用好錯題本讓你高考至少提高30分

2024-10-12 20:06:53網(wǎng)絡(luò)整理

　1、反復(fù)翻看錯題本，動手做里面的錯題。

　　錯題本不是把做錯的習(xí)題抄錄下來就完了，就算是抄錄過，并且找到出錯原因的題，也很可能隨著時間的增長而遺忘掉。

　　童鞋們要經(jīng)常在空閑時間或準備下一次考試時，拿出錯題本，瀏覽一下，這樣就使每一道題都發(fā)揮出最大效果，在今后遇到同類習(xí)題時，會立刻回想起曾經(jīng)犯過的錯誤，從而避免再犯。

　　做錯題應(yīng)講求時間安排技巧。一般來說，應(yīng)按照以往規(guī)律來做出安排，如每周或兩周一次重做一下錯題本，對那些比較頑固的錯題還要考慮一個月以后再做一次。此外，考試前更應(yīng)重做“錯題本”。

　　開始“錯題本”里由于粗心的類型會占大多數(shù)，但隨著該項工作的深入，“錯題本”中的錯誤質(zhì)量會越來越高，數(shù)量會越來越少，更多是由于概念點和思路而引發(fā)的錯誤，這些題就屬于平常沒有做對，考試又犯錯的典型類型，如果平時就能夠解決好，到最后考試的時候自然不容易再犯錯。

　　堅持常翻看錯題，常常做一下里面的錯題，做到同一道題不能錯兩次，同一類題目不能錯兩次，慢慢的就會越錯越少。如果各科都建立錯題本，這樣經(jīng)常溫故知錯、持之以恒，你最終的考試成績至少會提高30分。

　　2、與同學(xué)互換錯題本。

　　如果有同學(xué)也建立了錯題本，可以跟同學(xué)商量著交換錯題本來看看。由于基礎(chǔ)不同，各位同學(xué)所建立的錯題本也不同。通過交流，同學(xué)們可以從別人的錯誤中吸取教訓(xùn)，得到啟發(fā)，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習(xí)的準確性。

　　俗話說，吃一塹，長一智。如果能從自己的錯題本和其他同學(xué)做的錯題中得到啟發(fā)，從而不再犯類似的錯誤，成績就能有較大的提高。

　　要提醒同學(xué)們，大考并不需要燈光下的熬夜苦戰(zhàn)，也不需要題海中的無邊漫游，有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最為重要的。

　　3、錯題本的完整格式。

　　除了每次考試的錯題，也應(yīng)該記錄每天作業(yè)的錯題。每天做新作業(yè)前，把昨天的錯題解決后再開始新的作業(yè)。

　　對每道錯題都要重新摘錄，并且要包含以下元素：錯誤過程陳述、錯誤原因分析、錯誤類型總結(jié)、最后將正確解題過程寫出。如果有多種方法也應(yīng)該做出。

　　看下示例：

　　X年X月X日

　　原題：……

　　錯解：……

　　錯誤原因(種類)：……

　　正解：……

　　以上就是錯題本的完整格式。從很多同學(xué)整理的錯題本看，一般在錯誤原因分析這一塊做得很粗淺，一般應(yīng)從知識層面、審題等思維層面、方法層面、規(guī)范答題層面和心理穩(wěn)定層面做好分析，否則，找不準病因，糾不了錯誤，白費了時間。

　　4、復(fù)習(xí)開始時，把本學(xué)期甚至本學(xué)年的所有錯題全部整理出來。(這點對于成績較差的學(xué)生尤為重要)

　　請注意：錯題本能否順利建立和進行，需要家長和學(xué)生認識統(tǒng)一，并有決心堅持。出現(xiàn)半途而廢的情況，是對自己缺乏耐心和信用而造成的。

　　但是只要堅持下來，善待錯誤，你很快將會欣喜地發(fā)現(xiàn)，錯誤會變得越來越少，你也很快會從煩瑣的錯題整理過程中感受到快樂和信心。

　　“錯題本”是提高學(xué)習(xí)效率的辦法，是減輕學(xué)習(xí)負擔的作業(yè)。通過“錯題本”的使用，可以提高思路質(zhì)量，可以更準確地把握知識點及概念點，可以極大地改善粗心的現(xiàn)象，可以迅速地提高學(xué)習(xí)成績。做到這幾步，你的考試成績將至少提高30分。