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求知欲強的學生背后的動力是什么

2024-10-13 20:08:09網(wǎng)絡整理


高考

  導讀:興趣是最好的老師,只有學生對學習有興趣,才能不斷進行自主思考、探究和拓展,求知欲和創(chuàng)造力才會更強。那么求知欲強的孩子背后的動力到底是什么呢?我們現(xiàn)在就為大家揭曉。

  決心。這是高成就學生給分最高的因素,從這也可看出他們對學校的態(tài)度。他們大多數(shù)人的主要動力并非來自外在因素,像是咄咄逼人的父母和老師,或是他們聰明絕頂、一切對他們理所當然。他們的動力來自內(nèi)在——對成功的渴望。意志力加上努力讀書的不二法門(這是得分第二高的因素),幫助他們攀上頂峰。

  求知欲。大多資優(yōu)生為的不只是成績,他們是真的在乎自己學到什么。對世界很好奇是很重要的,那是一種想要了解事物的渴望。以我為例——我貪婪地閱讀各種書籍,維基百科是我最愛的網(wǎng)站,如果不一直學習,我就會覺得無聊、悶悶不樂。

  自我壓力。跟決心一樣,這個高分因素反映出學生內(nèi)心對成功的渴望。它的排名比父母及同儕壓力等外在因素高出許多。

  企圖心。這也是一個得分頗高的因素。雖然跟決心很像,但比起當下,企圖心更專注最后成果。對許多資優(yōu)生而言,拿高分很重要,因為這能幫助他們追求事業(yè)并達成個人目標。

  聰明才智。好吧!沒人說聰明才智不重要,但它的重要性遠不如決心和努力讀書等因素。重點在于,你不必是天才,也能在學校表現(xiàn)突出;大多資優(yōu)生也得努力讀書,才能有現(xiàn)在的成就。

  家人支持和父母壓力。資優(yōu)生將家人的支持,排得比老是要求他們拿A的父母還高。在我的調(diào)查里,絕大多數(shù)的人(約四分之三)表示父母很支持他們。只有百分之十八說拿好成績是受到父母的壓力,而百分之七的父母絲毫不在乎他們的在校表現(xiàn)。在這個“虎爸虎媽”(硬逼孩子在校表現(xiàn)杰出的父母)受到眾人高度矚目的年代,提出這點很重要。我調(diào)查的資優(yōu)生里,沒幾個有這樣跋扈的父母。

  好老師。調(diào)查結(jié)果顯示好老師很重要,但對資優(yōu)生而言不是極為要緊的因素。有老師啟發(fā)你、催促你全力以赴固然很棒,但你不能依賴這點。求學過程中,你可能會遇到幾個糟糕透頂?shù)睦蠋煟ㄎ揖陀鲞^),所以你該準備好面對各種性格的老師。

  同儕壓力。這點似乎不是挺重要的因素。有朋友挑戰(zhàn)你、讓你表現(xiàn)杰出或許有幫助,但大多資優(yōu)生并不認為這是成功必不可缺的項目。再一次地,這些外在因素似乎不如學生自己下定決心想要成功來得重要。

  有些學生直到高中畢業(yè)后,表現(xiàn)才大有進展。想想這些大學資優(yōu)生的動力為何。

  “我高中時懶惰又幼稚。我想自己比同學都聰明,干嘛跟他們一樣努力。上大學后我拿了超高分,這是因為我努力讀書,還有我明白這不是只為自己。我是付錢去上課的,所以我得去上,就這么簡單。”——耶魯大學法學院優(yōu)等生。

  “我一直到申請大學時,才發(fā)覺自己高中學業(yè)成就欠佳。我在一所競爭相當激烈的高中里表現(xiàn)平平,直到填大學申請表時,我才發(fā)現(xiàn)自己不想只當個表現(xiàn)平平的學生。申請大學時,我的自尊心受到極大打擊,但我需要這個刺激,至今我仍為此心懷感激。進大學后,我重新找到發(fā)揮自我潛力的渴望。再加上個性和讀書技巧都成熟了,讓我變成自己想要成為的那種大學生。”——紐約大學法學院學生。

  動力是你畢生需要努力維持的東西,它不會一夕之間就出現(xiàn),而是漸進、復雜、非常內(nèi)在的過程。大多資優(yōu)生內(nèi)心深處有某種東西迫使他們成功。照我看來,動力有好壞之分。好的動力來自提升自我、發(fā)揮潛力的渴望,像是:

  求知欲。

  以自己的成就為傲。

  想要全力以赴。

  相信自己能靠努力做到了不起的事。

  對自己期望很高。

  設法為未來達成實際目標。

  反之,你該盡量避免壞的動機,像是:

  想比別人更好。

  想獲得父母和老師的贊美。

  害怕失敗。

  若未達成目標,就有罪惡感,或覺得自己很沒用。

  設法達成成功率低的狹隘目標,像是成為第一名畢業(yè)生,或是進入耶魯大學法學院。

  這種動力可能不具建設性,因為它讓你壓力過大、把你的同學變成敵人、給你不切實際的期望、讓你害怕冒險,也造成你過度依賴他人的支持與鼓勵。消滅人生中所有壞的動力是不實際的想法,但若專注在好的動力,提升成績的決心要來得強大且健康多了。

  獨門小訣竅

  別忘了,幸福才是最重要的事,你也不該把學業(yè)平均成績或?qū)W校跟自我價值劃上等號。許多有企圖心的學生往往落入這個陷阱。如果覺得快被壓得喘不過氣,放下腳步,提醒自己:你不等于你的成績。別害怕跟別人聊聊你的感受。

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