高考幫直播答疑總結(jié)：如何分析化學(xué)平衡問題？(3)

　　三、其他問題解答

　　問題20：化學(xué)選修四哪本練習(xí)冊(cè)比較好，有那種拔高的，謝謝老師

　　愛智康郝玉豆老師：53就可以，其他的練習(xí)冊(cè)由于個(gè)地方使用的都不太一樣，不好下結(jié)論，北京這邊優(yōu)化設(shè)計(jì)也是不錯(cuò)的

　　問題21：真的要瘋了，化學(xué)都不會(huì) 這種情況如何復(fù)習(xí)？

　　愛智康郝玉豆老師：必修一二重點(diǎn)的內(nèi)容是無機(jī)元素和性質(zhì)，這部分考察的主要是流程。選修四是原理，涉及熱化學(xué)、速率和平衡、水溶液中的離子平衡及電化學(xué)；理解起來難度較大，不僅僅需要記憶更需要深入理解。選修五是有機(jī)，選修三是結(jié)構(gòu)，不同省份考察方式不同，如果用的是全國(guó)卷，我建議選擇選修三，難度較小。

　　如果難度還是比較大的話，建議請(qǐng)一個(gè)輔導(dǎo)老師來帶領(lǐng)復(fù)習(xí)吧

　　問題22：關(guān)于金屬及其化合物應(yīng)怎樣學(xué)

　　愛智康郝玉豆老師：對(duì)于元素部分在復(fù)習(xí)的時(shí)候，還應(yīng)根據(jù)物質(zhì)分類來進(jìn)行方程式的梳理，例如在復(fù)習(xí)鈉元素的時(shí)候，從一、鈉單質(zhì)開始，分別與非金屬單質(zhì)，如氧氣、氯氣；氧化物如水；酸；鹽溶液和熔融鹽；有機(jī)物如醇酚羧酸，一一梳理。二、氧化鈉和過氧化鈉，分別與水、二氧化碳和酸的反應(yīng)。三、氫氧化鈉，分別與金屬單質(zhì)如鋁；非金屬單質(zhì)如氯氣、硅；金屬氧化物如氧化鋁；非金屬氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅等；酸；兩性氫氧化物如氫氧化鋁；鹽如硫酸銅；有機(jī)物如鹵代烴、酚、羧酸、酯化。四、碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與酸；堿如氫氧化鈉和氫氧化鈣；鹽如氯化鈣的反應(yīng)。

　　按照物質(zhì)分類法復(fù)習(xí)元素，非常系統(tǒng)，不會(huì)有遺漏。

　　鐵屬于元素，所以也可以按照物質(zhì)分類的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。一、鐵單質(zhì)與非金屬單質(zhì)如氧氣、氯氣等；與氧化物如水；與酸包括稀硫酸、稀鹽酸、濃硫酸、稀硝酸和濃硝酸；與鹽溶液的置換反應(yīng)。二、氧化鐵和四氧化三鐵分別與氫氣、一氧化碳、酸的反應(yīng)。三、氫氧化亞鐵與氫氧化鐵的對(duì)照，它倆的制備、轉(zhuǎn)化及性質(zhì)。四、亞鐵離子與鐵離子的對(duì)照�？傊�，元素學(xué)習(xí)要形成體系。

　　問題23：化學(xué)學(xué)不會(huì)怎么辦啊

　　愛智康郝玉豆老師：多做練習(xí)，必要的話就得找一個(gè)輔導(dǎo)老師了

　　問題24：像常溫下我們很容易當(dāng)成氣體的，s03，N0z，還有嗎

　　愛智康郝玉豆老師：二氧化氮標(biāo)準(zhǔn)狀況下為液體，常溫一般不探討，它的沸點(diǎn)是21°，理論上是氣體，常溫為25℃。

　　常溫下為液體的還有：甲醇、

　　常溫下為氣體的有：甲醛

　　常溫下為固體的有：苯酚、

　　問題25：老師，摩爾質(zhì)量，物質(zhì)的量那些計(jì)算題還有選擇題應(yīng)該怎么解答，很多都不會(huì)

　　愛智康郝玉豆老師：方程式計(jì)算主要考察量的關(guān)系，物質(zhì)的量與配平系數(shù)成正比，按照平衡系數(shù)進(jìn)行求算。

　　問題26：老師，我化學(xué)以前都沒好好聽過課，現(xiàn)在想抓一下，又不知道怎么復(fù)習(xí)，有快速提高的辦法嗎

　　愛智康郝玉豆老師：快速是不可能的�？隙ㄒ�扎扎實(shí)實(shí)地來。

　　針對(duì)必修一先弄清氧化還原反應(yīng)與離子反應(yīng)，掌握常見的氧化劑和還原劑，其次梳理金屬于非金屬的性質(zhì)，整理各物質(zhì)的理化性質(zhì)。然后梳理有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)與方程式，梳理有機(jī)物的時(shí)候要考慮有機(jī)物的一些共性。至于原理部分由于難度較大，需要記憶的部分反而不多，弄清楚基礎(chǔ)思路，尤其是化學(xué)反應(yīng)速率和平衡，需要分清多種平衡的圖像問題等。

　　如果覺得時(shí)間跟不上可以找一個(gè)輔導(dǎo)老師針對(duì)性地復(fù)習(xí)

　　問題27：怎樣快速提高化學(xué)呢？有什么捷徑嗎？

　　愛智康郝玉豆老師：沒有捷徑，只有扎扎實(shí)實(shí)地去復(fù)習(xí)。化學(xué)學(xué)習(xí)一需要記憶二需要練習(xí)。

　　針對(duì)必修一先弄清氧化還原反應(yīng)與離子反應(yīng)，掌握常見的氧化劑和還原劑，其次梳理金屬于非金屬的性質(zhì)，整理各物質(zhì)的理化性質(zhì)。然后梳理有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)與方程式，梳理有機(jī)物的時(shí)候要考慮有機(jī)物的一些共性。至于原理部分由于難度較大，需要記憶的部分反而不多，弄清楚基礎(chǔ)思路，尤其是化學(xué)反應(yīng)速率和平衡，需要分清多種平衡的圖像問題等。 如果覺得時(shí)間跟不上可以找一個(gè)輔導(dǎo)老師針對(duì)性地復(fù)習(xí)

　　問題28：化學(xué)反應(yīng)速率怎樣學(xué)啊

　　愛智康郝玉豆老師：首先明確化學(xué)反應(yīng)速率的概念，v=△c/△t；其次明確碰撞理論；第三從溫度、壓強(qiáng)、濃度、催化劑四個(gè)方面分析影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。

　　問題29：化學(xué)我都能聽懂。就是考試考不及格，為什么呢

　　愛智康郝玉豆老師：題目練習(xí)太少，針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)先堅(jiān)持每天默寫方程式，然后要多做題，準(zhǔn)備三本練習(xí)冊(cè)，一本是每天堅(jiān)持要寫的，另一本是針對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化的，還有一本是備用的，針對(duì)不熟練的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)突擊的

　　問題30：老師選擇題中有機(jī)化學(xué)同分異構(gòu)體怎么數(shù)�。�

　　愛智康郝玉豆老師：我在這兒說一下數(shù)同分異構(gòu)體的方法：

　　首先拿到分子式的時(shí)候要數(shù)不飽和度，n個(gè)碳就需要2n 2個(gè)氫，所以，每當(dāng)分子式中少兩個(gè)氫的時(shí)候，則不飽和度加1，因此，根據(jù)不飽和度可以明確有機(jī)物中可能的官能團(tuán)。碳碳雙鍵及碳氧雙鍵的不飽和度為1，三鍵的不飽和度為2，成環(huán)為1，苯環(huán)為4，醛基酯基和羧基都為1.

　　確定了不飽和度之后，數(shù)同分異構(gòu)體一共有四種方法，即①縮短碳鏈：確定含碳的最長(zhǎng)鏈為主鏈然后依次縮短，注意避免重復(fù)；②官能團(tuán)移位：將官能團(tuán)分別由一號(hào)位移動(dòng)到其他碳的位置上，注意對(duì)稱結(jié)構(gòu)和同一個(gè)碳上的相同基團(tuán)是等效碳；③針對(duì)苯環(huán)的同分異構(gòu)體采用定二移一法：苯環(huán)上兩個(gè)取代基，同分異構(gòu)體數(shù)目為 3，苯環(huán)上有三個(gè)取代基時(shí)，三個(gè)取代基均相同則為3，兩個(gè)一樣則為6，三個(gè)均不同為10.。④針對(duì)酯的同分異構(gòu)體，采用此消彼長(zhǎng)法，注意不要直接書寫酯的同分異構(gòu)體，而是將酯拆成羧酸和醇，分別根據(jù)碳數(shù)寫出羧酸和醇的同分異構(gòu)體，每當(dāng)羧酸增加一個(gè)碳，則醇減少一個(gè)碳，由甲酸到甲醇，注意不要漏掉，同時(shí)也要注意，書寫醇的時(shí)候已考慮碳碳雙鍵上接羥基與同一個(gè)碳上接兩個(gè)以上羥基的情況，因?yàn)槟銓懙牟皇谴级�是酯�?br />
　　問題31：化學(xué)選擇題老師犯低級(jí)錯(cuò)誤。怎么避免呢？

　　愛智康郝玉豆老師：整理錯(cuò)題本，把這些低級(jí)錯(cuò)誤的題目收集起來，然后抽空重新做一次，提高審題和做題的能力

　　問題32：老師您好，請(qǐng)問怎樣才算高效率復(fù)習(xí)，就是多少時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)多少內(nèi)容才算高效？？求回復(fù)！

　　愛智康郝玉豆老師：只要能跟著學(xué)校的進(jìn)度就可以，不同的章節(jié)需要的時(shí)間自然是不同的。一般來說一個(gè)大知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該不超過兩周的時(shí)間，但是有機(jī)可以適當(dāng)長(zhǎng)些。