學習飛行器設(shè)計專業(yè)哪些能力不可或缺？

　　(選自《高考專業(yè)介紹與報考指導》主編洪傲，機械工業(yè)出版社出版)

　　雖然飛行器設(shè)計專業(yè)在外人眼里可能充滿了神秘，以為只有在航空方面擁有特殊造詣的人才能從事這項工作，但實際上，飛行器設(shè)計作為一門工科專業(yè)，對人的要求與其他工科專業(yè)類似，并沒有太多的特別。

　　飛行器設(shè)計專業(yè)對人的數(shù)學邏輯思維具有一定的要求。數(shù)學推導是眾多科學中不可缺少的部分。飛機設(shè)計中，很多理論同樣需要經(jīng)過嚴密的推導與數(shù)學論證，即使是很多所謂的經(jīng)驗公式，也是根據(jù)大量實驗結(jié)果，根據(jù)數(shù)據(jù)擬合而達到的。雖然飛行器設(shè)計專業(yè)對數(shù)學的要求遠不及理學院的相關(guān)專業(yè)，但當面對飛機這樣一個復雜的系統(tǒng)，很多時候需要成批地處理大堆的實驗或是計算數(shù)據(jù)，或者是遇到新類型問題，需要自己編程計算時，良好的數(shù)學功底將使人擁有事半功倍的能力。

　　空間想象能力是包括飛行器設(shè)計在內(nèi)，許多工科專業(yè)學生的基本素質(zhì)之一。飛行器設(shè)計過程中，需要大量地繪圖，再按照圖紙生產(chǎn)。這樣一個過程中，將大腦中的構(gòu)想繪制成圖紙，將二維圖紙變成實實在在的零件，都離不開空間想象能力的幫助。同時，在飛機設(shè)計過程中，還經(jīng)常需要設(shè)計許多十分精巧的機構(gòu)，保證在飛機相當有限的空間內(nèi)，完成一個比較復雜的運動過程，比如起落架的收放動作等等。

　　計算機操作使用能力是現(xiàn)代航空從業(yè)者必不可少的一項基本素質(zhì)。在這樣一個數(shù)字化工業(yè)時代，從飛機設(shè)計到生產(chǎn)，沒有一個環(huán)節(jié)能夠離開計算機的輔助。能夠熟練掌握各種計算機輔助設(shè)計軟件完成制圖工作，只能說是滿足了飛行器設(shè)計的基本要求。如果希望能夠處理更加復雜和創(chuàng)新性的問題，計算機編程能力絕對必不可少。許多創(chuàng)新領(lǐng)域的問題，其內(nèi)容往往會超出現(xiàn)有軟件的計算水平，因而必須自己手工編程計算。計算機編程技術(shù)問題，很多時候會成為限制理論技術(shù)發(fā)展的重要瓶頸，因此如果想成為一名優(yōu)秀的飛行器設(shè)計師，高超的計算機綜合運用能力必不可少。

　　實踐動手能力是學好工科專業(yè)的必要基礎(chǔ)，飛行器設(shè)計專業(yè)更是如此。飛機設(shè)計絕不能紙上談兵，照著書本生搬硬套，無論如何是不可能設(shè)計出一架好飛機來的。團隊合作能力是完成好飛行器設(shè)計專業(yè)知識學習和日后工作的重要條件�，F(xiàn)代飛機作為一個復雜的機械裝置，其設(shè)計制造過程完全由一兩個人來承擔是絕對不可能的。航空工業(yè)又由于其自身生產(chǎn)批量小，生產(chǎn)工藝復雜的特點，設(shè)計制造以至于日后的使用維護，都要求有大量專業(yè)技術(shù)人員參與。在航空工業(yè)這樣一個勞動密集型產(chǎn)業(yè)當中，不僅需要和技術(shù)打交道，很多時候還需要和各種各樣的人進行分工協(xié)作。因此，飛行器設(shè)計人員不僅需要掌握扎實的科學技術(shù)功底，良好的團隊協(xié)作能力也是邁向成功所需的重要一環(huán)。