新高一暑假預(yù)科班 到底該不該上

　　隨著西安高中階段錄取工作接近尾聲，各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新高一暑期預(yù)科班開始了火熱招生。不少家長心里犯開了嘀咕，要不要讓孩子上預(yù)科班？畢竟高一是學(xué)生時(shí)代非常重要的轉(zhuǎn)型期，一方面是接受知識(shí)形式的轉(zhuǎn)型，另一方面是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)型。因此，在這重要的節(jié)骨眼上，上不上預(yù)科班成為了家長最為糾結(jié)的問題。為此，筆者進(jìn)行了采訪。

　　家長糾結(jié)

　　上不上預(yù)科班

　　“現(xiàn)在剛好暑假也有時(shí)間，到底要不要讓孩子上新高一暑期預(yù)科班？”“孩子要是不上，怕開學(xué)后跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏？”“這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的預(yù)科班到底靠不靠譜？”……近日，本報(bào)教育周刊熱線經(jīng)常接到家長類似的咨詢。

　　采訪中，有家長表示，其實(shí)給孩子報(bào)預(yù)科班，自己只是為了求得心理安慰，也沒想著起什么大的作用，畢竟身邊也有不少孩子都報(bào)班了，那就隨大流讓孩子去吧！

　　也有家長表示，自己之所以糾結(jié)，一方面是擔(dān)心孩子開學(xué)后跟不上老師的進(jìn)度，一方面又擔(dān)心提前學(xué)習(xí)高中階段的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)影響孩子開學(xué)后的聽課效果，因此，很是矛盾。

　　采訪中筆者了解到，不少機(jī)構(gòu)推出的新高一暑期預(yù)科班，時(shí)間基本控制在兩到三周左右的時(shí)間，也是分為一對(duì)一和小班教學(xué)，費(fèi)用在幾千元不等。有的機(jī)構(gòu)前去報(bào)名上課的學(xué)生不少，更有不少學(xué)生扎堆報(bào)名。

　　贊成方

　　學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)打好提前量

　　“在暑假期間提前學(xué)習(xí)一些高中階段的知識(shí)點(diǎn)，我覺得孩子很有必要，這樣開學(xué)后，他們可以更加自如地融入到新階段的學(xué)習(xí)和生活中。”多年從事高中教育的王麗老師這樣告訴筆者：“即將進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的孩子，他們已經(jīng)長大了，有了自己獨(dú)立判斷、思考的意識(shí)，如果他覺得有必要那就去上，至于成果如何，家長其實(shí)沒必要考慮太多。”

　　此外，王麗還提到，其實(shí)開設(shè)預(yù)科班，就是為了讓學(xué)生提前了解高中與初中所學(xué)在思維方式和學(xué)習(xí)方法上的區(qū)別，盡快適應(yīng)高中老師授課的方式，同時(shí)能對(duì)高一新學(xué)內(nèi)容有一定的了解，不至于在9門課同時(shí)進(jìn)行的時(shí)候手忙腳亂，這對(duì)即將步入高中階段的學(xué)生而言，也是很好的一段體驗(yàn)。

　　反對(duì)方

　　過度掌握知識(shí)點(diǎn)適得其反

　　西安市教育心理學(xué)會(huì)會(huì)長尚華就此表示，不建議學(xué)生和家長盲目地選擇預(yù)科班，尤其是純粹以知識(shí)點(diǎn)傳授為主線的預(yù)科班，畢竟對(duì)于即將步入高中階段的學(xué)生而言，目前最重要的是了解高中學(xué)習(xí)的知識(shí)量和方法；此外，更需要了解的是，進(jìn)入一個(gè)新的階段如何去聽課，如何與老師、同學(xué)處理好關(guān)系，如何平衡生活和學(xué)習(xí)，如何進(jìn)行心理調(diào)節(jié)等，這些其實(shí)大多都可以和高中的學(xué)長、老師去溝通、去交流，而不是一味地奔著高中的知識(shí)點(diǎn)去。

　　此外，在暑期過多掌握高一階段的知識(shí)點(diǎn)，某種程度上反而會(huì)導(dǎo)致學(xué)生開學(xué)后上課注意力不集中，不能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而影響上課的質(zhì)量和效果。

　　采訪中也有教育人士表示，其實(shí)上不上預(yù)科班，與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力有很大的關(guān)系，如果本身基礎(chǔ)就不是很好，可以有針對(duì)性的利用暑期時(shí)間補(bǔ)一些知識(shí)點(diǎn)，如果基礎(chǔ)還不錯(cuò)，其實(shí)倒也沒必要非得去預(yù)科班過渡一下，把更多的新奇和好奇留在開學(xué)后去一一感知反而會(huì)更好。