洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因及歷史意義

　　洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因是什么

　　其失敗的主要原因是未觸動(dòng)中國(guó)的舊制度和舊的生產(chǎn)關(guān)系。

　　第一，腐朽的制度。在不觸動(dòng)腐朽的封建制度的前提下，洋務(wù)派試圖利用西方資本主義的某些長(zhǎng)處來(lái)維護(hù)封建專制統(tǒng)治，這種手段和基礎(chǔ)的矛盾，使洋務(wù)運(yùn)動(dòng)注定是不可能成功的。同時(shí)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)處處受到頑固派的阻撓和破壞，從而加大了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開展的阻力。

　　第二，洋務(wù)派本身的階級(jí)局限性。他們既是近代工業(yè)的創(chuàng)辦者和經(jīng)營(yíng)者，也是其摧殘者和破壞者，其封建衙門和官僚式的體制，必定導(dǎo)致洋務(wù)企業(yè)的失敗。

　　第三，改革只吸收西方先進(jìn)技術(shù)，但沒有學(xué)習(xí)借鑒西方的先進(jìn)技術(shù)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的之一是抵御外侮，但洋務(wù)派在主持外交活動(dòng)中，堅(jiān)持“外須和戎”，對(duì)外妥協(xié)投降，他們所創(chuàng)辦的近代企業(yè)有抵御外侮和“稍分洋人之利”作用，但卻不能改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)地位。洋務(wù)派提倡「中學(xué)為體，西學(xué)為用」，希望利用先進(jìn)的技術(shù)維護(hù)封建統(tǒng)治，改革不觸動(dòng)封建制度。 因?yàn)椋�必定�?huì)走上失�。�

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　　洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的歷史意義是什么

　　對(duì)近代軍事的影響：洋務(wù)派一致主張師夷長(zhǎng)技以富國(guó)強(qiáng)兵，抵抗外國(guó)侵略，挽救民族危機(jī)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，是從軍事自強(qiáng)開始的，為實(shí)現(xiàn)軍事自強(qiáng)，洋務(wù)派主要抓了三個(gè)方面的工作：一是建立近代軍事工業(yè)；二是建立近代海防海軍，同時(shí)改進(jìn)陸軍的武器裝備和訓(xùn)練；三是建立近代軍事學(xué)堂，培養(yǎng)新式陸海軍人才。

　　在李鴻章等人的主持下，一大批大型近代軍事工業(yè)相繼問(wèn)世。1885年設(shè)立的海軍衙門，統(tǒng)領(lǐng)海軍、海防事宜，推進(jìn)了海軍建設(shè)和國(guó)防的現(xiàn)代化建設(shè)。清軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力有所提高，對(duì)外國(guó)的侵略勢(shì)力有一定的抵抗力，延緩了中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史進(jìn)程。

　　洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的軍事自強(qiáng)，使中國(guó)軍隊(duì)以近代新式武器裝備投入反對(duì)日本侵略的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。開始了中國(guó)軍隊(duì)的近代化進(jìn)程。

　　對(duì)近代經(jīng)濟(jì)的影響：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興辦軍事工業(yè)的過(guò)程中，最難解決的問(wèn)題就是資金、原料、交通等方面的問(wèn)題，于是在“自強(qiáng)”口號(hào)興辦軍事工業(yè)之后，洋務(wù)派又在“求富”口號(hào)之后開始興辦民用企業(yè)，著重點(diǎn)在于采礦、冶煉、航運(yùn)、鐵路等一系列配合軍事工業(yè)的項(xiàng)目。

　　在洋務(wù)派的倡導(dǎo)下，許多達(dá)官顯貴以興辦洋務(wù)為榮，深深的動(dòng)搖了從商鞅變法開始的，中國(guó)幾千年文明中“重農(nóng)輕商”的概念，促使中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)、資本主義的發(fā)展，使資本主義經(jīng)濟(jì)成分在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中明顯增長(zhǎng)，對(duì)中國(guó)近代企業(yè)、民族資本主義的誕生、發(fā)展具有重大意義。

　　對(duì)近代政治的影響：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)辦者自身的封建性和腐朽性導(dǎo)致了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗，而洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗使中國(guó)近代化過(guò)程中其他的有志之士看到了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的缺陷，刺激了中國(guó)近代化的進(jìn)程。

　�。�4）對(duì)近代文化的影響：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是近代教育的開端。要開始洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，興辦洋務(wù)就必須要有精通洋務(wù)的人才，但是中國(guó)傳統(tǒng)的科舉制教育卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)人才的需要。因此興辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生，就成了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行下去的一項(xiàng)總要的舉措。開辦新式學(xué)堂，從19世紀(jì)60年代到90年代，洋務(wù)派共創(chuàng)辦24所新式學(xué)堂，主要為翻譯、工程、兵器、通訊、醫(yī)務(wù)等培養(yǎng)新型人才。

　　（5）雖然學(xué)堂規(guī)模不大，但是依舊打破了古老的科舉制度，培養(yǎng)了一批不同于傳統(tǒng)的近代科技知識(shí)分子，一定程度上打通了社會(huì)文化風(fēng)氣，為后面科舉制的廢除奠定了一定的基礎(chǔ)；

　　派遣留學(xué)生，為了更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，洋務(wù)派向西方派遣 200 多位留學(xué)生，為洋務(wù)事業(yè)培養(yǎng)了一大批具有西學(xué)知識(shí)的新式人才，一方面也對(duì)中國(guó)的教育近代化起了極大的推動(dòng)作用，為中國(guó)社會(huì)邁向近代化準(zhǔn)備了最初始的文化條件。