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高三地理二輪復(fù)習(xí)策略

2022-03-24 11:46:07高考網(wǎng)整理


高考

  一、全國卷命題趨勢與特點:

  近年高考命題趨勢:

  1.穩(wěn)重有變。在題型結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容方面近年來遵循穩(wěn)中求變的思想,試卷知識點考查全面、難度適中、梯度明顯,有較好的區(qū)分度,有利于高校選拔新生。

  2.新題不難。通常是面孔新、背景新、立意新,冷靜審題思考,不過是舊貌換新顏。

  3.難題不怪。難題多常規(guī),情境新、對象和過程以及聯(lián)系多。

  近幾年的高考命題呈現(xiàn)出以下幾個特征:

  1、突出能力。突出學(xué)科素養(yǎng)和高考思維能力考查,特別是加強(qiáng)信息識別與加工、邏輯推理與論證、科學(xué)探究與實踐、語言表達(dá)與寫作、創(chuàng)新與批判性思維等。

  2、緊扣熱點。關(guān)注重大的社會現(xiàn)實問題、歷史事件及科學(xué)前沿。

  3、注重實踐。高考命題將緊貼生活、社會、科學(xué)的實踐場景,加強(qiáng)對科學(xué)實驗、歷史文化場景、體美勞實踐的考查。

  4、巧設(shè)情境。情境設(shè)題成為高考命題的基本原則,主要從“生活科學(xué)實踐”和“重大社會熱點”中選擇情境,考查學(xué)生解決實際問題和從事科學(xué)研究的能力,試題開放性和探究性將進(jìn)一步加大。
 

  二、高考啟示:

  1、高考命題改革沖擊了落后的教學(xué)傳統(tǒng)近年高考全國卷的命題改革,命題堅持以能力和素養(yǎng)考查為主導(dǎo),優(yōu)化考試內(nèi)容,試題較好地發(fā)揮了高考應(yīng)有的選拔功能。

  2、高中教學(xué)特別是備考復(fù)習(xí)的短板暴露無遺高考命題改革特別是考試內(nèi)容的優(yōu)化,使高中教與學(xué)多年存在的問題和不足日益顯露出來:

 。1)閱讀理解力欠缺,知識面狹窄,閱讀量;

  (2)對重要事實、概念、原理的理解深度、廣度不夠;

 。3)知識整合不到位,沒有形成完整的學(xué)科體系;

 。4)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力缺失;

 。5)答卷規(guī)范、解題技巧和書面表達(dá)水平亟待提高。

  三、精準(zhǔn)施策:

  幾個輪次復(fù)習(xí)策略:

  第一輪復(fù)習(xí):梳理考點,精簡內(nèi)容,拓展深化,夯實基礎(chǔ)。

  第二輪復(fù)習(xí):專題整合,完善體系,限時訓(xùn)練,提升能力,強(qiáng)化講評,錯題重做。

  第三輪復(fù)習(xí):適度考練,心理調(diào)適,查漏補(bǔ)缺,回歸體系。

  第二輪復(fù)習(xí)要熟悉各部分試題的命題特點和要求,多揣摩命題者的出題思路,熟悉命題手法,經(jīng)常站在命題者的角度來思考分析問題。高考題原則上不出怪題、偏題,立足于必考點,在命題角度、方法和題型上下功夫。高考要的不是難度而是區(qū)分度。大學(xué)教師的思路是收斂型命題模式,將復(fù)雜問題簡單化,體現(xiàn)能力立意,關(guān)注核心素養(yǎng)中學(xué)教師的思路是擴(kuò)散型命題模式,從日常教學(xué)出發(fā),以易錯點為落腳點,側(cè)重知識的查漏補(bǔ)漏。

  四、高效提分,盯緊一本目標(biāo):

  1、做好集體教研活動,利用集體智慧,共享資源,打團(tuán)體戰(zhàn)。作為組長,首先自己拼命奔跑,以身作則,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,其次,鼓勵組員打敗自己,幫助組員贏了自己,這樣整體團(tuán)隊成績就上去了。

  2、用好高考真題,領(lǐng)會命題立意,熟悉命題思路。只有研究往年高考真題的命題立意、思路、風(fēng)格、特點等,才能夠最接近新的高考題,因此“高考真題是最好的習(xí)題”,利用典型的高考真題進(jìn)行訓(xùn)練是最為有效的復(fù)習(xí)方法之一。高考命題有在“題眼”上“扎墩兒”出題的特點。通過真題練習(xí)使學(xué)生真正領(lǐng)會經(jīng)典高考題的設(shè)計思路、考查意圖和命題技巧,能較好地應(yīng)對新的高考題。

  3、充分利用評分細(xì)則。讓學(xué)生對照高考評分細(xì)則給自己評分,明確如何答題減少不必要的失分。關(guān)注高考題的得分率和評分細(xì)則,分析標(biāo)準(zhǔn)答案的給分點,以學(xué)生答題出現(xiàn)典型錯例、錯例出現(xiàn)的方式為切入點,找準(zhǔn)位置,研究策略,明確措施。思考究竟什么樣的設(shè)問得分低?為什么得分低?解決的辦法是什么?能否成為我們新的増分點,突破難點才有為!高考是一門藝術(shù),學(xué)會備考,學(xué)會考試,將會實現(xiàn)高考得分最大化。

  4、確定一本苗子生,精準(zhǔn)培優(yōu)。上課多關(guān)注,業(yè)余多輔導(dǎo),布置針對性題目做,面批面改。

 

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