高考生物復(fù)習(xí)必備資料：150道極易考判斷題（含解析）

　　生物學(xué)科在高考中難度可以說(shuō)是算的一號(hào)人物的，不過(guò)只要經(jīng)過(guò)合理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的研究期中所蘊(yùn)含的規(guī)律，再結(jié)合生物所特有的特點(diǎn)，就可以制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面是小編為大家收集的2020年高考生物復(fù)習(xí)方法，簡(jiǎn)單實(shí)用的復(fù)習(xí)策略。希望可以幫助大家。

　　1.線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體與葉綠體，因此不能進(jìn)行有氧呼吸與光合作用。（×）

　　解析：有氧呼吸場(chǎng)所是真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；光合作用是真核細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行、藍(lán)藻等原核細(xì)胞的光合片層上進(jìn)行，光合片層上含有葉綠素和藻藍(lán)素可以進(jìn)行光合作用。能不能進(jìn)行某種反應(yīng)，不是因?yàn)榫哂胁痪哂心撤N細(xì)胞器，而是因?yàn)榫哂胁痪哂心欠N特定的反應(yīng)酶。

　　2．水綿、藍(lán)藻、黑藻都屬于自養(yǎng)型的原核生物。（×）

　　解析：水綿是一低等藻類植物，含有帶狀葉綠體，可以進(jìn)行光合作用。衣藻也是低等植物可進(jìn)行光合作用。藍(lán)藻包括藍(lán)球藻、念珠藻及顫球藻，含有葉綠素和藻藍(lán)素，是地球上最早的進(jìn)行光合作用的生物。黑藻是高等被子植物，含有葉綠體能進(jìn)行光合作用。

　　3．胰島素、抗體、淋巴因子都能在一定條件下與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。（√）

　　解析：胰島素、抗體、淋巴因子都是蛋白質(zhì)。

　　4．組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只含有一個(gè)氨基與一個(gè)羧基，并且連接在同一個(gè)碳原子上；每一條肽鏈至少含有一個(gè)游離的氨基與一個(gè)游離的羧基。（×）

　　解析：一個(gè)氨基酸至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基。

　　5．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，其細(xì)胞中通常同時(shí)含有DNA與RNA，并且其遺傳物質(zhì)都是DNA。（√）

　　解析：細(xì)胞生物的遺傳特質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA，故DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

　　6．淀粉、半乳糖以及糖原的元素組成都是相同的。（√）

　　解析：糖類組成元素都是C、H、O。

　　7．水不僅是細(xì)胞代謝所需的原料，也是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物，如有氧呼吸、蛋白質(zhì)與DNA的合成過(guò)程中都有水的生成。（√）

　　解析：有氧呼吸中水既參與，又生成。氨基酸在核糖體上脫水縮合生成水，DNA與RNA生成過(guò)程中兩個(gè)核苷酸連接也生成水。

　　8．具有一定的流動(dòng)性是細(xì)胞膜的功能特性，這一特性與細(xì)胞間的融合、細(xì)胞的變形運(yùn)動(dòng)以及胞吞胞吐等生理活動(dòng)密切相關(guān)。（×）

　　解析：細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性，結(jié)構(gòu)特性是具有一定的流動(dòng)性。細(xì)胞膜的流動(dòng)性與細(xì)胞間的融合、細(xì)胞的變形運(yùn)動(dòng)以及胞吞、胞吐等生理活動(dòng)有密切的聯(lián)系。

　　9．細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體、溶酶體、液泡、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體等都是膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器。（×）

　　解析：細(xì)胞膜、細(xì)胞核屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)但不屬于細(xì)胞器。

　　10．染色質(zhì)與染色體是細(xì)胞中同一物質(zhì)在不同時(shí)期呈現(xiàn)的兩種不同形態(tài)。（√）

　　解析：染色質(zhì)與染色體是細(xì)胞中同種物質(zhì)，主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，在細(xì)胞分裂間期呈染色質(zhì)的絲狀，在細(xì)胞分裂期呈棒狀的染色體狀態(tài)。

　　11．當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，該細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離，則該細(xì)胞一定是死細(xì)胞。（×）

　　解析：對(duì)于一成熟活植物細(xì)胞來(lái)說(shuō)，當(dāng)外界溶液濃度略大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞具有質(zhì)壁分離的趨勢(shì)但未發(fā)生質(zhì)壁分離。對(duì)于動(dòng)物細(xì)胞來(lái)說(shuō)，由于無(wú)細(xì)胞壁，雖外界溶液濃度遠(yuǎn)大于細(xì)胞液濃度時(shí)，也不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離。

　　12．如果用單層磷脂分子構(gòu)成的脂球體來(lái)包裹某種藥物，則該藥物應(yīng)該屬于脂溶性的。（√）

　　13．在做溫度影響酶的活性的實(shí)驗(yàn)中，若某兩支試管的反應(yīng)速率相同，在其他條件均相同的條件下，可判斷這兩支試管的所處的環(huán)境溫度也一定是相同的。（×）

　　解析：在溫度影響酶活性的曲線上有兩個(gè)不同的溫度即高于適宜與低于適宜溫度各有一點(diǎn)對(duì)于酶的活性的影響是相同的。

　　14．如果以淀粉為底物，以淀粉酶為催化劑探究溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)，則酶促反應(yīng)的速率既可以通過(guò)碘液檢測(cè)淀粉的分解速率，也可以通過(guò)斐林試劑檢測(cè)淀粉水解產(chǎn)物的生成速率。（×）

　　解析：探究溫度對(duì)于淀粉酶活性影響實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)碘液檢測(cè)淀粉的分解速率，但不能通過(guò)斐林試劑檢測(cè)淀粉水解產(chǎn)物的生成速率，因?yàn)殪沉衷噭┬枰�水浴的條件。

　　15．競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑均會(huì)影響酶促反應(yīng)的速率，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑會(huì)與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性部位，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑則是與酶活性部位以外部位結(jié)合而改變活性部位的結(jié)構(gòu)，使酶活性下降。據(jù)此可判斷，在其他條件不變的情況下，隨著底物濃度的增加，抑制作用越來(lái)越弱的是加入的競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑。

　　16．ATP在細(xì)胞內(nèi)含量并不高，活細(xì)胞都能產(chǎn)生ATP，也都會(huì)消耗ATP。（√）

　　解析：ATP在細(xì)胞內(nèi)含量較少，但ATPL轉(zhuǎn)化速率很快，由于代謝，活細(xì)胞都能產(chǎn)生ATP，也都會(huì)消耗ATP

　　17．在有氧呼吸過(guò)程的第三個(gè)階段，[H]與O2結(jié)合生成水，在無(wú)氧呼吸過(guò)程中，則沒(méi)有此過(guò)程。據(jù)此，是否有[H]的產(chǎn)生，可以作為判斷有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的依據(jù)。（×）

　　解析：在有氧呼吸過(guò)程的第三個(gè)階段，[H]與O2結(jié)合生成水，在無(wú)氧呼吸過(guò)程中，產(chǎn)生了[H]但是[H]不與O2結(jié)合生成水，而是還原C3H4O3，生成乳酸或C2H5OH。

　　18．探究酵母菌的呼吸方式時(shí)，不能用澄清的石灰水來(lái)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生，但可以用重鉻酸鉀來(lái)檢測(cè)乙醇。（×）

　　解析：探究酵母菌的呼吸方式時(shí)，用澄清的石灰水的混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)的變色來(lái)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生，可以用橙色的重鉻酸鉀在酸性條件與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色來(lái)檢驗(yàn)乙醇。

　　19．植物細(xì)胞光合作用的光反應(yīng)在類囊體膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行；呼吸作用的第一階段在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，第二、三階段在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行。（×）

　　解析：光合作用的光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，二、三階段發(fā)生線粒體基質(zhì)及內(nèi)膜上。

　　20．測(cè)得某油料作物的種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生的CO2與消耗的O2的體積相等，則該萌發(fā)種子在測(cè)定條件下的呼吸作用方式是有氧呼吸。（×）

　　解析：油料種子主要成分是脂肪，脂肪如果徹底氧化分解產(chǎn)生的CO2體積比消耗的O2的體積多，而產(chǎn)生的CO2與消耗的O2的體積相等，說(shuō)明分解過(guò)程有無(wú)氧呼吸。

　　21．在光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)測(cè)定綠色植物在光照條件下CO2的吸收量、O2釋放量以及有機(jī)物的積累量來(lái)體現(xiàn)植物實(shí)際光合作用的強(qiáng)度。（×）

　　解析：光合作用實(shí)驗(yàn)中實(shí)際測(cè)得數(shù)據(jù)為凈光合作用速率。實(shí)際光合作用速率不能實(shí)際測(cè)得，只能通過(guò)計(jì)算得到，實(shí)際光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸速率。

　　22．給植物施用有機(jī)肥，不僅能為植物提供生命活動(dòng)所需的無(wú)機(jī)鹽，還能為植物生命活動(dòng)提供CO2與能量。（×）

　　解析：植物的能量來(lái)自光合作用吸收的光能。

　　23．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目的增加與DNA數(shù)量的增加不可能發(fā)生在細(xì)胞周期的同一個(gè)時(shí)期；DNA數(shù)目的減半與染色體數(shù)目的減半可以發(fā)生在細(xì)胞周期的同一時(shí)期。（√）

　　解析：細(xì)胞分裂中染色體數(shù)目增加和減半分別發(fā)生在著絲分點(diǎn)斷裂時(shí)和細(xì)胞分成兩個(gè)子細(xì)胞時(shí)，而DNA數(shù)目增加及減半時(shí)分別發(fā)生在間期DNA復(fù)制時(shí)和細(xì)胞分成兩個(gè)子細(xì)胞時(shí)。

　　24．在動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的中期都會(huì)出現(xiàn)赤道板，但只有在植物細(xì)胞有絲分裂的末期才會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板。（×）

　　解析：赤道板是一個(gè)位置，不是一個(gè)真正的結(jié)構(gòu)，所以不能出現(xiàn)赤道板。

　　25．一個(gè)處于細(xì)胞周期中的細(xì)胞，如果堿基T與U被大量利用，則該細(xì)胞不可能處于細(xì)胞周期的分裂期。（√）

　　解析：細(xì)胞周期中如果堿基T與U被大量利用，說(shuō)明細(xì)胞正處在細(xì)胞分裂間期，分裂期不可能大量利用T。

　　26．某一處于有絲分裂中期的細(xì)胞中，如果有一染色體上的兩條染色單體的基因不相同，如分別為A與a，則該細(xì)胞在分裂過(guò)程中很可能發(fā)生了基因突變。（√）

　　解析：有絲分裂中兩條姐妹染色單體上的基因正常情況下是相同的，如果不同則發(fā)生了基因突變。減數(shù)分裂中如果兩條姐妹染色單體上的基因不同，則發(fā)生基因突變或交叉互換。

　　27．某正常分裂中的細(xì)胞如果含有兩條Y染色體，則該細(xì)胞一定不可能是初級(jí)精母細(xì)胞。（√）

　　解析：正常XY型雄性個(gè)體的細(xì)胞中如果出現(xiàn)兩條Y染色體，說(shuō)明染色體復(fù)制后并著絲點(diǎn)斷裂，那此時(shí)可能是有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期。

　　28．細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果；細(xì)胞的癌變是基因突變的結(jié)果；細(xì)胞的凋亡是細(xì)胞生存環(huán)境惡化的結(jié)果。（×）

　　解析：細(xì)胞的凋亡是細(xì)胞中基因程序性表達(dá)的結(jié)果，是自殺。而細(xì)胞壞死是細(xì)胞生存環(huán)境惡化的結(jié)果。

　　29．胚胎干細(xì)胞具有分化成各種組織器官的能力，這說(shuō)明了胚胎干細(xì)胞的全能性。（√）

　　解析：浙科版教科書明確說(shuō)明：由于胚胎干細(xì)胞具有全能性，在適當(dāng)條件下，胚胎干細(xì)胞可被誘導(dǎo)分化為多種細(xì)胞、組織、器官。(在全國(guó)卷里出現(xiàn)就是錯(cuò)的，全能性是指已分化細(xì)胞再次長(zhǎng)出完整個(gè)體)

　　30．對(duì)于呼吸作用來(lái)說(shuō)，有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成一定不是乳酸發(fā)酵。有酒精生成的呼吸一定有無(wú)氧呼吸，動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸一定不會(huì)產(chǎn)生酒精。（×）

　　解析：有氧呼吸產(chǎn)物是H2O與CO2。無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸或酒精、CO2。金魚無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精。