2025年高考文綜復(fù)習(xí)方法與策略
2024-10-05 18:23:58網(wǎng)絡(luò)整理
高考文綜第二輪復(fù)習(xí)方法與策略
對于文綜的復(fù)習(xí)，要多研究近三年來的高考政治試題并從高頻考點中尋找命題規(guī)律。對于高考文科生而言，文綜是占分比重最大，也是相對最容易得分的一科，下面小編整理了《高考文綜第二輪復(fù)習(xí)方法與策略》，希望能幫到你!
一、題型歸類
二輪復(fù)習(xí)有必要對高考政治主客觀題設(shè)問的基本類型作一個盤點，對每一類型設(shè)問的命題特點、解題思路進(jìn)行揣摩、把握、針對性訓(xùn)練，進(jìn)而準(zhǔn)確、熟練掌握每一種設(shè)問的答題要領(lǐng)�？忌挥袑Ω鞣N設(shè)問類型了然于胸，才能在考試時從容應(yīng)對。
二、熱點歸類
時政熱點歷來是高考政治試題的重要依托點。備考復(fù)習(xí)中需要考生對自己平時做過的題目，按熱點做一些歸類。
三、失誤歸類
二輪復(fù)習(xí)要將考生在主客觀題答題中失誤的原因進(jìn)行歸類。從審題、解題到答題的每一環(huán)節(jié)上提高增分點。
一、全面歸納歷史階段特征，貫通基礎(chǔ)知識
為了貫通基礎(chǔ)知識，考生應(yīng)全面歸納總結(jié)某一時期的歷史階段特征以及下屬相關(guān)知識點�；揪S度大致包括該時期的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、階級關(guān)系變動、政治制度沿革、思想文化變遷、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、世界形勢變幻以及選修相關(guān)內(nèi)容等。
二、有針對性地進(jìn)行深化拓展，攻破重難點知識
高考復(fù)習(xí)當(dāng)中往往有這樣的情況：很多�？贾R，恰恰是考生的不足之處，而這類知識課本也沒有相關(guān)的正面的系統(tǒng)表述，這樣的知識應(yīng)該說既屬于重點知識，更屬于難點知識。要攻破這類重難點知識，考生應(yīng)在貫通基礎(chǔ)知識的同時有針對性地進(jìn)行深化拓展。
三、有重點地進(jìn)行限時訓(xùn)練，提高解題能力
現(xiàn)行高考?xì)v史試題的特點是"知識抽樣，能力覆蓋"。只有大量知識而缺乏解題能力無法取得高考最終勝利，因此在高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)中要有重點地進(jìn)行限時訓(xùn)練以提高解題能力。
應(yīng)重點訓(xùn)練在給定時間范圍內(nèi)、在較為緊張的狀態(tài)下、較為快速準(zhǔn)確地將題目答完;應(yīng)重點訓(xùn)練正確解讀、充分利用給定材料尤其是文言文材料以及歐化語言材料的能力;應(yīng)重點訓(xùn)練分析能力;應(yīng)重點訓(xùn)練概述能力;應(yīng)重點訓(xùn)練比較能力;應(yīng)重點訓(xùn)練評述能力;要在答題角度上下功夫;要在關(guān)鍵詞上下功夫;要在訓(xùn)練過程中逐漸總結(jié)出一套行之有效的答題方法。
一、抓要點、構(gòu)網(wǎng)絡(luò)
二輪復(fù)習(xí)基本以專題復(fù)習(xí)的形式呈現(xiàn)，可分為知識專題和技能專題兩大部分。知識專題仍以重點知識為核心，在進(jìn)行復(fù)習(xí)時要系統(tǒng)梳理知識，強(qiáng)化知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建起專題的知識網(wǎng)絡(luò)。
二、抓典例、理思路
在地理高考備考中，精選典型例題很重要，尤其是對歷年的經(jīng)典高考題要認(rèn)真分析，總結(jié)歸納解題思路，對于�？碱愋�，可進(jìn)行思維建模訓(xùn)練，起到事半功倍的效果。
三、抓訓(xùn)練、細(xì)講評
地理備考中適當(dāng)?shù)念}目訓(xùn)練是必不可少的，練習(xí)時要"定型定時定量",即對重點題型定時高強(qiáng)度的訓(xùn)練，這樣才能使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)迅速形成思路并完整作答。
四、抓遷移、提能力
近些年的高考題往往取材于現(xiàn)實生活，輔助以新背景新材料，如何把新背景跟學(xué)過的地理知識聯(lián)系在一起并迅速提煉出有效的地理信息，平時的遷移訓(xùn)練必不可少，我們應(yīng)關(guān)注時政，從中抽出跟地理相關(guān)的考點，進(jìn)行命題和研究，培養(yǎng)地理綜合應(yīng)用能力和知識遷移能力。
五、抓審題、嚴(yán)書寫
要想答好地理題，首先做好審題工作，先審圖表信息，再審文字材料信息即審題干和問題中的關(guān)鍵詞如時間、地點、事件，描述、分析等;最后審分值信息即看分答題。審清題目后，迅速形成思路并作答，書寫做到要點化、序號化、整潔化，這種書寫答案能力的培養(yǎng)應(yīng)該從平時的每一次答題入手，形成常態(tài)。
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