高考幫直播答疑總結(jié)：文綜復(fù)習(xí)之材料題解析(2)

　　材料題如何解答

　　問(wèn)題7：地理必修一好難，我表示季風(fēng)洋流搞不懂，六大板塊好難分

　　愛(ài)智康田起老師：同學(xué)呀，地理其實(shí)是三科當(dāng)中最簡(jiǎn)單的了。季風(fēng)和洋流你去找一個(gè)課件或者動(dòng)圖，上面整個(gè)一個(gè)地球的那種，把季風(fēng)和洋流的動(dòng)態(tài)變化的根本原因加以了解。同時(shí)學(xué)著自己畫(huà)出來(lái)，其實(shí)有很多規(guī)律可循。六大板塊超級(jí)簡(jiǎn)單，還是看圖，六大板塊其實(shí)就和板塊上的大洲聯(lián)系更大，就兩三個(gè)特殊情況。碰撞就是山，分離就是溝，一定要記住和圖相結(jié)合，地理離不開(kāi)圖，自己認(rèn)真用兩個(gè)小時(shí)時(shí)間研讀一下，最好身邊有老師或者高手，不懂的疑惑趕緊問(wèn)，一下就懂了！

　　問(wèn)題8：背書(shū)找不到方法，現(xiàn)在背了一會(huì)兒就忘，有什么好方法可以背牢啊，還有就是政治知識(shí)點(diǎn)背了后沒(méi)辦法遷移，有沒(méi)有什么好方法啊老師？

　　愛(ài)智康田起老師：背了還記不住的原因一搬有了兩個(gè)：1、背的次數(shù)太少了，熟能生巧，想成為高手不背個(gè)十幾二十遍根本不成的說(shuō)。2、是不是在沒(méi)有理解的基礎(chǔ)上硬背，那也是不成的，其實(shí)我們文綜很多東西是有聯(lián)系和規(guī)律的，史地政都是，甚至有時(shí)候我們忘記了一個(gè)點(diǎn)根據(jù)類(lèi)似只是或者前因后果都能推導(dǎo)出來(lái)的，同時(shí)背下來(lái)之后還得學(xué)會(huì)運(yùn)用，這看你的知識(shí)庫(kù)存是否豐富，同時(shí)要看你是否真正理解了材料和知識(shí)點(diǎn)還有思維方法。所以要好好理解文綜的專(zhuān)有名詞不會(huì)的讓老師同學(xué)再解釋一下，弄明白了再背，推導(dǎo)著背會(huì)快很多，不要怕重新來(lái)，多弄點(diǎn)是一點(diǎn)！政治遷移不了的原因一樣：1、還不熟。2、理解不深，不能立刻找到關(guān)聯(lián)點(diǎn)。解決方法參考上文~

　　問(wèn)題9：老師老師，我歷史問(wèn)答題與政治問(wèn)答題，答題時(shí)總找不到方向

　　愛(ài)智康田起老師：這個(gè)主要是你還沒(méi)有深度理解我們的所學(xué)，所以不清楚命題人引導(dǎo)你所回答的內(nèi)容。我們要注意，基本上每一道題目其實(shí)都是和課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)或者課內(nèi)思路相關(guān)聯(lián)的。可以教你一個(gè)方法，先通讀一下材料，知道這道題考咱們什么話(huà)題，然后看問(wèn)題，一定要仔細(xì)看問(wèn)題，搞懂命題人問(wèn)我們什么，他想要什么樣子的答案。比如是問(wèn)我們背景、內(nèi)容、影響。讓我們答知識(shí)點(diǎn)還是含義理解還是發(fā)散思維。知道這些了在根據(jù)所學(xué)和材料對(duì)答案進(jìn)行組織，這樣方向就會(huì)逐漸明晰，而不是用一個(gè)套路永遠(yuǎn)一招鮮，這樣碰上了得高分，碰不上全完。

　　問(wèn)題10：歷史選擇題有時(shí)感覺(jué)選項(xiàng)和材料對(duì)不上號(hào)，有時(shí)又覺(jué)得都是正確的，這時(shí)候應(yīng)該怎么判斷？麻煩老師了

　　愛(ài)智康田起老師：歷史科目其實(shí)是三科當(dāng)中最難的，選擇難大題更難。選擇題往往有非常大的迷惑性，有時(shí)候ABCD四個(gè)選項(xiàng)看起來(lái)都是對(duì)的。那我們就要用萬(wàn)能的排除法了，首先我們要看選項(xiàng)里面有沒(méi)有硬傷，比如史實(shí)方面的錯(cuò)誤，如果有，排除。。第二我們要看有沒(méi)有和題意相違背的，如果有，排除。第三我們要看有沒(méi)有和材料無(wú)關(guān)的，如果有，排除。最后我們要看有沒(méi)有一個(gè)選項(xiàng)更為根本或者包含其他選項(xiàng)，這個(gè)看題意決定 。有時(shí)候選擇題答案很變態(tài)，那就好好設(shè)身處地的理解，最后和人好好討論，討論到可以想明白為止，不怕?tīng)?zhēng)論。

　　問(wèn)題11：比較型的大題有什么好一點(diǎn)的答題技巧嗎？總是答不到位或是漏點(diǎn)，求指點(diǎn)??

　　愛(ài)智康田起老師：所謂比較，分為相同點(diǎn)比較、不同點(diǎn)比較和異同點(diǎn)比較。

　　1.相同點(diǎn)(或相似點(diǎn))比較類(lèi)這種設(shè)問(wèn)類(lèi)型呈現(xiàn)的方式主要有比較……在……上的相同點(diǎn)(或相似點(diǎn))指出……在……上的相同點(diǎn)(或相似點(diǎn))比較……在……上的共同點(diǎn)等。

　　2.不同點(diǎn)(或相異點(diǎn))比較類(lèi)這種設(shè)問(wèn)類(lèi)型呈現(xiàn)的方式有"概括……與……的不同特點(diǎn)指出……與……在……方面的不同點(diǎn)等。

　　3.異同點(diǎn)比較類(lèi)其呈現(xiàn)形式主要有。比較……和……的異同點(diǎn)"對(duì)……和……進(jìn)行比較。

　　那怎么答呢？

　　比較類(lèi)設(shè)問(wèn)的解答基本上分為四個(gè)步驟：

　　1.明確比較對(duì)象。首先要依據(jù)材料和問(wèn)題明確比較的是哪幾類(lèi)歷史事物或者比較哪些歷史人物。

　　2.明確比較方向。要確定需要比較的是二者的相同點(diǎn)還是不同點(diǎn)，或者既比較相同點(diǎn)又比較不同點(diǎn)。

　　3.找準(zhǔn)比較角度，即找準(zhǔn)比較點(diǎn)，這是解題的關(guān)鍵步驟。一般來(lái)說(shuō)，已經(jīng)設(shè)立了比較點(diǎn)的題目按照要求比較即可對(duì)于沒(méi)有明確比較內(nèi)容的題目，要依據(jù)材料的敘述角度、設(shè)問(wèn)的層次性等確定比較點(diǎn)。事物(歷史事件)類(lèi)的比較可以從背景、性質(zhì)、方式、特點(diǎn)、積極作用、歷史局限性、影響等方面考慮，人物類(lèi)的比較可以從其歷史活動(dòng)的目的、內(nèi)容、影響等角度去考慮。

　　4.組織答案。解答時(shí)要注意從材料中提取有效信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)。組織共同點(diǎn)(或相似點(diǎn))的答案時(shí)，首先明確比較點(diǎn)的提示語(yǔ)，例如。特點(diǎn)。。方式"等，在具體敘述時(shí)要加上。都來(lái)表示回答的是二者的共同之處。對(duì)于不同點(diǎn)的答語(yǔ)也要具有一定的指向性，如前者……后者……，在行文中也要加上不同等輔助性詞語(yǔ)來(lái)強(qiáng)化答題的旨意。

　　總之，解答這類(lèi)題目要把材料所給的時(shí)間、事件、人物等信息，與所學(xué)知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，客觀(guān)全面的對(duì)該題材料進(jìn)行解讀，避免斷章取義、主觀(guān)臆斷。要確定比較的方向，即從橫向比較還是從縱向比較。同時(shí)，語(yǔ)言的表達(dá)也是決定分?jǐn)?shù)高低的一個(gè)重要因素。首先考生要結(jié)合材料、問(wèn)題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)組織答案，即圍繞核心問(wèn)題進(jìn)行解答其次，在組織答案時(shí)，不要使用不規(guī)范的語(yǔ)言、晦澀難懂的詞句或過(guò)于偏激的言語(yǔ)，不要把自己的觀(guān)點(diǎn)、評(píng)論絕對(duì)化。

　　問(wèn)題12：老師，你好，麻煩你一下學(xué)文綜各科的方法和技巧，我總是沒(méi)有掌握一套屬于我自己的方法，我的文綜好差的，老師請(qǐng)拯救下我，好嗎？我已經(jīng)高三了。希望老師賜我些方法。我將不勝感激！

　　愛(ài)智康田起老師：以下摘自我以前寫(xiě)的一篇文章，希望可以幫到你~

　　地理：

　　地理學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要注意在高一高二期間，不要去強(qiáng)迫自己去做高三一模二模題或者高考真題。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)完全是揠苗助長(zhǎng)。我們真正應(yīng)該做到的是熟練掌握課內(nèi)知識(shí)，

　　例如自然地理方面，我們首先要熟記地圖，這個(gè)地圖并不是簡(jiǎn)單的一個(gè)行政區(qū)域圖，而包括地形圖、氣候圖、洋流圖等等更加專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容，還要關(guān)注經(jīng)緯度、五帶、時(shí)區(qū)、礦產(chǎn)主要國(guó)家和城市等等重點(diǎn)需要關(guān)注的要點(diǎn)，需要在初步學(xué)習(xí)過(guò)程中建立一個(gè)對(duì)全球與全國(guó)的一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，擁有一個(gè)完備的知識(shí)庫(kù)。

　　再例如人文地理方面，我們需要對(duì)世界各國(guó)的風(fēng)俗文化、基本概況、產(chǎn)業(yè)行業(yè)具有初步的認(rèn)識(shí)和了解。并且真正理解如果我們要進(jìn)行選址、行業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)等工作的話(huà)，應(yīng)該如何利用現(xiàn)有的資源著手，需要獲得什么目前沒(méi)有得到的支持。

　　這要求我們首先要在高一、高二階段的上課過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，既然選擇了這個(gè)科目，就需要認(rèn)真對(duì)待，不能得過(guò)且過(guò)，敷衍了事。這樣才能初步掌握一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)體系。對(duì)于學(xué)校下發(fā)的地理地圖冊(cè)，最起碼認(rèn)認(rèn)真真看一遍，其實(shí)看進(jìn)去了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)還是挺有意思的。

　　對(duì)于課外，我們可以通過(guò)一些輔助手段進(jìn)行知識(shí)面的拓展，例如我們可以觀(guān)看部分優(yōu)秀紀(jì)錄片，例如《國(guó)家地理》、《探索發(fā)現(xiàn)》等欄目，了解世界各地的自然風(fēng)光與風(fēng)土人情。并且可以在假期在國(guó)內(nèi)國(guó)外多走走看看，畢竟書(shū)本上的知識(shí)頗為有限，所謂讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，通過(guò)自己的雙眼真正看到的東西才是真正的閱歷。

　　歷史：

　　在高一與高二歷史學(xué)習(xí)中，首先我們要對(duì)課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行掌握。與地理相同，歷史課上的聽(tīng)講尤為重要。很多孩子可能會(huì)感覺(jué)學(xué)校歷史老師講課空洞無(wú)聊，但是其實(shí)我們歷史課程是文科三門(mén)當(dāng)中最有趣味性，也最有發(fā)揮余地的科目，我們完全可以在課堂之外尋找歷史學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。但是我們歷史學(xué)習(xí)的最基本的要求，是需要在課內(nèi)真正弄明白歷史專(zhuān)有名詞的含義，與不同名詞之間的區(qū)別于聯(lián)系，很多孩子到了高三甚至一模之后都還弄不清楚資本主義和資產(chǎn)階級(jí)的區(qū)別于用法，那參加高考就頗為危險(xiǎn)了。

　　當(dāng)前歷史科目是文綜三科中綜合難度最大的一科。即便6選3新模式下各科難度會(huì)發(fā)生一定程度的變化，但是歷史仍然最可能是文科科目當(dāng)中難度最大的一門(mén)。這就要求修讀歷史學(xué)科的學(xué)生必須同時(shí)具備兩個(gè)素養(yǎng)，即：既掌握豐富的課外歷史知識(shí)，又需要有縝密的邏輯思維與歷史敏銳性。

　　豐富的歷史知識(shí)可以通過(guò)很多課外方式獲得。家長(zhǎng)可以正確引導(dǎo)孩子通過(guò)閱讀名著（《三國(guó)演義》、《隋唐演義》），讀史書(shū)（《二十五史》、《世界上下五千年》），聽(tīng)評(píng)書(shū)（《亂世梟雄》、《說(shuō)岳全傳》），歷史題材電影（《大明劫》、《鳴梁海戰(zhàn)》），歷史正�。ā稘h武大帝》、《大秦帝國(guó)》），看紀(jì)錄片（《大明宮》、《楚國(guó)八百年》），講座課程（《百家講壇》、《騰飛五千年》），專(zhuān)題節(jié)目（《軍武次位面》）等等方式。使用輕松愉悅，潛移默化的方式培養(yǎng)對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣，儲(chǔ)備豐富的課外歷史知識(shí)。但是強(qiáng)摁牛頭不喝水，家長(zhǎng)切勿帶有強(qiáng)烈功利心強(qiáng)迫孩子去觀(guān)看相關(guān)作品，各人有各人的喜好與性格，反而挫傷孩子的興趣并不好。

　　同時(shí)家長(zhǎng)可以通過(guò)引導(dǎo)對(duì)國(guó)際時(shí)事的討論等多種方法來(lái)鍛煉孩子的邏輯思維能力與歷史敏銳性，培養(yǎng)孩子分析問(wèn)題與表述自己看法的能力。歷史科目學(xué)習(xí)的頂尖高手一般家庭文化背景都較高，來(lái)自長(zhǎng)輩的正確引導(dǎo)往往可以使孩子考慮問(wèn)題的能力更加深入。我們可以嘗試讓孩子多多角度，多方面來(lái)思考問(wèn)題，但是切忌與孩子發(fā)生一些無(wú)謂地爭(zhēng)論與爭(zhēng)吵。

　　如果我們?cè)诟咭桓叨�階段就掌握了扎實(shí)的歷史知識(shí)，訓(xùn)練了較強(qiáng)的歷史思維，不但在考試中，在今后的人生道路上也必然受益匪淺。

　　政治：

　　政治學(xué)科向來(lái)是孩子學(xué)習(xí)興趣最低，學(xué)習(xí)意向最少的一門(mén)學(xué)科。由于其學(xué)科的特殊性，很多孩子自開(kāi)始以來(lái)對(duì)該學(xué)科就有一種強(qiáng)烈的抵觸心理。不少孩子戲稱(chēng)該學(xué)科為滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。

　　想要學(xué)好政治課程，首先是扭轉(zhuǎn)孩子對(duì)本門(mén)課程的抵觸心理。由于個(gè)人經(jīng)歷與年齡局限，孩子尚不能理解政治原理在實(shí)際生活中其實(shí)具有其科學(xué)性和可操作性。對(duì)于一些憑借興趣導(dǎo)向?qū)W習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，這是相對(duì)困難的。

　　因此在新高中的學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多觀(guān)看新聞，加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)與國(guó)際時(shí)事的關(guān)注，最重要的是新聞聯(lián)播的一些內(nèi)容與語(yǔ)言組織形式，其實(shí)就是我們政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容與答題模式。與歷史一樣，在長(zhǎng)期潛移默化的引導(dǎo)下，孩子自然而然逐漸會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣。但是要注意如果孩子實(shí)在沒(méi)有興趣，不需強(qiáng)制要求孩子，以免引起不必要的矛盾和沖突。

　　同學(xué)，既然你已經(jīng)高三了，首先你需要扎實(shí)的是基礎(chǔ)，巧婦難為無(wú)米之炊，第一個(gè)技巧是你需要將史地政知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)整理和概括。之后再做類(lèi)型題和專(zhuān)題訓(xùn)練，逐漸掌握做題方法和鍛煉能力，明晰思路。如果好差的，那咱們可沒(méi)啥捷徑，先修煉內(nèi)力呀~

　　問(wèn)題13：老師，文綜選擇題應(yīng)該怎么做才能又快準(zhǔn)確率又高，選擇題應(yīng)該用多長(zhǎng)時(shí)間才能保證能將卷子寫(xiě)完啊？

　　愛(ài)智康田起老師：以全國(guó)卷和北京卷為例，我們的選擇題最好不要占用非常多的時(shí)間，因?yàn)檫@樣很有可能會(huì)導(dǎo)致后面的大題答不完，但是太快也不好。因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致正確率急劇下降。一般建議在40-50分鐘之內(nèi)搞定全部選擇，還要涂完答題卡哦！不會(huì)的攔路虎可以先跳過(guò)去，選個(gè)你的第一直覺(jué)（往往是對(duì)的），但是不能超過(guò)三道，要不就是蒙了。選擇題最重要的是你需要有極為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、極為豐富的做題經(jīng)驗(yàn)和良好的心理素質(zhì)，這個(gè)需要練出來(lái)和背出來(lái)，需要這快一年的時(shí)間好好下功夫。

　　問(wèn)題14：全國(guó)2卷的政治大題怎樣答�。〈箢}的答案知識(shí)點(diǎn)太少了，用書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)答完后發(fā)現(xiàn)一個(gè)也對(duì)不上??怎么辦啊！

　　愛(ài)智康田起老師：政治全國(guó)卷趨勢(shì)逐漸變化，從以前的材料關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)為主變成了材料分析為主。所以如果你看到材料往上寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)不能夠得分了。首先我們要知道，知識(shí)點(diǎn)依舊很重要，雖然答案中沒(méi)有直接體現(xiàn)，但是答案的思路和角度缺失用書(shū)上所學(xué)將材料進(jìn)行深度分析和重構(gòu)闡釋。不管是政經(jīng)思哲，其實(shí)還是讓你用原理或者結(jié)合所學(xué)，你依舊可以寫(xiě)，但是重點(diǎn)注意，材料才是第一位的，所以你要仔細(xì)把近年高考真題答案仔細(xì)研讀下，政治賦分時(shí)，你的語(yǔ)言可以不用和答案一樣，但是一定要把材料分析清楚，表達(dá)明白你的觀(guān)點(diǎn)。

　　問(wèn)題15：男神老師，根據(jù)材料表達(dá)你的觀(guān)點(diǎn)，要求史論結(jié)合這樣的題怎樣答��！上次聯(lián)考這種題12分才得2分，求指點(diǎn)??

　　愛(ài)智康田起老師：今年的同學(xué)們提出的問(wèn)題都很專(zhuān)業(yè)啊，贊一個(gè)。說(shuō)實(shí)話(huà)，史論結(jié)合這種題其實(shí)拿分并不難，你可以參考下怎么寫(xiě)議論文。首先史論結(jié)合的意思就是前一句后一句，前半句是材料（有時(shí)是所學(xué)，有時(shí)是材料，看題目需求），后半句是結(jié)論。舉個(gè)例子：清雍正設(shè)立軍機(jī)處，中國(guó)專(zhuān)制主義中央集權(quán)發(fā)展到頂峰。同時(shí)你需要逐步表達(dá)你的觀(guān)點(diǎn)，并且要符合出題人的意愿。首先建議你直接闡釋你的觀(guān)點(diǎn)，然后逐條證明。比如布雷頓森林體系使美國(guó)掌控世界經(jīng)濟(jì)命脈。1、黃金美元掛鉤，美元與其他國(guó)家貨幣掛鉤，體現(xiàn)blabla。2、世界三大經(jīng)濟(jì)組織成立，體現(xiàn)blabla。3、blabla。最后加個(gè)綜上所述，美國(guó)通過(guò)如何如何，如何如何，最終確立資本主義世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)，結(jié)束。首尾呼應(yīng)，只要你邏輯清晰，觀(guān)點(diǎn)正確，基本上就會(huì)滿(mǎn)分。