高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法十五

2022-08-09 16:40:05高考網(wǎng)整理

　　摘要：高中時(shí)期是特殊的時(shí)期，對(duì)于高考，高中的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。

　　下面為您整理了高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，來(lái)幫助您復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)!

　　本文從四個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，第一方面，語(yǔ)文的簡(jiǎn)單分類，第二個(gè)方面，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，第三方面，初高中語(yǔ)文學(xué)科的差別。

　　第四方面，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法，重點(diǎn)介紹第四方面。

　　第一方面，語(yǔ)文的簡(jiǎn)單分類。

　　如果說(shuō)把語(yǔ)文分一下類，語(yǔ)文可以分為兩種類型，一種是應(yīng)試語(yǔ)文，一種是生活化的語(yǔ)文。

　　所謂"世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章"，這就是第二種語(yǔ)文。

　　作為第二種語(yǔ)文，生活就是語(yǔ)文，語(yǔ)文的外延和生活的外延相等。

　　走進(jìn)語(yǔ)文，我們就走進(jìn)了一個(gè)最真實(shí)的情感世界。

　　人類的喜怒哀樂(lè)，都可以在語(yǔ)文之中體驗(yàn)到。

　　不僅是體驗(yàn)，而且是一種在美感中的體驗(yàn)。

　　美，這本來(lái)就是語(yǔ)言表達(dá)的潛在原則。

　　即使是批判丑惡的事物，我們也能感受到作者美好感情的存在。

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就是在進(jìn)行情感教育。

　　語(yǔ)文教會(huì)我們愛(ài)，也教會(huì)我們恨。

　　它教會(huì)我們愛(ài)一切關(guān)好的事物，恨一切丑惡的事物。

　　可以這么說(shuō)，熱愛(ài)語(yǔ)文就是熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活就應(yīng)該熱愛(ài)語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文會(huì)使你的生活更美好。

　　因此，為了考上理想的大學(xué)，我們就要學(xué)好語(yǔ)文。

　　為了使生活更美好，我們更要學(xué)好語(yǔ)文。

　　第二個(gè)方面，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀不盡如人意。

　　有的學(xué)生認(rèn)為中國(guó)話誰(shuí)不會(huì)說(shuō)，認(rèn)為語(yǔ)文沒(méi)有什么可學(xué)的，這是輕視語(yǔ)文的心理;有的學(xué)生認(rèn)為自己中考的語(yǔ)文成績(jī)已是130多分，而初中階段自己并沒(méi)有努力或者說(shuō)從未努力學(xué)過(guò)語(yǔ)文，這樣輕松就獲得了高分，

　　高中階段也想這樣學(xué)語(yǔ)文，認(rèn)為好運(yùn)總是垂青于你，這是一種僥幸心理;還有的學(xué)生愿意學(xué)理不愿意學(xué)文，認(rèn)為學(xué)理科尤其是做難題有一種成就感，就好象高考只考理科不考語(yǔ)文，對(duì)語(yǔ)文視而不見(jiàn)，

　　這是一種對(duì)自己前途不負(fù)責(zé)任的偏科心理;還有一部分學(xué)生上了高中之后雖然努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，卻一直沒(méi)有取得理想的成績(jī)，我認(rèn)為這是初升高的語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒(méi)有銜接好。

　　以上四種現(xiàn)狀我們同學(xué)可以把自己的情況與之一一對(duì)照，有則改之，無(wú)則加勉。