高考地理應(yīng)試技巧

2023-04-26 17:11:19網(wǎng)絡(luò)資源

　　一.選擇題應(yīng)試策略與技巧

　�。ㄒ唬⿷�(yīng)試策略

　　1、沉著冷靜，相信自己判斷

　　2、認(rèn)真審題，選擇題材料兩種呈現(xiàn)方式，一種是區(qū)域圖（有時(shí)用文字描述的方式呈現(xiàn)，不給圖，但考的是圖），這種題，注意時(shí)間、空間，即我們常說(shuō)的時(shí)空分布，勾畫(huà)關(guān)鍵詞，限定詞，特別注意圖例、圖例、圖例（重要知識(shí)說(shuō)三遍）。另一種是統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表，這類(lèi)題除找準(zhǔn)關(guān)鍵詞、限定詞外，特別注意縱橫坐標(biāo)代表的意義和數(shù)量值，然后在分析時(shí)注意時(shí)間變化，而不是只注重空間變化。

　　3、先易后難，跳過(guò)難題或自己認(rèn)為沒(méi)有把握的題目，回頭再做。高考有20%的分?jǐn)?shù)不是為我們準(zhǔn)備的，放棄吧。

　　4、認(rèn)真檢查，但不要輕易改動(dòng)答案。但第一組題可以改動(dòng)答案，因?yàn)檫@組題是容易出錯(cuò)的，開(kāi)始心浮氣躁的，錯(cuò)的概率大。其它也不是說(shuō)不能改，如果你明顯覺(jué)得錯(cuò)了該改就改唄。

　�。ǘ⿷�(yīng)試技巧

　　1、做到“三審”：一審材料（加以引申、延展），把很專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化為人話(huà)（你能懂的話(huà)）；二審題干設(shè)問(wèn)（畫(huà)出關(guān)鍵詞、限定詞）；三審選項(xiàng)（找出合理、正確并與材料和題干設(shè)問(wèn)有關(guān)的選項(xiàng)）。

　　2、選擇題看到平時(shí)從未遇見(jiàn)過(guò)的陌生表達(dá)語(yǔ)的選項(xiàng)，要慎選，可能是正確答案。（只是可能，有的學(xué)生不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)太多，亂用還埋怨老師）。

　　3、慎用宏觀的知識(shí)點(diǎn)去解釋和推理微觀或小區(qū)域的題(高考題喜歡考矛盾，考特例)。做大區(qū)域的題時(shí)，勿鉆牛角，想常識(shí)（這種題現(xiàn)在很少了）。做小區(qū)域題還真得需要鉆點(diǎn)牛角，找與材料有關(guān)的選項(xiàng)，不要犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。

　　4、平日的模擬題多用排除法，三同一不同選一不同，但高考題的水平多高呀，很少給你這樣的機(jī)會(huì)，多用直選法，也就是找出與設(shè)問(wèn)相關(guān)度最大的選項(xiàng)。但如果出現(xiàn)用排除法的題也不妨一用，如高考考的是新情境、新名詞、新區(qū)域，往往排除三個(gè)最熟悉的選項(xiàng)，而選擇最陌生的選項(xiàng)。選擇題的最后一句話(huà)要特別注意，關(guān)鍵詞往往在這里。當(dāng)然，隱藏在設(shè)問(wèn)中的限定詞更重要。

　　5、實(shí)在不會(huì)做的題就跳出來(lái)，不看材料，只看答案。例如某題目“與坡度有關(guān)而與海拔無(wú)關(guān)的是”，氣溫隨著海拔升高而降低，不選；降水迎風(fēng)坡隨著海拔升高先增加后減少，不選；水熱狀況都變了，植被肯定變化，不選；最后只能選最不熟悉的積雪厚度。

　　6、選擇題做完抓緊涂卡，涂完檢查一遍，以免出現(xiàn)涂錯(cuò)的情況，45分鐘之內(nèi)必須把與選擇有關(guān)的工作全部干完（所有文綜選擇題）。

　　7、選項(xiàng)錯(cuò)誤的幾種情況：

　�。�1）因果顛倒

　　（2）前后矛盾

　�。�3）表述絕對(duì)化

　�。�4）概念混淆

　　（5）表述錯(cuò)誤或不完整

　�。�6）以偏概全，以點(diǎn)帶面

　�。�7）與題干設(shè)問(wèn)無(wú)關(guān)

　　二.綜合題應(yīng)試策略與技巧

　　綜合問(wèn)答題解題技巧和規(guī)律（一）

　　下筆前的準(zhǔn)備工作讀完了材料之后不要急于下筆寫(xiě)答案，在下筆做題之前先做四個(gè)工作：

　　一是找出設(shè)問(wèn)中的行為動(dòng)詞（描述、分析、說(shuō)明、提出等）；

　　二是找出設(shè)問(wèn)中的關(guān)鍵詞（特點(diǎn)、原因、意義、建議等）；

　　三是找出設(shè)問(wèn)中的限定詞，以確定答題方向；

　　四是找出與該設(shè)問(wèn)有關(guān)的圖文信息（特別是圖中信息），而不是所有信息。

　�。ǜ魇∈性嚲砝绫本┚�、天津卷等都是一段材料后對(duì)應(yīng)一個(gè)題干設(shè)問(wèn)，感覺(jué)就簡(jiǎn)單，我們需要做的就是把一堆材料分成不同的區(qū)塊，與相關(guān)的設(shè)問(wèn)一一對(duì)應(yīng)）

　　統(tǒng)計(jì)近八年全國(guó)卷，行為動(dòng)詞有：

　�、俸�(jiǎn)述（闡述）：簡(jiǎn)單扼要敘述，根據(jù)材料羅列要點(diǎn)；

　　②分析：對(duì)地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解，分析原因，表明結(jié)果。

　�、壅f(shuō)明（解釋?zhuān)簩?duì)原理、成因、規(guī)律進(jìn)行說(shuō)明；其中原理、成因類(lèi)相當(dāng)于分析，規(guī)律特征類(lèi)相當(dāng)于簡(jiǎn)述。

　　④推斷（判斷）：根據(jù)事實(shí)或前提推論。

　�、萃茰y(cè)：根據(jù)已經(jīng)知道的事物來(lái)想象不知道的事情。

　�、尢岢觯ㄖ赋觯合乱徊綔�(zhǔn)備怎么干，提出論點(diǎn)看法，提請(qǐng)考慮干什么。平日考試還經(jīng)常用到。

　　⑦對(duì)比（比較）：列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先后對(duì)比或并列對(duì)比；分析相同事物之間的差別、不同事物之間的聯(lián)系。

　�、嘣u(píng)價(jià)：對(duì)地理環(huán)境、措施、對(duì)策、布局進(jìn)行實(shí)施可行性評(píng)價(jià)或優(yōu)勢(shì)與不足評(píng)價(jià)。

　　這幾年對(duì)這些行為動(dòng)詞的要求雖然比以前寬松了，但對(duì)于分析（必須有因果）、對(duì)比（兩個(gè)方面都答）、評(píng)價(jià)（正反兩方面）還是要特別注意的。

　　（一）關(guān)鍵詞最重要，主要有以下四類(lèi)

　　1、特征（特點(diǎn)、差異、變化）。對(duì)應(yīng)的行為動(dòng)詞一般是“簡(jiǎn)述”，思維含量最低，就是把圖或文中的信息概括一下，例如根據(jù)等高線(xiàn)判定地貌特征可以從“以何種地形為主”“地勢(shì)的高低起伏”“各種地形的分布（此條只大范圍地區(qū)用）”等方面答；而人文地理特征可以從規(guī)模大小、商品率高低，科技水平高低等方面組織答案。差異就是對(duì)兩地的特征進(jìn)行比較找出不同。變化就是對(duì)同一事象找出時(shí)間差異。

　　2、原因（條件、依據(jù)、理由、來(lái)源、區(qū)位優(yōu)勢(shì)、各自?xún)?yōu)勢(shì)）。這些成因類(lèi)的題，“依據(jù)”最好回答，把圖文材料中與設(shè)問(wèn)有關(guān)的論據(jù)表述出來(lái)即可；“原因”這個(gè)關(guān)鍵詞考的最多，對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞是分析或說(shuō)明，必須有因果，有時(shí)還要交代一下背景（分值多的時(shí)候是個(gè)得分點(diǎn)，分值再多的話(huà)結(jié)論也是得分點(diǎn)）；“理由”介于依據(jù)和原因之間，有時(shí)是依據(jù)，有時(shí)是原因；“條件”類(lèi)似于原因，分自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，但組織答案比原因簡(jiǎn)單些，與材料的相關(guān)性更大些，原因分為自然原因和人為原因，條件分自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，但條件又分為有利條件和不利條件；區(qū)位優(yōu)勢(shì)即有利的（自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)）條件。

　　3、影響（危害、貢獻(xiàn)、價(jià)值、益處、利益、作用）。影響分不利影響（危害）和有利影響（貢獻(xiàn)、價(jià)值、益處、利益、作用），從對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、和自然環(huán)境三個(gè)方面組織答案。高考題總是很小的切口，所以一定是讓你分析其中的某一方面，例如“經(jīng)濟(jì)價(jià)值”“對(duì)環(huán)境帶來(lái)的不利影響”等，注意答環(huán)境影響時(shí)捎帶著說(shuō)一下帶來(lái)的次生災(zāi)害。

　　4、措施（辦法、建議），對(duì)應(yīng)的行為動(dòng)詞一般是提出、指出等，也就是下一步怎么干。模板有工程（技術(shù)）措施，生態(tài)措施，管理措施、意識(shí)措施。但高考題設(shè)問(wèn)很細(xì)小，一般是讓你從某一個(gè)方面往深處挖掘。

　�。ǘ┱Z(yǔ)言表達(dá)時(shí)要落實(shí)三要領(lǐng)

　　1、條理性：一個(gè)問(wèn)題答一段，每答完一句空出兩三個(gè)字的空隙再答下一句。這樣條理清楚，脈絡(luò)分明，也可分點(diǎn)敘述；不要自始至終一個(gè)段落，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也點(diǎn)不全。兩個(gè)方面答題前綴上關(guān)鍵詞。

　　2、層次性：把最精彩最重要的放在前面，以免給閱卷教師造成不分主次、不著邊際的不良印象。盡量少而精，問(wèn)什么答什么。但如果沒(méi)把握，怕漏答知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)目前的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，則不如適當(dāng)多答（注意是適當(dāng)）。

　　3、完整性：答題時(shí)要求將地理原理與題目設(shè)問(wèn)之間串以一個(gè)個(gè)地理鏈，使之巧妙相接，盡量具體詳細(xì)，但如果沒(méi)把握，可適度模糊處理，否則可能會(huì)自露馬腳。

　　不要忘了最后的結(jié)論，有很多時(shí)候結(jié)論是得分點(diǎn)。

　　對(duì)于平時(shí)大題易失分的同學(xué)，若總分8分，可分答5條。材料分析模板活用。區(qū)域題，最后要點(diǎn)真的湊不夠了，生拉硬扯往地形和氣候兩方面考慮，綜合題想清楚原理大膽寫(xiě)，每個(gè)要點(diǎn)都有因有果，論證充分。千萬(wàn)別每個(gè)要點(diǎn)三個(gè)字五個(gè)字。認(rèn)真讀題，綜合題材料都比較精煉，沒(méi)一句廢話(huà)，要將材料吃干榨盡，圖及圖例，有時(shí)候占到了三分之一的答案。

　　大題答完后感覺(jué)答的不理想時(shí)，仔細(xì)看一下圖例，圖例中沒(méi)有多余的信息，如果你的答案沒(méi)有考慮這些信息，往往忽略了這部分的得分點(diǎn)。

　　兩個(gè)選修題就答環(huán)境保護(hù)，除非連讀三遍材料還是一點(diǎn)也不懂，可以嘗試答旅游地理。一旦選擇就不要更改，千萬(wàn)別答了三行了，一看答不下去了，再用筆劃掉選擇另一個(gè)題目。

　　地理考試中考生常見(jiàn)的能力問(wèn)題

　　①審題不到位，不理解，不全面。題目沒(méi)看完就開(kāi)始作答。

　�、谧x圖和提取資料信息能力差，不能充分挖掘解題條件。

　�、鄄荒軠�(zhǔn)確認(rèn)定區(qū)域位置,對(duì)地理空間位置的相互關(guān)系把握不準(zhǔn)。所以碰到世界地理的題應(yīng)該先把七大洲輪廓圖用幾何圖形畫(huà)出來(lái)，考小圖想大圖。

　�、軐忣}時(shí)不善于抓住關(guān)鍵詞，不能準(zhǔn)確理解題目的設(shè)問(wèn)重點(diǎn)，導(dǎo)致答非所問(wèn)。

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