高三物理復(fù)習(xí)教案：《萬有引力定律》

來源：高考網(wǎng)整理 2021-09-24 12:20:32

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)思路和過程;知道什么是萬有引力定律;知道萬有引力常量以及它的測量方法。

　　2.通過逐步建立萬有引力定律的過程，提高演繹思維能力與歸納概括能力。

　　3.感受物理學(xué)的科學(xué)魅力，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：萬有引力定律的內(nèi)容。

　　難點(diǎn)：對萬有引力定律的理解。

　　三、教學(xué)過程

　　(一)溫故知新導(dǎo)入

　　提出問題：開普勒定律的內(nèi)容是什么?(第一定律(軌道定律))：所有行星繞太陽運(yùn)動的軌道都是橢圓，太陽處在橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上;第二定律(面積定律)：對任意一個(gè)行星來說，它與太陽的連線在相等的時(shí)間內(nèi)掃過相等的面積;第三定律(周期定律)：所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等。其數(shù)學(xué)表達(dá)式為：

　　教師引導(dǎo)：開普勒定律只是描述了行星如何繞太陽運(yùn)動，但它沒有說明是什么原因使它們在各自的軌道上運(yùn)動，那么到底是什么原因使行星能夠繞太陽運(yùn)動呢?我們本節(jié)課就繼續(xù)學(xué)習(xí)萬有引力定律。

　　(二)新課講授

　　1.萬有引力的猜想

　　讀書指導(dǎo)：學(xué)生自己閱讀教材中伽利略、開普勒、胡克的研究，并根據(jù)他們的研究和猜想進(jìn)行簡單的交流和討論。

　　教師引導(dǎo)：英國科學(xué)家牛頓也一直在思考為何行星做橢圓運(yùn)動，據(jù)傳說，牛頓的思考源于蘋果落地，接下來我們就看一看牛頓是如何思考的。

　　小組討論：學(xué)生以物理小組為單位，3分鐘的時(shí)間進(jìn)行討論如下問題：

　　①蘋果熟了，為什么會落到地上而不是天上?

　�、谔O果樹不論長得矮還是高，樹上的蘋果都會落地。由此可知，即使蘋果長到月球那么高，照樣會落地。那么，月球?yàn)楹螞]有落地呢?

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