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您現(xiàn)在的位置:首頁 > 自主招生 > 自主招生自薦信 > 上海交通大學(xué)自主招生自薦信范文點(diǎn)評

  上海交通大學(xué)的老師:

  你好!在你我素未謀面的情況下,我只能用這一紙書信介紹我自己,希望能得到你的賞識。我是一名來自福建沙縣一中的高三學(xué)生。我叫潘楓,用一副對聯(lián)來形容就是“四大美女外加潘安一枝獨(dú)秀,千百花木唯有楓葉面紅耳赤”。

  這幅對聯(lián)是我為自己寫的名字聯(lián),上下聯(lián)的第七個字就組成了我的名字。而對聯(lián)里也涵蓋了我的特點(diǎn),獨(dú)立,獨(dú)特,優(yōu)秀。從小鐘情于上海的我,聽到的第一所大學(xué)的名字就是上海交通大學(xué)。不知道是因?yàn)橄矏凵虾6x擇交大,還是因?yàn)榻淮蠖鼝凵虾,上海交通大學(xué)在我心里落下來,從小努力學(xué)習(xí),希望有一天能夠成為交大的一份子。天地交而萬物通,上下交而其志同,舉一隅以三隅還,一點(diǎn)則通,將所學(xué)知識融會貫通,物盡其用。這是上海交大校訓(xùn)的釋義,也是學(xué)習(xí)航海中一座重要的燈塔。

  春

  《紅樓夢》中讓人銘記的不只有寶黛釵三人的愛恨癡怨,還有“原應(yīng)嘆息”四姐妹迥異的性格。而我有元春的賢德,對老幼給予溫暖,對需要的人給予幫助,對弱勢群體給予愛心;迎春的親和,微笑是人魅力體現(xiàn)的最大閃光點(diǎn),而我就時常把微笑掛在嘴上,親和力魅力大大加分噢;探春的堅持,堅持上海,堅持上海交大;惜春的淡然,或者用于丹老師的詞“淡定”,遇見問題能夠冷靜的分析解決問題。

  夏

  每到夏季就是期末考試的時間,考前良好的學(xué)習(xí)安排和復(fù)習(xí)計劃使我成績能夠比較穩(wěn)定,且在年段有較好的名次。單科成績來說,我生物比較突出,在年段10名左右。數(shù)學(xué)成績比較漂浮,最好拿過年段第14,不過我會加倍努力,讓你們看見更傲人的分?jǐn)?shù)。語文的記敘文也是我強(qiáng)項(xiàng)之一,我喜歡寫各種故事。英語在聽力方面我比較好。物化方面,因?yàn)槲覐男】磦商椒矫娴臅f積累下的分析能力使我的物化成績一直穩(wěn)定。

  秋

  秋天是收獲的季節(jié),也是香山紅葉飄零的季節(jié)。所以秋天對于我來說是個幸運(yùn)的季節(jié),明年的秋天我也將邁入大學(xué)的校門,希望是你……上海交通大學(xué)。

  冬

  冬天,就是這個時候。南方的冬天一樣寒冷。而我們班卻火熱異常,因?yàn)樵谖业慕M建下,我們班的11個女生組成了“全球第一女子食物團(tuán)——糯米團(tuán)(MR.rice)。在這個團(tuán)里,我充當(dāng)活動策劃,在前段我們團(tuán)的紀(jì)念日里,我策劃了多個活動,讓同學(xué)們在高三緊張的學(xué)習(xí)氛圍中能夠緩解下來,得到放松,體驗(yàn)到更多的歡樂。

  楓

  這是屬于我自己的一個季節(jié)。六年的毛筆學(xué)習(xí)使我能夠用狼毫揮灑出一幅幅舞動飄逸的隸書;從小的象棋練習(xí),讓我在12年時光里,從象棋比賽中獲得許多獎項(xiàng);課余時間,我喜歡文字填空和數(shù)獨(dú),現(xiàn)在的我能夠很快的做出一道道數(shù)獨(dú)了。我喜愛閱讀,從美國的歐亨利到英國的柯南道爾,從中國的路遙到當(dāng)年明月。

  也許,現(xiàn)在我不是你們眼中的最完美的學(xué)生,但我希望是最有潛力的學(xué)生,給我一機(jī)會讓我成為你們學(xué)校的一份子,讓你們見證我完美的蛻變。

  我相信,我會成為上海交大的學(xué)生,因?yàn)槲铱梢浴?br />
  我相信,你們會選擇我,因?yàn)槲铱梢浴?br />
  我相信,我能。

  零點(diǎn)高三點(diǎn)評:

  這篇自薦信最大的亮點(diǎn)就是用一副對聯(lián)介紹自己,用“春”,“夏”,“秋”,“冬”醒目的概括自己,表現(xiàn)出一種積極自信、樂觀、外向的性格,文章格式新穎,彰顯個性。整個文章是“避實(shí)擊虛”的典范,用流暢的文字把自己的優(yōu)點(diǎn)娓娓道來,而且言簡意賅。

  特別是關(guān)于春的那段描述中,對《紅樓夢》中幾個人物駕輕就熟的點(diǎn)評很貼切地凸顯出自己的性格,很有水到渠成的順意。每個季節(jié)所代表出來的特色很切合地標(biāo)上了考生的自我色彩,最后一段的“楓”中,那個能自由的奮筆揮毫、手握象棋奔走楚河漢界而又能靜思獨(dú)處的身影,讓我們相信了她的優(yōu)秀和完美,理解了她現(xiàn)在學(xué)習(xí)、獎項(xiàng)上的不完美,而相信了她未來的潛力無限。

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