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高二英語(yǔ)基礎(chǔ)差怎么才能快速提分

2024-09-12 10:01:30網(wǎng)絡(luò)整理


高考

  重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

  高二學(xué)生要重視閱讀理解能力的培養(yǎng),目的是提高對(duì)語(yǔ)篇整體認(rèn)識(shí)的能力,以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過(guò)有計(jì)劃有步驟的課外閱讀,不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容,更關(guān)鍵是會(huì)使所學(xué)知識(shí)活起來(lái),激發(fā)出濃厚的學(xué)英語(yǔ)的興趣以及擴(kuò)大知識(shí)量的欲望。

  養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

  朗讀是在課文所提供的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí),同時(shí)培養(yǎng)純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和好的用語(yǔ)習(xí)慣以及為聽(tīng)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高二學(xué)生要對(duì)學(xué)過(guò)的句型、詞組、對(duì)話、課文進(jìn)行朗讀和背誦,形成流利的語(yǔ)感,也培養(yǎng)了理解能力,為說(shuō)、讀及英語(yǔ)寫作打好基礎(chǔ),這是提高英語(yǔ)水平的根本方法。

  養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

  養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好,難以辨認(rèn),大小寫不分,詞距若有若無(wú),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用,給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧,白白丟分。因此,高二學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣,對(duì)大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等一定要一絲不茍,力求規(guī)范化、整齊美觀。

  高二英語(yǔ)提高分?jǐn)?shù)的方法

  1.聽(tīng)力在很多省份是高考項(xiàng)目,盡管分值都不太高而且相對(duì)而言要簡(jiǎn)單一些但是聽(tīng)的作用遠(yuǎn)不止完成聽(tīng)力題這么簡(jiǎn)單。

  2.任何一門語(yǔ)言學(xué)習(xí),聽(tīng)的方面熟悉是非常重要的。在英語(yǔ)上聽(tīng)得好最直接受益的方面是視野。不得不說(shuō)聽(tīng)力好聽(tīng)得懂的人,除了在詞匯量上有一個(gè)硬性的要求,在理解他人上也會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)就根本而言是給個(gè)人提供一個(gè)國(guó)際視野的平臺(tái),懂得不同的文化和背后的邏輯。僅僅是知道寫知道做幾道英語(yǔ)題是不能完整了解一門語(yǔ)言的魅力所在的。

  3.中國(guó)人學(xué)成啞巴英語(yǔ)的現(xiàn)象其實(shí)是比較明顯的,會(huì)寫會(huì)看不會(huì)讀。說(shuō)出口,或者是口語(yǔ),對(duì)于大部分人而言都是沒(méi)有用的。你或許覺(jué)得,我不會(huì)從事與英語(yǔ)有關(guān)的行業(yè),即使有關(guān)系也不會(huì)要求太高。沒(méi)有出國(guó)打算沒(méi)有英語(yǔ)的熱情等等等等原因都會(huì)讓你忽略英語(yǔ)的口語(yǔ)?谡Z(yǔ)的好處其實(shí)并不用我過(guò)多贅述,我只想說(shuō)明這樣一點(diǎn),為了自身素質(zhì),一個(gè)對(duì)得起自己想要達(dá)到的程度的素質(zhì),請(qǐng)好好練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。每天早上在家大聲讀幾句就是進(jìn)步,要求自己定。對(duì)得起自己就是成功。

  4.高考中有一句話,得閱讀者得天下。話糙理不糙。閱讀可能是我認(rèn)為的高考英語(yǔ)中最重要的部分,沒(méi)有之一。閱讀其實(shí)是一直綜合能力的體現(xiàn),不能說(shuō)是單單做題刷題就會(huì)起作用的,只是大量閱讀題確實(shí)是極其有效的方式。閱讀題的時(shí)間和頻率需要調(diào)整,本人而言每天一道閱讀加上一道完型或者改錯(cuò)是非常恰當(dāng)?shù),時(shí)間有不同省份考試的要求,至于有排序題的省份最好也是每天一道。不用多但是不能少。

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