高二歷史教案：《從中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【使用說(shuō)明】

　　1.依據(jù)“知識(shí)導(dǎo)學(xué)”勾劃標(biāo)注課本，梳理基礎(chǔ)并記憶。結(jié)合“學(xué)思結(jié)合”加深對(duì)知識(shí)的思考與理解。

　　2.將預(yù)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題用紅筆標(biāo)識(shí)出來(lái)以備小組探究、突破。

　　【課程標(biāo)準(zhǔn)】列舉1840年至1900年間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí)（甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華部分），概述中國(guó)軍民反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)的事跡，體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1. 了解中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的背景，熟記《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》的內(nèi)容與影響提高綜合分析歷史問(wèn)題的能力。

　　2. 自主學(xué)習(xí)、合作探究，探究近代前期列強(qiáng)侵華階段特征，學(xué)會(huì)總結(jié)相關(guān)歷史史實(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系。

　　3. 激情投入，深刻體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感。

　　【知識(shí)梳理】

　　【重難點(diǎn)闡釋】

　　近代前期列強(qiáng)侵華的階段特征、成因和影響

　　【合作探究】

　　《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》是近代歷史上列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂的嚴(yán)重不平等條約。

　�、拧赌暇�條約》的主要內(nèi)容中，最能反映出當(dāng)時(shí)西方列強(qiáng)侵華特點(diǎn)和要求的是那兩條規(guī)定？

　　⑵帝國(guó)主義時(shí)代列強(qiáng)侵華有兩大特點(diǎn)——瓜分世界與資本輸出�！恶R關(guān)條約》中，哪兩條規(guī)定分別體現(xiàn)了上述兩個(gè)特點(diǎn)？指出這兩條規(guī)定對(duì)中國(guó)的嚴(yán)重危害。

　�、怯腥苏J(rèn)為：“《辛丑條約》的簽訂，一定意義上講是列強(qiáng)鑒于中國(guó)人民反抗使得瓜分企圖破產(chǎn)的事實(shí)，對(duì)侵華政策的調(diào)整。”你認(rèn)為這一說(shuō)法有道理嗎？說(shuō)明理由。

　　【鞏固練習(xí)】

　　1.有人曾對(duì)中國(guó)近代史上的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)出這樣的感慨：“從前我國(guó)還只是被西方大國(guó)打敗過(guò)，現(xiàn)在竟被東方的小國(guó)打敗了，而且失敗得那樣慘，條約又訂得那樣苛刻，這是多么大的恥辱��！”這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是

　　A．第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)     B．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)  C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)    D．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

　　2.《馬關(guān)條約》中，允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠，這一規(guī)定主的主要危害在于

　　A.便于日本向中國(guó)擴(kuò)張勢(shì)力             B.使列強(qiáng)進(jìn)一步控制中國(guó)的財(cái)政和經(jīng)濟(jì)

　　C.列強(qiáng)的侵略勢(shì)力開(kāi)始深入中國(guó)內(nèi)地     D.嚴(yán)重阻礙了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展

　　3.從《南京條約》到《馬關(guān)條約》反映出列強(qiáng)侵華的趨勢(shì)是

　　A．從經(jīng)濟(jì)侵略到政治侵略         B．從開(kāi)口通商到割占土地

　　C．從單獨(dú)侵華到共同侵華         D．從商品輸出到資本輸出

　　4.曾以清光緒帝名義發(fā)布的《罪己詔》稱：“今茲議約，不侵吾主權(quán)，不割吾土地，念列邦之見(jiàn)諒，疾愚暴之無(wú)知，事后追思，慚憤交集。”文中的“議約”是指：

　　A．《南京條約》    B．《北京條約》    C．《馬關(guān)條約》    D．《辛丑條約》

　　5.魯迅說(shuō)：“至于中國(guó)所謂的手段，在我看來(lái)，有時(shí)也應(yīng)該說(shuō)有的，但絕非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制華’。然而，夷又哪有這么愚笨呢，卻先來(lái)一套‘以華制華’給你看”。中國(guó)近代史上迫使西方列強(qiáng)采取“以華制華”策略的歷史事件是

　　A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)       B． 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)        C．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)       D． 五四運(yùn)動(dòng)

　　【我的收獲】

　　【課后延伸】

　　參考答案

　　【學(xué)思結(jié)合】

　　1.不符合。日本明治維新后，資本主義迅速發(fā)展，形成對(duì)外擴(kuò)張的大陸政策。日本侵華蓄謀已久。

　　2.重慶。允許日本在華設(shè)廠；嚴(yán)重阻礙了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展。

　　4.粉碎了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂妄計(jì)劃。

　　5.禁止中國(guó)人民的反帝斗爭(zhēng)。

　　【合作探究】

　　⑴五口通商和協(xié)定關(guān)稅

　�、拼罅扛钫贾袊�(guó)領(lǐng)土，刺激了西方列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心，列強(qiáng)在中國(guó)劃分了勢(shì)力范圍，掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。允許在華設(shè)廠，便利了列強(qiáng)對(duì)華資本輸出，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展。

　　⑶有道理。以義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)為代表的中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)，打擊了帝國(guó)主義列強(qiáng)的囂張氣焰，使它們認(rèn)識(shí)到瓜分中國(guó)不可行，所以，對(duì)華政策有所調(diào)整。主要表現(xiàn)為“以華治華”，扶植清政府作為統(tǒng)治中國(guó)的工具。

　　【鞏固練習(xí)】

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