高考幫直播答疑總結(jié)：化學實驗突破(2)
2017-02-07 14:31:43高考幫
二、綜合提升類：
問題7：怎樣學好小高考化學
愛智康郝玉豆老師：首先先要搞明白各物質(zhì)的性質(zhì)及方程式，這個過程不是把練習冊上的方程式背一下那么簡單，需要自己根據(jù)課本中的實驗現(xiàn)象來整理歸納各物質(zhì)的理化性質(zhì)，針對無機元素和有機化合物都是行之有效的方法。而選修四或選修三中的部分涉及性質(zhì)的較少，梳理清楚原理或者結(jié)構(gòu)的思路是尤為重要的。
針對必修一先弄清氧化還原反應與離子反應，掌握常見的氧化劑和還原劑，其次梳理金屬于非金屬的性質(zhì)，整理各物質(zhì)的理化性質(zhì)。然后梳理有機物的化學性質(zhì)與方程式，梳理有機物的時候要考慮有機物的一些共性。至于原理部分由于難度較大，需要記憶的部分反而不多，弄清楚基礎思路，尤其是化學反應速率和平衡，需要分清多種平衡的圖像問題等。
想要快速提高還要進行大量的題目練習，并且弄清楚自己錯誤的原因，總結(jié)錯題中的知識點
問題8：高三學生，感覺對化學知識有欠缺，很多零碎的知識點記了又忘，做題時又很糾結(jié)，請問寒假應該怎樣復習？需要大量做題？還是要看書記知識點？
愛智康郝玉豆老師：整理自己做過的錯題，發(fā)現(xiàn)自己失分較多的題目是哪些題型，然后搞明白自己錯誤的原因，整理自己的錯誤知識點的筆記，再針對性地進行題目練習
問題9：基礎差的地方刷題速度很慢，刷題注重速度，還是注重質(zhì)量，如何避免惡性循環(huán)呢
愛智康郝玉豆老師：質(zhì)量是第一位的，刷題不能盲目，一定要完全搞明白自己錯誤的原因，然后針對薄弱的地方進行較多的題目訓練
問題10：老師對于高二的學生寒假怎么利用時間去復習化學，重點放在哪里呢？感覺目標和方向不是很明確。必修一要多花時間嗎？還是選修四？？還有就是化學有啥學習方法嗎？
愛智康郝玉豆老師：，首先先要搞明白各物質(zhì)的性質(zhì)及方程式，這個過程不是把練習冊上的方程式背一下那么簡單，需要自己根據(jù)課本中的實驗現(xiàn)象來整理歸納各物質(zhì)的理化性質(zhì)，針對無機元素和有機化合物都是行之有效的方法。而選修四或選修三中的部分涉及性質(zhì)的較少，梳理清楚原理或者結(jié)構(gòu)的思路是尤為重要的。
針對必修一先弄清氧化還原反應與離子反應，掌握常見的氧化劑和還原劑，其次梳理金屬于非金屬的性質(zhì)，整理各物質(zhì)的理化性質(zhì)。然后梳理有機物的化學性質(zhì)與方程式，梳理有機物的時候要考慮有機物的一些共性。至于原理部分由于難度較大，需要記憶的部分反而不多，弄清楚基礎思路，尤其是化學反應速率和平衡，需要分清多種平衡的圖像問題等。
問題11：必修一學得很差，多背有用嗎？
愛智康郝玉豆老師：對于元素部分在復習的時候，還應根據(jù)物質(zhì)分類來進行方程式的梳理，例如在復習鈉元素的時候，從一、鈉單質(zhì)開始，分別與非金屬單質(zhì)，如氧氣、氯氣；氧化物如水；酸；鹽溶液和熔融鹽；有機物如醇酚羧酸，一一梳理。二、氧化鈉和過氧化鈉，分別與水、二氧化碳和酸的反應。三、氫氧化鈉，分別與金屬單質(zhì)如鋁；非金屬單質(zhì)如氯氣、硅；金屬氧化物如氧化鋁；非金屬氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅等；酸；兩性氫氧化物如氫氧化鋁；鹽如硫酸銅；有機物如鹵代烴、酚、羧酸、酯化。四、碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與酸；堿如氫氧化鈉和氫氧化鈣；鹽如氯化鈣的反應。
按照物質(zhì)分類法復習元素，非常系統(tǒng)，不會有遺漏。
鐵屬于元素，所以也可以按照物質(zhì)分類的方法進行復習。一、鐵單質(zhì)與非金屬單質(zhì)如氧氣、氯氣等；與氧化物如水；與酸包括稀硫酸、稀鹽酸、濃硫酸、稀硝酸和濃硝酸；與鹽溶液的置換反應。二、氧化鐵和四氧化三鐵分別與氫氣、一氧化碳、酸的反應。三、氫氧化亞鐵與氫氧化鐵的對照，它倆的制備、轉(zhuǎn)化及性質(zhì)。四、亞鐵離子與鐵離子的對照�？傊貙W習要形成體系。
問題12：有些知識點不會是應該先背基礎知識呢，還是先做題然后不會的查查書總結(jié)經(jīng)驗呢
愛智康郝玉豆老師：如果漏洞不大，可以先做題，碰到有問題的地方查書，整理出自己的疏漏點，如果差的較多還是要先復習知識點的
問題13：化學記住課本內(nèi)容，再刷題就能得高分嗎
愛智康郝玉豆老師：課本內(nèi)容是基礎，一些經(jīng)驗規(guī)律、解題技巧是要通過一些題目總結(jié)出來的，然后再針對性地刷題
