2024年開學(xué)前一定要注意這3個問題才能不掉隊

　　1、初高中學(xué)習(xí)有很大的差異，孩子如何盡快適應(yīng)高一的學(xué)習(xí)和生活？

　　家長要讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)

　　家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)。高中學(xué)習(xí)，特別要求學(xué)生多提問、多質(zhì)疑和多交流。因為學(xué)生能提出問題，一定是對學(xué)習(xí)有思考；敢于質(zhì)疑，一定是思維方式有獨創(chuàng)；樂于交流，一定可以開闊視野、打開思路。這樣一來，孩子對學(xué)習(xí)的興趣會越來越濃。

　　在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，家長要指導(dǎo)孩子學(xué)會管理學(xué)習(xí)。高中學(xué)習(xí)需要孩子的自主學(xué)習(xí)。初中的作業(yè)往往是一天一收，而高中的作業(yè)，因?qū)W科不同，可能是一周甚至一個月一收，這就需要孩子管理自己的學(xué)習(xí)。比如，孩子可以列出每天的學(xué)習(xí)計劃，完成一條劃掉一條，堅持下來，必然能很好地管理自己的學(xué)習(xí)。

　　最后，家長要指導(dǎo)孩子合理地分配各科的學(xué)習(xí)時間。高中開設(shè)的必修課程是有會考的，高中沒有副科，每科投入相當(dāng)?shù)臅r間，成績才會有保證。選修課程或者校本課程是為了培養(yǎng)孩子的興趣而開設(shè)的，孩子可根據(jù)自己的興趣自主選擇，家長最好不要過多干預(yù)。

　　2、孩子進入高中學(xué)習(xí)后，家長應(yīng)扮演何種角色？

　　家長要堅持引導(dǎo)和陪伴

　　家長應(yīng)利用暑假對孩子進行適應(yīng)性教育，以積極樂觀的心態(tài)迎接高中生活。比如家長可以創(chuàng)造機會鍛煉孩子的自理能力，涉及到獨立安排行程、參加健康的文體活動，還可以在不同環(huán)境中陪伴和觀察孩子，培養(yǎng)孩子堅強的意志品質(zhì)。

　　“相近思想相吸，相反思想相斥”。家長觀點如果離孩子很遠，就不容易被孩子接受。我建議家長主動閱讀相關(guān)書籍，縮小“代溝”。只有當(dāng)孩子感覺到你理解他，能為他保密，他才能對你講出心里話。家長應(yīng)該學(xué)會平等傾聽、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和及時鼓勵、遇事多商量不獨斷等，這樣孩子才能對父母更加孝順，更加親近師長和尊敬父母。

　　3、高中知識難度大、內(nèi)容多，孩子容易吃不消，我們要不要給他們選擇課外輔導(dǎo)班呢？

　　判斷孩子是“吃不飽”還是“吃不了”

　　對于學(xué)生而言，要想真正提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績，要關(guān)注知識的形成過程。也就是說，無論是課內(nèi)學(xué)習(xí)還是課外的輔導(dǎo)班，都要以課堂為陣地，跟隨教師的課堂節(jié)奏，學(xué)習(xí)如何提出問題，領(lǐng)悟提出問題的緣由，學(xué)習(xí)如何將問題轉(zhuǎn)化，參與并親歷問題的解決過程，并積攢解決問題的經(jīng)驗，以獲得解決問題的信心。這是決定學(xué)生未來學(xué)習(xí)能力與成績的關(guān)鍵因素。

　　家長要重視孩子的校內(nèi)學(xué)習(xí)，通過與學(xué)校、教師的充分交流，全面了解孩子真實的學(xué)習(xí)狀況是“吃不飽”，還是“吃不了”。在尊重、愛護學(xué)生的興趣、愛好，鼓勵其發(fā)揮特長的基礎(chǔ)上，家長應(yīng)理智地考慮孩子的學(xué)習(xí)方式，不要對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負遷移，更不要“人報亦報”。

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