建立一個(gè)“錯(cuò)題本”

　　估計(jì)，很多家長(zhǎng)都不會(huì)認(rèn)同這是一條“提高學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑”;很多同學(xué)也不愿意建立這樣的“錯(cuò)題本”。

　　正是這樣，建立一個(gè)“錯(cuò)題本”，才能夠成為一條“提高學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑”。

　　因?yàn)椋�大家都沒(méi)認(rèn)識(shí)到或者就沒(méi)有意識(shí)到這是一個(gè)“捷徑”，而且，還都不愿意去做，這就是一條“捷徑”。

　　如果，大家都這么做了，那就不是“捷徑”，而是“大路”了。

　　“大路”肯定不是“捷徑”!因?yàn)�，走的人太多，誰(shuí)都沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)可言。

　　“捷徑”就是一條“荊棘叢生”的小路;或者說(shuō)，就不是什么像樣的路。它之所以稱(chēng)為“捷徑”，就是人們通過(guò)它可以達(dá)到“出其不意”的效果，甚至是“出奇制勝”的目的。

　　所以說(shuō)，“捷徑”往往是不為常人所知曉的;知曉的人也會(huì)往往因?yàn)轭檻]其艱險(xiǎn)，而“望而卻步”。

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