物聯(lián)網工程專業(yè)與就業(yè)：行業(yè)空間很廣闊

　　二、專業(yè)與就業(yè)

　　目前，教育部審批設置的高等學校戰(zhàn)略性新興產業(yè)本科專業(yè)中有“物聯(lián)網工程”、“傳感網技術”和“智能電網信息工程”三個與物聯(lián)網技術相關的專業(yè)。據北京科技大學物聯(lián)網與電子信息系主任王志良教授介紹，該校物聯(lián)網專業(yè)已經得到了物聯(lián)網行業(yè)企業(yè)的認可。有些知名企業(yè)向他們伸出了橄欖枝，邀請學生們進行實習。眾所周知，去大企業(yè)實習，是很多應屆畢業(yè)生進入名企的敲門磚。

　　行業(yè)空間很廣闊

　　目前，全球物聯(lián)網產業(yè)體系正在建立和完善中。2010年，我國的兩會工作報告中明確提出要“加快物聯(lián)網的研發(fā)應用”，物聯(lián)網進入了“國字號”發(fā)展的軌道。工信部出臺的《物聯(lián)網發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》中提到發(fā)展目標時指出，到2020年，具有國際競爭力的物聯(lián)網產業(yè)體系基本形成，包含感知制造、網絡傳輸、智能信息服務在內的總體產業(yè)規(guī)模突破1.5萬億元。

　　可以預見，在未來的10年至20年物聯(lián)網將會被廣泛應用于交通、物流、安防、電力、家居、醫(yī)療、礦業(yè)、軍事等各個領域，物聯(lián)網行業(yè)將迎來一個迅猛發(fā)展的時期，也將給世界經濟與社會帶來巨大的變化。

　　本科階段引入有爭議

　　不過，也有專家認為，目前我國物聯(lián)網產業(yè)尚處于初創(chuàng)階段，雖然應用前景非常廣闊，但其標準、技術、商業(yè)模式以及配套政策等條件還未成熟。迄今為止，學界、社會研究機構的物聯(lián)網應用還都在摸索階段，從業(yè)者數量不多，師資力量不均衡。各高校從電子、計算機、通信等相關專業(yè)“借調”老師的情況比較常見。除師資等軟實力外，有些高校開設物聯(lián)網專業(yè)的硬件實力也比較薄弱。中國物聯(lián)網產業(yè)協(xié)會副理事長柏斯維曾表示，本科時并不是開設物聯(lián)網專業(yè)的黃金時期。

　　有些高校老師認為，在碩士、博士階段或少數幾家擁有強大科研實力的高校做試點，試行物聯(lián)網、云計算教育即可�，F在將物聯(lián)網專業(yè)大規(guī)模地引入高校，尤其是本科教育階段，有些為時過早。

　　柏斯維認為，目前很多現有本科專業(yè)都是物聯(lián)網中的組成部分，不需要盲目地開設獨立課程。例如，一些計算機方面的專業(yè)和物聯(lián)網的聯(lián)系非常緊密，如果在已有課程中加入物聯(lián)網的概念及知識是比較好的選擇。

　　人才有缺口本科生不能滿足

　　中科院院士、華東師大軟件學院院長何積豐表示，未來的物聯(lián)網技術要得到發(fā)展，需要在信息收集、改進、芯片推廣、程序算法設計等方面有所突破，而做到這些的關鍵是如何培養(yǎng)人才。柏斯維也指出，從整體來看，物聯(lián)網行業(yè)是非常需要人才。

　　其實，從人才市場的需求來看，無論是物聯(lián)網專業(yè)還是云計算專業(yè)的人才是炙手可熱的，但企業(yè)對人才的要求也是相當高的。很多單位和企業(yè)不但要求應聘者須是碩士以上學歷，還要求有幾年的相關工作經驗。對此，企業(yè)紛紛表示，做核心的研發(fā)工作或核心的基礎架構是需要一些經驗積累的，本科應屆生一般不具備這些經驗。

　　因為物聯(lián)網是個交叉學科，涉及通信技術、傳感技術、網絡技術以及RFID技術、嵌入式系統(tǒng)技術等多項知識，但想在本科階段深入學習這些知識的難度很大，而且部分物聯(lián)網研究院從事核心技術工作的職位都要求碩士學歷，因此本科畢業(yè)生可從與物聯(lián)網有關的知識著手，找準專業(yè)方向、夯實基礎，同時增強實踐與應用能力。

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