2016年高考作文題:守住自己的靈魂
2016-01-12 10:42:54冠華作文網(wǎng)
閱讀下面材料,按要求作文
有一支考察隊深入非洲腹地考察,請了當?shù)夭柯涞耐林俗霰撤蚝拖驅(qū),由于時間緊需要趕路,這些土著人背著幾十公斤的裝備物資健步如飛.奇怪的是,他們每走一步,就叫一聲自己的名字。一連三天,都很順利的按計劃行進,大家都很開心,可是第四天早上,準備出發(fā)的時候,土著人們都在休息不走了。好說歹說就是不愿出發(fā),隊員們都很奇怪,這時土著人的頭領(lǐng)解釋道,按照他們的傳統(tǒng),連續(xù)三天趕路,第四天必須停下來休息一天,以免我們的靈魂趕不上我們的腳步!
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守住自己的靈魂
靈魂可以是很多:夢想、信念、性格、情感------無論那一樣都是我們不可缺少的。所以我們要拼盡全力去守住我們自己的靈魂。
守住靈魂要守住夢想。夢想是我們前進的動力,它不斷激勵著我們勇敢向前。守住夢想,林書豪成功了,他守住了他自己的夢想,完成了他的夢想,他成功了。項羽放棄了他的夢想,也放棄了生的信念,他沒有守住年少時的堅定的夢想,沒有完成年少時的頑強誓言,所以他失敗了,烏江自刎成了一代霸王最后的終點。若四面楚歌之時守住他的靈魂,他的夢想不放棄,渡烏江而不是自刎烏江,那么江東子弟多才俊,卷土重來也未可知。∈刈§`魂要守住夢想,如此結(jié)局終會不同。
守住靈魂要守住信念。有了堅定的信念,我們才不會在人生的道路上迷失自己前進的方向。在戰(zhàn)爭年代中華民族的人民奮起反抗,他們有著堅定的信念一一保衛(wèi)自己的家園。所以中華兒女不畏強敵,不怕犧牲,奮勇奮斗,所以我們勝利了,正是那堅定的信念,支持著一個又一個中華兒女。援助緬甸時,一位遠征軍的將軍帶著士兵為了中華兒女的信念,寧愿拼死戰(zhàn)斗也不愿放棄作為一位軍人的信念,將軍犧牲了,但他的信念將不斷的傳給他的后人,他的信念將鼓舞一代又一代中華兒女,他的靈魂將永垂不朽!守住靈魂要守住信念,如此靈魂必將長存于世。
守住靈魂要守住情感。情感是我們與生俱來的東西,它看不見,摸不著,它存于我們的心中,若我們不能守住我們的情感,我們必將變成失去靈魂的一具具行尸走肉。情感包含很多:親情、友情、愛情-----若我們丟失了親情,我們的靈魂就是不完整的;若我們丟失了友情,我們的靈魂就是孤單而寂寞的;若我們丟失了感恩之情,那么我們的靈魂就是冷酷無情的;若我們丟失了感動,那我們的靈魂就是冷淡的;若我們丟失了憤怒的情感,那我們的靈魂就是懦弱無能的,所以只有守住我們的情感才能守住我們的靈魂。
只有守住夢想,守住情感,守住信念,守住那些我們與生俱來可又極易忽視的東西,我們才能守住自己的靈魂!
【點評】該文采用了分解法,把靈魂這個核心概念的內(nèi)涵給細化了,所以,上來第一段就總括全文,“綱”的作用十分明顯。不過我還是希望提及一下作文材料,由此引出自然而不突兀。
下面主體部分就順理成章了,三個分論點,引出事例,進行分析。思路清晰。
三個主體段的層次也基本相同:分論點+解說+事例+分析+結(jié)論。非常的好,很標準的段落。
有兩點值得注意:
1、全文第一段與第二段之間,應有一個過渡段,不然顯得生硬些。這個過渡段,要用作文材料為論據(jù)證明一下自己的觀點是來自材料且正確。
2、第四段與第五段之間也應該有一段,這一段應該“聯(lián)系實際”,聯(lián)系學生、社會的實際,或警示或針砭,表明作文的目的性、針對性,以提高文章的現(xiàn)實意義。