北京中醫(yī)藥大學(xué) 岐黃學(xué)府 厚德濟(jì)生

中醫(yī)醫(yī)術(shù)又稱(chēng)為“岐黃之術(shù)”，中醫(yī)藥也是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹。北京中醫(yī)藥大學(xué)以繼承和弘揚(yáng)祖國(guó)醫(yī)學(xué)為己任，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批高級(jí)中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)人才。

“青衿之歲入醫(yī)門(mén)勤求博采、飽學(xué)之時(shí)施仁術(shù)厚德濟(jì)生”。一代代有志于將中醫(yī)藥發(fā)揚(yáng)光大的熱血青年，匯聚于首都岐黃學(xué)府，閱覽浩如煙海的各家經(jīng)典，體味奧妙無(wú)窮的辯證論治理論，聆聽(tīng)形象生動(dòng)的臟腑經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)，探究獨(dú)具特色的診療方法……

大師云集岐黃學(xué)府

位于北京北三環(huán)的北京中醫(yī)藥大學(xué)，其地不廣，其樓不高，但是每年都有不少高分考生慕名而來(lái)。在前些天舉辦的校園開(kāi)放日活動(dòng)中，一位北京四中考生的家長(zhǎng)就屬于這種情況。她的孩子從小就熱愛(ài)中醫(yī)，上初中時(shí)就閱讀《本草綱目》，翻看書(shū)中的藥物及藥用價(jià)值。孩子一�？剂�630分，想報(bào)考北京中醫(yī)藥大學(xué)。

該校招生就業(yè)處處長(zhǎng)劉雯華介紹，這些孩子從小就對(duì)中醫(yī)藥知識(shí)有著濃厚的興趣。他們看重的是學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)。很多考生和家長(zhǎng)被中醫(yī)藥大學(xué)所吸引的原因是“大師云集”。

北京中醫(yī)藥大學(xué)是一所以中醫(yī)藥學(xué)為主干學(xué)科的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是唯一進(jìn)入國(guó)家“211工程”建設(shè)的高等中醫(yī)藥院校，直屬教育部管理，由教育部、衛(wèi)生部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局共建。

這里，中醫(yī)學(xué)界大師云集。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，任應(yīng)秋、秦伯未、陳慎吾、劉渡舟、董建華、王綿之、王玉川、顏正華、程正德、劉弼臣等著名中醫(yī)學(xué)家都曾在這里執(zhí)教、生活;王永炎、肖培根院士在此長(zhǎng)期執(zhí)教。這些名醫(yī)大家繼承和豐富了中醫(yī)學(xué)術(shù)思想，形成了學(xué)校濃厚的中醫(yī)底蘊(yùn)和研究中醫(yī)的理想氛圍。

漫步校園，“名師大講堂”、“岐黃講壇”系列講座的海報(bào)比比皆是。校園西門(mén)旁一張基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)賀娟教授主講“道家思想影響下的《黃帝內(nèi)經(jīng)》”的海報(bào)前，一位正在記錄講座時(shí)間和地點(diǎn)的同學(xué)說(shuō)，自己為能在這樣的中醫(yī)藥最高學(xué)府里聆聽(tīng)大師教誨而自豪。

誦讀經(jīng)典是種習(xí)慣

博物館前的小花園里，教學(xué)樓旁的空地上、操場(chǎng)上……每天清晨，中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在上課前大聲誦讀經(jīng)典，成為北京中醫(yī)藥大學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景。中西醫(yī)結(jié)合七年制專(zhuān)業(yè)的大一學(xué)生袁偉暢說(shuō)，《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》等書(shū)中篇目是他們經(jīng)常誦讀的內(nèi)容。

除了晨讀，學(xué)校“仲景協(xié)會(huì)”的同學(xué)們還有晚讀。他們?cè)诿刻焱盹埡笞�在食堂里大聲朗讀張仲景的《傷寒雜病論》�，槵槙�(shū)聲聲聲入耳，篇篇經(jīng)典字字關(guān)心。同學(xué)們懷著崇敬的心情研習(xí)古圣先賢的睿智思想，研習(xí)博大精深的醫(yī)術(shù)藥理和中醫(yī)文化。陣陣讀書(shū)聲在校園中回蕩，鏗鏘有力的名篇經(jīng)典啟迪著同學(xué)們求學(xué)求知的心靈。

《醫(yī)古文》一直是中醫(yī)藥院校學(xué)生的基礎(chǔ)必修課程。同學(xué)們學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，不僅能夠提高閱讀古醫(yī)書(shū)籍的能力，還能提升自身文化素養(yǎng)。一位教師告訴記者，學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典著作中的一些醫(yī)學(xué)知識(shí)，只有經(jīng)過(guò)一遍遍閱讀、背誦，才能真正入腦入心。

學(xué)校不只開(kāi)中醫(yī)課程

上中醫(yī)藥大學(xué)，是不是只學(xué)中醫(yī)藥知識(shí)，將來(lái)都要做中醫(yī)呢?其實(shí)，這是一些考生和家長(zhǎng)的誤解。翻開(kāi)北京中醫(yī)藥大學(xué)的招生專(zhuān)業(yè)目錄，除了中醫(yī)、中藥、制藥工程等中醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)，還包括公共事業(yè)(衛(wèi)生事業(yè))管理、工商管理(醫(yī)藥企業(yè))、英語(yǔ)(醫(yī)藥)、法學(xué)(醫(yī)藥衛(wèi)生)、護(hù)理學(xué)等專(zhuān)業(yè)。

由于醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)需要的人才并不僅僅是醫(yī)生，一些相關(guān)專(zhuān)業(yè)的復(fù)合型畢業(yè)生也是用人單位亟需的人才。因此，學(xué)校根據(jù)對(duì)人才的培養(yǎng)要求，既培養(yǎng)中醫(yī)藥行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才，又培養(yǎng)為醫(yī)藥行業(yè)服務(wù)的人才。例如，英語(yǔ)(醫(yī)學(xué))專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生既具有扎實(shí)英語(yǔ)功底，又具備一定的醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)從事信息咨詢(xún)和對(duì)外交流等方面的工作。

該校培養(yǎng)的法學(xué)(醫(yī)藥衛(wèi)生)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，具有較堅(jiān)實(shí)的法學(xué)理論基礎(chǔ)和必要的醫(yī)藥衛(wèi)生知識(shí)，能應(yīng)用有關(guān)法律知識(shí)辦理醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域相關(guān)法律事務(wù)，解決醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域法律糾紛等。

學(xué)校招辦老師李瑋介紹，中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也不是只學(xué)習(xí)中醫(yī)，他們還要學(xué)習(xí)西醫(yī)�！墩�常人體解剖學(xué)》等西醫(yī)學(xué)課程也是中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課程。因?yàn)橹挥辛私饬苏�常人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，才能為學(xué)習(xí)其他中西醫(yī)學(xué)課程打下良好的基礎(chǔ)。

跟門(mén)診學(xué)習(xí)望聞問(wèn)切

學(xué)習(xí)中醫(yī)，只靠老師在課堂上的講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是在實(shí)踐中總結(jié)學(xué)習(xí)。例如，書(shū)上講的“澀脈如輕刀刮竹”，而到底什么樣的脈象才是澀脈，如何分辨還需要同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中去自己體會(huì)。

“把手伸過(guò)來(lái)”、“伸出舌頭看看”、“最近是不是經(jīng)常熬夜”……在和幾個(gè)學(xué)生座談的時(shí)候，一位同學(xué)邊聊邊給記者號(hào)起脈來(lái)，中醫(yī)里的望、聞、問(wèn)、切四診被她用了一個(gè)遍。尺脈有些弱，舌頭上有紅點(diǎn)，說(shuō)明睡覺(jué)少而有熱象……這位同學(xué)診斷得還真是頭頭是道兒。

中醫(yī)五年制(實(shí)驗(yàn)班)的學(xué)生從入學(xué)之初就有各自的課外導(dǎo)師。通過(guò)“師帶徒”的形式，學(xué)生可以盡早地進(jìn)入實(shí)踐環(huán)節(jié)。老師要帶著學(xué)生出門(mén)診，一邊給病人看病，一邊給學(xué)生講解知識(shí)。

老北京人常說(shuō)，買(mǎi)藥到“同仁堂”，看病到“國(guó)醫(yī)堂”。這里說(shuō)的國(guó)醫(yī)堂中醫(yī)門(mén)診部，就是北京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)專(zhuān)家對(duì)外醫(yī)療服務(wù)的基地。北京中醫(yī)藥大學(xué)的名師們?cè)谀抢镎故揪�湛醫(yī)術(shù)、服務(wù)大眾，而同學(xué)們也在那里跟門(mén)診、抄方子，見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)，體悟老師心法、傳承中醫(yī)學(xué)術(shù)。

現(xiàn)在，學(xué)校還擁有3所直屬附屬醫(yī)院、6所非直屬附屬醫(yī)院、24所教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院。近年來(lái)，學(xué)校與解放軍總醫(yī)院、解放軍302醫(yī)院、解放軍空軍總醫(yī)院、解放軍海軍總醫(yī)院建立了合作關(guān)系，開(kāi)辟了軍地合作的新領(lǐng)域。學(xué)生在這里學(xué)習(xí)，能享受較好的實(shí)習(xí)實(shí)踐條件。

博物館像部教科書(shū)

來(lái)到北京中醫(yī)藥大學(xué)，中醫(yī)藥博物館是一處不得不去的地方。每年入學(xué)報(bào)到后，大一新生都要先到博物館感受濃厚的中醫(yī)藥氛圍。

在博物館三樓的中藥綜合展廳，靈芝、知母、人參、紅景天……近600種常用中藥、1500多份中藥標(biāo)本、近300種藥用動(dòng)物剝制與藥用植物浸制標(biāo)本以及數(shù)百幅藥用植物彩色照片在此陳列。

四層的中國(guó)醫(yī)學(xué)史展廳，收藏了歷代醫(yī)藥文物1000余件、善本醫(yī)籍200種。它以中華文化為大背景，以中國(guó)醫(yī)藥發(fā)展史為主線(xiàn)，通過(guò)各個(gè)時(shí)期的醫(yī)藥文物，再現(xiàn)了包括少數(shù)民族在內(nèi)的祖國(guó)醫(yī)學(xué)的主要成就。

除了供學(xué)生參觀外，博物館還向全校開(kāi)設(shè)了“中華醫(yī)學(xué)與文物”“藥用動(dòng)物學(xué)”“常用中藥飲片辨識(shí)”等選修課程，并進(jìn)行科普講座，利用館藏資源全方位為學(xué)校和社會(huì)服務(wù)。

同學(xué)們覺(jué)得，博物館就像一本生動(dòng)形象的中醫(yī)藥“教科書(shū)”。他們?cè)谶@里能了解中國(guó)醫(yī)學(xué)史的走向，能通過(guò)標(biāo)本和圖片形象地認(rèn)識(shí)中藥從原動(dòng)植物到飲片形成的過(guò)程。

吃飯也可學(xué)養(yǎng)生

在這里，養(yǎng)生在校園里處處可見(jiàn)。位于學(xué)生二食堂三層的藥膳餐廳可謂最具養(yǎng)生特色的一個(gè)亮點(diǎn)。記者來(lái)到藥膳餐廳時(shí)，師傅們正在準(zhǔn)備午餐。吧臺(tái)旁邊的柜子上，一格一格的小抽屜給人感覺(jué)像個(gè)中藥店。蘆薈、百合、天麻……抽屜里裝著制作藥膳的食材。

服務(wù)員推薦了一道菜品———蓯蓉四寶壇，據(jù)說(shuō)是這里的招牌菜。服務(wù)員說(shuō)，每一道藥膳菜品都會(huì)配上一張養(yǎng)生功效的小說(shuō)明。蓯蓉四寶壇的功效便是：蓯蓉甘而性溫，咸而質(zhì)潤(rùn)，補(bǔ)陽(yáng)不燥，溫通腎陽(yáng)補(bǔ)腎虛。

除了藥膳餐廳，其他的學(xué)生食堂也帶有濃厚的養(yǎng)生氛圍。午飯時(shí)間，記者在學(xué)生餐飲服務(wù)中心看到，每個(gè)打菜的窗口上面都寫(xiě)著一種食物的養(yǎng)生功效。比如，一層的一個(gè)窗口上面的燈箱中就寫(xiě)“海帶，中藥名：昆布。味咸、性寒、無(wú)毒。功效：瀉水去濕，破積軟堅(jiān)。———《玉楸藥解》”。

可見(jiàn)，同學(xué)們?cè)谶@樣的校園里，隨時(shí)隨處都能學(xué)到養(yǎng)生的知識(shí)。

今年招生兩亮點(diǎn)

北京中醫(yī)藥大學(xué)今年將首次開(kāi)辦中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)“岐黃國(guó)醫(yī)實(shí)驗(yàn)班”，計(jì)劃在全國(guó)招收30人。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生如果第四年末考核合格，可直接攻讀博士學(xué)位。“岐黃國(guó)醫(yī)實(shí)驗(yàn)班”培養(yǎng)中醫(yī)藥臨床類(lèi)精英人才。學(xué)生通過(guò)九年的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥知識(shí)，精通中醫(yī)經(jīng)典理論，掌握必要的西醫(yī)學(xué)知識(shí)，并能運(yùn)用中醫(yī)臨床思維方法與技能，畢業(yè)后能達(dá)到“主治醫(yī)師水平”。

實(shí)驗(yàn)班以九年直博為特色，將本科教育與直接攻讀博士教育相結(jié)合。從入校起，學(xué)校將在本科與研究生兩個(gè)階段為每位學(xué)生配備知名教授作為導(dǎo)師，進(jìn)行一對(duì)一培養(yǎng)。

另外，該校今年在原有中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)七年制的基礎(chǔ)上，還推出“卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)計(jì)劃”，學(xué)制七年，將中醫(yī)基礎(chǔ)教育、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和學(xué)位教育融為一體。該計(jì)劃今年招收的專(zhuān)業(yè)方向包括理科基地班、中醫(yī)臨床班、中西醫(yī)結(jié)合A班、中西醫(yī)結(jié)合B班、中西醫(yī)結(jié)合骨傷班和針灸推拿對(duì)外交流班。

學(xué)校招辦李瑋老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生先要有這方面的興趣、愛(ài)好，還要有踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)的心境、較好的忍耐力，以及良好的心理穩(wěn)定能力。此外，還應(yīng)具有良好的悟性。

學(xué)生心里話(huà)———

袁偉暢，中西醫(yī)結(jié)合七年制專(zhuān)業(yè) 大一年級(jí)學(xué)生：我從小喜歡醫(yī)學(xué)。上高二那年，奶奶因得了重病去世。這件事讓我最終下決心學(xué)習(xí)中醫(yī)，希望通過(guò)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)為家人和其他患者看病。

最喜歡張仲景說(shuō)的那句話(huà)———“上以療君親之疾，下以救貧賤之厄，中以保身長(zhǎng)生”，希望以此為座右銘，獻(xiàn)身祖國(guó)醫(yī)學(xué)，傳承中華文化。

曾慶潔,衛(wèi)生事業(yè)管理專(zhuān)業(yè) 研二學(xué)生：學(xué)校里的學(xué)習(xí)氣氛、養(yǎng)生氛圍都很濃厚。同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間會(huì)情不自禁地聊一些養(yǎng)生話(huà)題。在這里能夠?qū)W到實(shí)實(shí)在在的知識(shí)。這些知識(shí)在將來(lái)的工作和生活中都可能用到。學(xué)習(xí)一些中醫(yī)學(xué)知識(shí)，還能培養(yǎng)自己沉靜、踏實(shí)的性格。