2019年高考作文輔導(dǎo)：厚重透徹明哲理章顯志
2019-04-02 20:56:09本站原創(chuàng)
高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展等級中，深刻的內(nèi)涵有：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。關(guān)于深刻，不同文體有不同要求，記敘文要形象厚重，議論文要抽象透徹，散文則要有韻味、有哲理。
??秘笈實(shí)用指數(shù)：★★★★
??〖實(shí)用招法〗
??招法一：記敘文通過議論，升華主題
??記敘文一般通過議論來體現(xiàn)“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)”。將記敘、描寫、抒情與議論結(jié)合起來。從小事中闡發(fā)出大道理。請看高考重慶卷的滿分作文《救贖》的片段：
??看著底部泛著煤黑的藥罐被明火溫柔地舔著。里面的藥汁咕嚕地冒著泡，升起裊裊的藥香。我想這用三碗水熬成三口的藥汁，正是中醫(yī)珍貴精華所在：救贖與自我救贖。
??中醫(yī)在救人的同時(shí)，也洗滌了自我的良心。
??祖父說：“如今的社會人情淡漠，在那些西方的醫(yī)院，醫(yī)生與護(hù)士戴著口罩，病人好像從不曾見過。他們的儀器固然先進(jìn)，但卻冷冰冰，不也少了點(diǎn)人情味嗎?”
??說著，祖母從里面端出來一碗剛熬好的中藥，遞到一位病人手中，滿眼是關(guān)懷的微笑。
??我失神，那一刻如沐春風(fēng)。
??是啊，商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)，可人與人之間的溝通變得越來越欠缺，人們之間少了那份原始純樸的人情味，好像世界都暗淡無味了。
??選取中國傳統(tǒng)文化的中醫(yī)為題材，在敘事中透過事件表面去思考內(nèi)蘊(yùn)的哲理，通過中西醫(yī)的對比，看到背后的本質(zhì)——人情，使文章的立意既高遠(yuǎn)又有醇厚的民族文化底蘊(yùn)。
??招法二：議論文辯證分析，揭示因果
??辯證分析要求分析事物之間的辯證關(guān)系：認(rèn)識事物的本質(zhì)；一分為二看待問題。高考四川卷優(yōu)秀作文《人生，在水滴里搖曳》片段：
??水滴被我們記住，并不是因?yàn)樗伪旧恚且驗(yàn)樵谒蔚谋澈笫谴箨�、沙漠和海洋。在歷史的古籍里，我們常常為英雄的成功失敗而歡呼嘆息。真是英雄創(chuàng)造了世界嗎?其實(shí)不是。在一個(gè)英雄的背后，有千萬個(gè)不被我們知曉的英雄在推動著在古籍里留下名字的英雄向前走。牛頓謙遜地說自己的成功是站在了偉人的肩膀上，每一個(gè)成功的人的后面又何嘗不是呢?所以，我們感嘆英雄，更不應(yīng)該忘記賜予英雄成長的土地和推動英雄留名的無名英雄。所以只要我們立身于這個(gè)世界，并努力奮斗，不管結(jié)局如何，我們都是英雄。
??作者超越以小見大，提出了小就是大，平凡鑄就偉大的觀點(diǎn)。讓讀者隨著作者辯證的思維，不斷深入，增強(qiáng)了文章的說理性與感染力。
??招法三：散文引用名言，底蘊(yùn)深厚
??巧用名言警句，給人以言簡意豐、生動活潑的印象，使議論深入淺出，充滿文化底蘊(yùn)。請看高考大綱卷優(yōu)秀作文《全心》的片段：
??證嚴(yán)法師說：“凡心佛心，實(shí)乃一心，只要秉持一心，立足之地即為靈山。”要秉持一心，我們才可從中獲取人生中的大智慧；也正如同在泥濘的路中挑擔(dān)子，忘記你的衣服，忘記你會摔倒，那么，你得到的，是踏過這片土地，走到對岸。同時(shí)。也悟到了人生的真諦。
??全心，忘我，去除一切雜念，這是我們今后所要的，同樣，也是人生的至高境界。只有高格的人生境界，才可能有高尚的品行與情操。
??作文援引了證嚴(yán)法師的名言，但是并非生搬硬套，每一句引用都有精要的解說，都與自己陳述的道理水乳交融，讓情與理完美結(jié)合。
〖備考佳作〗
永恒的擁有
擁有了青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流，就擁有了一份燦爛和輝煌；擁有了知識，就擁有了無限的光明和希望，就擁有了無限的力量和財(cái)富；擁有了友情，就擁有了一份理解和支持，就擁有了一份快樂和溫馨。但什么才是真正的擁有?什么又才是永恒的擁有?（開頭提出疑問，引發(fā)讀者思考，讓讀者隨著自已的思維深入。）
擁有必然伴隨著失去。人自呱呱墜地到歸為黃土，這樣的選擇便伴隨著人。面對人生中的種種選擇，我們要何去何從?我們要去選擇擁有什么?又要選擇失去什么?（再發(fā)疑問。）自古以來，人們便有了屬于自己的選擇，屬于自己的答案。
想那南宋著名愛國將領(lǐng)岳飛，用他那中原大地般寬厚的脊背負(fù)起母親針針見血的叮嚀和雄渾的神州。一身盔甲，令所有的敵人潰不成軍。一桿“瀝泉”大槍，讓所有的對手聞風(fēng)喪膽。面對山河破碎的國家，他毅然選擇抗金救國，自此失去了平安寧靜的生活，但他無怨無悔。他醉心于把戰(zhàn)爭化做捷報(bào)，可是殊不知天子的夸獎(jiǎng)是一種帶回鉤的暗器，金鑾殿上不露聲色的檐角，已勾勒出風(fēng)波亭的雛形。無奈，忠良最終被害，不歸路上，那豎著的性命同一柄橫著的利刃勃然相遇，他方知道，他所擁有的《滿江紅》，是從熟悉的槍尖上起筆，而在一塊陌生的磨石上結(jié)束的。（此處談岳飛的擁有。）
想那在菜市口刑場上大呼“有心殺賊，無力回天”的譚嗣同，想那面對敵人鍘刀面不改色的劉胡蘭，千千萬萬的仁人志士為國家，為民族，為大義不惜拋頭顱，灑熱血。他們便是魯迅先生筆下的，那民族的脊梁。他們的生命不會白白失去，人民不會忘記他們，歷史也不會忘記他們。他們的精神將永遠(yuǎn)銘刻在人們的腦海之中，歷史的豐碑之上，并代代相傳。他們的意志將永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們奮發(fā)拼搏。他們便是獲得了永恒的擁有。（此處談譚嗣同的擁有。）
相反，在岳王墳前，秦檜跪著，膝蓋可曾酸痛?頑固守舊，視變法為洪水猛獸的西太后，不也已化為一抔黃土，成為人們構(gòu)思之外的殘簡。那罪惡的侵略者更是被我們趕出了國門。得志一時(shí)的小人，看似擁有的是光鮮亮麗的榮華富貴，可事實(shí)上擁有的只有千古罵名。（從反面舉例，談錯(cuò)誤的擁有。）
走近是另一種遠(yuǎn)離，失去也是另一種擁有，在人生的道路上，時(shí)刻以史為鑒，明志明心，做出正確的人生抉擇，度過一個(gè)有意義的人生。這樣在你垂暮之年時(shí)，回望一生，你會無愧于你的選擇，無愧于你所擁有的一切。擁有一時(shí)不算真正的擁有，只有最終被歷史認(rèn)同，被廣大人民認(rèn)同的擁有才是真正的擁有，才是永恒的擁有。（基于前面事例的議論，觀點(diǎn)水到渠成。透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，彰顯深刻。）
高考借鑒：敘議結(jié)合，彰顯深刻。此類文章如果只有敘述，就變成了事例的簡單堆砌。不足以明確觀點(diǎn)；如果一味議論，則缺少論據(jù)支撐，沒有說服力。本文作者以事例為生發(fā)點(diǎn)，邊敘邊議，又最終在結(jié)尾做一個(gè)深入的總結(jié)性議論，不但使文章層次清楚，而且卒章顯志，讓讀者在閱讀之后，依然持續(xù)深入思考下去。
