shuí)能讓一個(gè)過(guò)路人脫掉衣服。北風(fēng)刮起刺骨的寒風(fēng),企圖刮掉人們身上的衣服,但人們卻將衣服裹得越來(lái)越緊。太陽(yáng)用柔和的陽(yáng)光溫暖人,天氣漸漸暖和了。人們也就把衣服脫了。
  • 2020年高考作文經(jīng)典素材:《勾踐滅吳》(《國(guó)語(yǔ)》) 2020-06-21

    ◆ 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳 。這是顏邁為頌揚(yáng)蒲松齡堅(jiān)韌不拔的意志而作的一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)說(shuō)的是秦朝末年項(xiàng)羽帶兵渡過(guò)渭水,破釜沉舟,置之死地而后生,
  • 2020年高考作文經(jīng)典素材:“拉繩實(shí)驗(yàn)”的啟示 2020-06-21

    法國(guó)工程師林格曼曾經(jīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)引人深思的拉繩實(shí)驗(yàn):把被試者分成一人組、二人組、三人組和八人組,要求各組用盡全力拉繩,同時(shí)用靈敏度很高的測(cè)力器分別測(cè)量其拉力。結(jié)果, 二人組的拉力只是單獨(dú)拉繩時(shí)二人拉力總
  • 2020年高考作文經(jīng)典素材:小青蛙的故事 2020-06-21

    從前,有兩只小青蛙,溜到農(nóng)民的房子里玩。他們站到一個(gè)壇子的沿兒上跳舞時(shí),不小心掉到里面。里面裝的是油,粘粘乎乎的,壇子的內(nèi)壁滑溜溜的。他們想跳出來(lái),油太粘,想爬出來(lái),壁太滑。幾經(jīng)嘗試,沒(méi)有結(jié)果。青蛙A
  • 2020年高考作文經(jīng)典素材五 2020-06-21

    多年前的一個(gè)傍晚,一個(gè)叫亨利的青年移民,站在河邊發(fā)呆。這天是他30歲生日,可他不知道自己是否還有活下去的必要。因?yàn)楹嗬麖男≡诟@豪镩L(zhǎng)大,身材矮小,長(zhǎng)相也不漂亮,講話(huà)又帶著濃厚的法國(guó)鄉(xiāng)下口音,所以他一直
  • 2020年高考作文經(jīng)典素材:讀書(shū)是一種回味 2020-06-21

    之于讀書(shū),回味似乎更雋永更厚重。回味,可造心境。在慢慢掂量中,在細(xì)細(xì)思量里,讀書(shū)人款款走進(jìn)智慧的芳圃,采擷思想的精華,暢然有了不受名韁利鎖束縛的自由。明代于謙說(shuō): 書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。眼前
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