江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 鳥語花香縈繞的田園學(xué)府

早春三月，南昌城郊，紅土地上春意盎然：新苗初長，柳枝輕拂，揚子洲頭滿目新綠;梅嶺腳下，贛水之濱，玉蘭花、迎春花含苞待放。

從春寒料峭的北京來到南昌，我們立即被陽春三月的新鮮和生機吸引。聞著花香，我們步入梅嶺腳下的江西農(nóng)業(yè)大學(xué)。

“原始森林”里開始一天學(xué)習(xí)

在清晨的朦朧和清新中，我們來到江西農(nóng)業(yè)大學(xué)。

學(xué)子的一天從晨讀開始，江西農(nóng)大的一天也在樹木標本園的蘇醒中開始——瑯瑯的讀書聲，與花香鳥語一同喚醒沉睡的校園。樹木標本園里，三三兩兩的學(xué)生正沉浸在書香中。我們漫步而入，唯恐驚擾正在晨讀的他們。蜿蜒的林間小道上，卵石為基，顆顆珠圓玉潤。陽光透過密密的葉子，投在落滿紅褐色松針的林間，不知名的鳥兒歌喉婉轉(zhuǎn)……

有著70多年歷史的樹木標本園，建校至今從未砍伐過，幾乎所有樹木都有著令人敬畏的歷史，堪稱一部活的“校園林木教科書”：巴東木蓮箭般挺拔筆直，火炬松滄桑古樸……不同樹種，給人的觸覺也不同：表皮光滑的觸手冰涼，粗糙皸裂的留有溫度。

綠柳垂影，奇石點綴，流水淙淙，春花綻放，植物的生機與建筑的大氣互相映襯，校園美不勝收。

紅土地上的悠久學(xué)府

1067公頃的江西農(nóng)大校園被一條窄窄的小路分為南北兩個校區(qū)。在老校區(qū)感受生機和滄桑后，新校區(qū)帶給我們的是現(xiàn)代和大氣：設(shè)有200多間教室的先骕樓氣勢恢宏，四周環(huán)繞綠水垂柳;現(xiàn)有的14萬平方米學(xué)生公寓，分為30余棟獨立樓房，4人一個房間，從房間里可遠觀青山，近看碧水;圖書館藏書生均67冊;近11萬平方米的田徑場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場上，到處可見學(xué)生身影。

追本溯源，江西農(nóng)大源于1940年10月創(chuàng)辦的國立中正大學(xué)，1949年更名為南昌大學(xué)，后組建為江西農(nóng)學(xué)院。1969年，江西農(nóng)學(xué)院和江西共產(chǎn)主義勞動大學(xué)總校合并，1980年更名為江西農(nóng)業(yè)大學(xué)。

斗轉(zhuǎn)星移，如今的江西農(nóng)大經(jīng)過70年發(fā)展，已成為一所以“農(nóng)”為優(yōu)勢，以生物技術(shù)為特色，理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法、教多學(xué)科綜合發(fā)展的多科性大學(xué)�，F(xiàn)有16個學(xué)院，14個省部級重點學(xué)科，59個本科專業(yè)。有碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點8個，碩士學(xué)位二級學(xué)科授權(quán)點52個，博士學(xué)位學(xué)科授權(quán)點5個，博士后科研流動站一個。

秉承“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”校訓(xùn)的江西農(nóng)大，已初步成為學(xué)術(shù)氛圍濃郁、文化品位高雅、校園環(huán)境優(yōu)美、充滿現(xiàn)代氣息、體現(xiàn)時代特征的花園式高等學(xué)府。

田間地頭開展實踐教學(xué)

“田家少閑月，春來人倍忙。”隨著春回大地，農(nóng)忙開始，江西農(nóng)大農(nóng)學(xué)專業(yè)的學(xué)生也將開始自己的“田間課堂”。每個農(nóng)忙時節(jié)，江西農(nóng)大農(nóng)學(xué)院的學(xué)生都會提著水桶，扛著鋤頭，三三兩兩到試驗田勞動，成為農(nóng)學(xué)院的一道獨特風(fēng)景：學(xué)生在班級所屬的試驗田里勞動，寢室“臥談會”討論種點啥;三五人一組的養(yǎng)殖小組共同飼養(yǎng)雞鴨，商討?zhàn)B殖和銷售事宜。

江西農(nóng)大農(nóng)學(xué)專業(yè)每個班級都能在學(xué)校試驗田中分到一塊。學(xué)生可種地，觀察植物生長。動物科學(xué)專業(yè)學(xué)生分為多個小組。在學(xué)校提供的飼養(yǎng)場地中，每組可養(yǎng)雞、鴨等畜禽，把課本知識運用到實際當(dāng)中。動物科學(xué)專業(yè)學(xué)生楊志軍組織組員養(yǎng)了幾百只雞苗，從養(yǎng)殖、禽病防治等方面親身實踐。

學(xué)校動物生物技術(shù)國家重點實驗室培育基地教師帶學(xué)生走遍全國，收集了全國各地有代表性的豬基因。在優(yōu)異教師團隊的帶領(lǐng)下，江西農(nóng)大各學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)特色鮮明，效果顯著。

教學(xué)中，學(xué)校以社會需要為入口，推行個性化教學(xué)模式，增強了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)性。比如，軟件工程專業(yè)的“3+1”模式、生物技術(shù)專業(yè)(國際班)的“2+2”模式、農(nóng)林牧專業(yè)的“開放體驗式”模式……該校2004年與中科院北京中科金天地網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司聯(lián)辦軟件工程專業(yè)時，即推行產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的“3+1”人才培養(yǎng)模式：學(xué)生前3年在校學(xué)習(xí)理論，大三暑假時去北京實習(xí)基地接受理論實訓(xùn)，由基地直接推薦到軟件企業(yè)就業(yè)。目前，該專業(yè)學(xué)生已100%就業(yè)，90%的學(xué)生在京工作。

1個農(nóng)口畢業(yè)生10家單位要

以“農(nóng)”字為特色的江西農(nóng)大，專業(yè)建設(shè)也以農(nóng)為重，傳統(tǒng)的動物醫(yī)學(xué)、動物科學(xué)等專業(yè)優(yōu)勢突出，新專業(yè)也發(fā)展迅速。今年該校招生將新增畜禽生產(chǎn)教育和日語兩專業(yè)，其中至少有一個專業(yè)在北京招生。

江西農(nóng)大招生辦主任胡永華介紹，該校在獎學(xué)金設(shè)立、學(xué)科建設(shè)等方面都往農(nóng)口專業(yè)傾斜。動物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生若成績優(yōu)異，每年可獲豐厚的國家級、學(xué)校級獎學(xué)金。有的獎金金額相當(dāng)于在校4年的學(xué)費。大一新生如對農(nóng)林專業(yè)感興趣，在申請轉(zhuǎn)專業(yè)時，不用像轉(zhuǎn)入其他專業(yè)那樣要考試，只要參加學(xué)校組織的面試即可。該校在保送研究生時，也將計劃向農(nóng)口專業(yè)傾斜。據(jù)統(tǒng)計，江西農(nóng)大每年約保送100至120名研究生，其中近60%為農(nóng)口專業(yè)學(xué)生。

在傳統(tǒng)印象中，農(nóng)口專業(yè)的畢業(yè)生不好就業(yè)，但實際情況恰恰相反。該校農(nóng)口專業(yè)的畢業(yè)生不愁就業(yè)，去年動物科學(xué)、動物醫(yī)學(xué)等農(nóng)口專業(yè)的畢業(yè)生，每人至少有10家單位愿意要，學(xué)生有充足的挑選余地。

北京考生學(xué)在江西農(nóng)大

“外地院校一樣精彩”

蘆瑩，女生，畢業(yè)于北京市廣渠門中學(xué)，現(xiàn)就讀于園藝(綠地建植與養(yǎng)護方向)專業(yè)，大二。

“我很慶幸報考了這里。我認為報考京外院校有優(yōu)勢。與我一起考入江西農(nóng)大的外地同學(xué)中，有人成績高出當(dāng)?shù)囟�本線好幾十分。如果家長想讓孩子得到鍛煉，報外地學(xué)校無疑是正確的選擇。外面的世界與北京一樣精彩。”

“沖著大四能回北京實習(xí)”

趙躍，男生，高中畢業(yè)于平谷中學(xué)，現(xiàn)就讀于該校軟件工程專業(yè)，大一。

“我高出二本線15分考進來，一方面是因為喜歡軟件工程專業(yè)，更重要的是該專業(yè)大四可回北京實習(xí)。

其他省份的同學(xué)在學(xué)習(xí)上非常刻苦。在他們影響下，我也定了爭取獲得獎學(xué)金的目標。我們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境不錯，四人一間宿舍，有獨立的衛(wèi)生間、電話、電視和網(wǎng)絡(luò)。”

“圓京外上學(xué)夢想”

王靜，女生，高中畢業(yè)于宣武15中，現(xiàn)就讀于動物醫(yī)學(xué)專業(yè)，大二。

“去外地上大學(xué)是我的首選，因此高考時我的大部分志愿都報了外地院校，最后通過征集志愿被江西農(nóng)大錄取。畢業(yè)后，我想開家寵物醫(yī)院。”

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