2009-09-28標簽： 萬有引力
內(nèi)容摘要：萬有引力綜合應用(2)典型例題解析【例1】關(guān)于人造地球衛(wèi)星，下列說法正確的是(已知地球半徑為6400km)[]A．運行的軌道半徑越大，線速度也越大；B．運行的速率可能等于8km/s [閱讀全文]
2009-09-28標簽： 萬有引力
內(nèi)容摘要：萬有引力定律在天文學上的應用典型例題解析【例1】在天體運動中，將兩顆彼此距離較近的行星稱為雙星，由于兩星間的引力等于向心力而使它們在運動中距離保持不變，已知兩個 [閱讀全文]
2009-09-28標簽： 萬有引力
內(nèi)容摘要：萬有引力定律在天文學上的應用典型例題解析【例1】在天體運動中，將兩顆彼此距離較近的行星稱為雙星，由于兩星間的引力等于向心力而使它們在運動中距離保持不變，已知兩個 [閱讀全文]
2009-09-28標簽： 萬有引力
內(nèi)容摘要：萬有引力定律在天體運動中的應用典型例題精析[例題1]兩顆人造衛(wèi)星的質(zhì)量之比m1∶m2＝1∶2，軌道半徑之比R1∶R2＝3∶1．求：(1)兩顆衛(wèi)星運行的線速度之比；(2)兩顆衛(wèi)星運行 [閱讀全文]
2009-09-28標簽： 萬有引力
內(nèi)容摘要：萬有引力定律典型例題解析【例1】設地球的質(zhì)量為M，地球半徑為R，月球繞地球運轉(zhuǎn)的軌道半徑為r，試證在地球引力的作用下：(4)已知r＝3.8108m，月球繞地球運轉(zhuǎn)的周期T＝27.3 [閱讀全文]
2009-09-28標簽： 萬有引力
內(nèi)容摘要：四、萬有引力定律的練習題一、選擇題1、關(guān)于地球同步通訊衛(wèi)星，下列說法中正確的是[]A.它一定在赤道上空運行B.各國發(fā)射的這種衛(wèi)星軌道半徑都一樣C.它運行的線速度一定小于 [閱讀全文]
2009-09-24標簽： 萬有引力
萬有引力定律及天體運動補充作業(yè)1．2006年10月18日，世界首位女太空游客安薩里乘坐聯(lián)盟號飛船，成功飛入太空，她在國際空間站逗留了9天，安薩里參與歐洲航天局的多項重要實驗，國際空 [閱讀全文]
2009-08-15標簽： 萬有引力
2.了解萬有引力定律在天文學上有重要應用.?3.會用萬有引力定律計算天體的質(zhì)量.?二、能力目標?通過萬有引力定律在實際中的應用，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力.?三、德育目標?利用萬有引 [閱讀全文]
2009-08-15標簽： 萬有引力
察不出來，但在天體運動中，由于天體的質(zhì)量很大，萬有引力將起決定性作用，對天文學的發(fā)展起了很大的推動作用，其中一個重要的應用就是計算天體的質(zhì)量．在講課時，應用萬有引力定律有 [閱讀全文]
2009-08-15標簽： 萬有引力
第四節(jié)萬有引力定律在天文學上的應用教學目的:1、進一步掌握萬有引力定律的內(nèi)容2、能應用這個定律進行計算一些比較簡單的天體問題教學重點：鞏固萬有引力定律的內(nèi)容教學難點：應用萬 [閱讀全文]
2009-08-15標簽： 萬有引力
學目標：1．了解萬有引力定律在天文學上的重要應用。2．會用萬有引力定律計算天體的質(zhì)量。3．掌握綜合運用萬有引力定律和圓周運動學知識分析具體問題的基本方法。二．教學重點：萬有 [閱讀全文]
2009-08-15標簽： 萬有引力
1、了解行星繞恒星運動及衛(wèi)星的運動的共同點：萬有引力作為行星、衛(wèi)星圓周運動的向心力；2、了解萬有引力定律在天文學上有重要應用；3、會用萬有引力定律計算天體的質(zhì)量。通過萬有引 [閱讀全文]
2009-08-15標簽： 萬有引力
教學目標：1．了解萬有引力定律在天文學上的重要應用。2．會用萬有引力定律計算天體的質(zhì)量。3．掌握綜合運用萬有引力定律和圓周運動學知識分析具體問題的基本方法。二．教學重點：萬 [閱讀全文]
2009-08-03標簽： 萬有引力
一．教學目標：1．了解萬有引力定律在天文學上的重要應用。2．會用萬有引力定律計算天體的質(zhì)量。3．掌握綜合運用萬有引力定律和圓周運動學知識分析具體問題的基本方法。下載地址：htt [閱讀全文]
2009-08-03標簽： 萬有引力
1、了解行星繞恒星運動及衛(wèi)星的運動的共同點：萬有引力作為行星、衛(wèi)星圓周運動的向心力；2、了解萬有引力定律在天文學上有重要應用；3、會用萬有引力定律計算天體的質(zhì)量。下載地址：h [閱讀全文]
2009-08-03標簽： 萬有引力
第四節(jié)萬有引力定律在天文學上的應用●本節(jié)教材分析這節(jié)課通過對一些天體運動的實例分析，使學生了解：通常物體之間的萬有引力很小，常常覺察不出來，但在天體運動中，由于天體的質(zhì)量 [閱讀全文]
2009-08-03標簽： 萬有引力
這節(jié)課通過對一些天體運動的實例分析，使學生了解：通常物體之間的萬有引力很小，常常覺察不出來，但在天體運動中，由于天體的質(zhì)量很大，萬有引力將起決定性作用，對天文學的發(fā)展起了 [閱讀全文]
2009-08-03標簽： 萬有引力
教學目的:1、進一步掌握萬有引力定律的內(nèi)容2、能應用這個定律進行計算一些比較簡單的天體問題教學重點：鞏固萬有引力定律的內(nèi)容教學難點：應用萬有引力定律解決實際問題教學方法：啟 [閱讀全文]
2009-08-03標簽： 萬有引力
一．教學目標：1．了解萬有引力定律在天文學上的重要應用。2．會用萬有引力定律計算天體的質(zhì)量。3．掌握綜合運用萬有引力定律和圓周運動學知識分析具體問題的基本方法。下載地址：htt [閱讀全文]
2009-08-03標簽： 萬有引力
．已知某行星繞太陽運動的軌道半徑為r，周期為T，太陽的半徑是R，則太陽的平均密度是________．2．已知太陽光從太陽射到地球需要500s，地球公轉(zhuǎn)軌道可近似認為是圓軌道．地球的半徑為 [閱讀全文]
2009-08-03標簽： 萬有引力
、下列有關(guān)萬有引力定律的說法正確的是：()A、萬有引力定律是伽利略發(fā)現(xiàn)的B、萬有引力定律只是嚴格適用于兩物體之間C、兩物體引力大小與質(zhì)量成正比，與兩物體距離平方成反比D、引力常 [閱讀全文]
2009-08-03標簽： 萬有引力
知識目標1、在開普勒第三定律的基礎上，推導得到萬有引力定律，使學生對此定律有初步理解；2、使學生了解并掌握萬有引力定律；3、使學生能認識到萬有引力定律的普遍性（它存在宇宙中 [閱讀全文]
2009-08-03標簽： 萬有引力
、教學目標①知識與技能：A.敘述牛頓之前科學家對地球和太陽引力的研究（表述）B.結(jié)合圓周運動分析，建立行星繞日運動的規(guī)律（應用）C.通過對引力規(guī)律的推廣，建立萬有引力定律，寫出 [閱讀全文]
2009-08-03標簽： 萬有引力
【教學目標】1．知識與技能（1）會計算天體的質(zhì)量.（2）會計算人造衛(wèi)星的環(huán)繞速度.（3）知道第二宇宙速度和第三宇宙速度.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134434 [閱讀全文]
2009-08-03標簽： 萬有引力
★新課標要求（一）知識與技能1、了解萬有引力定律在天文學上的重要應用。2、會用萬有引力定律計算天體質(zhì)量。3、理解并運用萬有引力定律處理天體問題的思路和方法。下載地址：http:// [閱讀全文]
2009-08-02標簽： 萬有引力
伊薩克牛頓，是17世紀人類最偉大的科學家，他是人類歷史上屈指可數(shù)的幾個科學巨人之一。他在物理學、數(shù)學和天文學方面的貢獻，都是劃時代的。1642年12月25日，牛頓出生在英國一個叫烏 [閱讀全文]
2009-08-01標簽： 萬有引力
卡文迪許（HenryCavendish）英國物理學家和化學家。1731年10月10日生于法國尼斯。1749年考入劍橋大學，1753年尚未畢業(yè)就去巴黎留學。后回倫敦定居，在他父親的實驗室中做了許多電學和 [閱讀全文]
2009-07-31標簽： 萬有引力
★教學目標(一)知識與技能1.了解萬有引力定律在天文學上的應用2.會用萬有引力定律計算天體的質(zhì)量和密度3.掌握綜合運用萬有引力定律和圓周運動學知識分析具體問題的方法下載地址：http [閱讀全文]
2009-07-31標簽： 萬有引力
一、知識教學：1、了解行星繞恒星運動及衛(wèi)星的運動的共同點：萬有引力作為行星、衛(wèi)星圓周運動的向心力；2、了解萬有引力定律在天文學上有重要應用；3、會用萬有引力定律計算天體的質(zhì) [閱讀全文]
2009-07-31標簽： 萬有引力
【知識目標】一、知識與技能1了解地心說和日心說2了解萬有引力定律的發(fā)展過程3知道開普勒三個定律4理解萬有引力定律5了解引力常數(shù)下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=13236 [閱讀全文]
2009-07-31標簽： 萬有引力
一、知識目標1．會利用萬有引力定律計算天體的質(zhì)量。2．理解并能夠計算衛(wèi)星的環(huán)繞速度。3．知道第二宇宙速度和第三宇宙速度及其含義。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=1 [閱讀全文]
