北京人大代表談高考改革：數(shù)學(xué)不會(huì)離開(kāi)高考

　　在今年的高考改革中，語(yǔ)文與英語(yǔ)是備受關(guān)注的科目，但同時(shí)也有不少人發(fā)出了數(shù)學(xué)應(yīng)退出高考的聲音。針對(duì)2014年高考的調(diào)整，市人大代表、匯文中學(xué)校長(zhǎng)陳維嘉表示，對(duì)于一些人提出數(shù)學(xué)應(yīng)退出高考的心情可以理解，但數(shù)學(xué)不會(huì)離開(kāi)高考。

　　《法制晚報(bào)》語(yǔ)音微博官方賬號(hào)發(fā)出了“高考改革”征集令，不少家長(zhǎng)都紛紛參與互動(dòng)，留下自己的問(wèn)題與疑惑。今天，本報(bào)邀請(qǐng)人大代表、匯文中學(xué)校長(zhǎng)陳維嘉來(lái)說(shuō)說(shuō)“高考那些事兒”。

　　北京市人大代表，北京匯文中學(xué)校長(zhǎng)。上世紀(jì)90年代初，出國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)的碩士課程。1995年，他被任命為匯文中學(xué)主管教學(xué)的副校長(zhǎng)。2009年7月，陳維嘉正式出任匯文中學(xué)校長(zhǎng)。2013年被選為北京市第十四屆人民代表大會(huì)代表

　　網(wǎng)友問(wèn)：今年的高考變化大么？

　　陳維嘉表示，總體來(lái)說(shuō)，2014年高考難度與2013年的高考難度基本保持穩(wěn)定。到了2016年，高考語(yǔ)文要增加分?jǐn)?shù)，從150分增加到180分，語(yǔ)文分值的提高對(duì)促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重視，會(huì)起到一定的作用。

　　但如果說(shuō)因?yàn)樵黾恿朔种岛驮黾恿嗽诟呖贾械臋?quán)重，那么語(yǔ)文在教學(xué)當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)大幅度的變化，可能性不大。陳維嘉表示，會(huì)進(jìn)行一些微調(diào)，包括調(diào)整授課課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生只需要按部就班地學(xué)習(xí)，對(duì)于增加微作文，學(xué)生適度的多聯(lián)系，應(yīng)對(duì)高考不會(huì)有問(wèn)題。

　　網(wǎng)友問(wèn)：以后英語(yǔ)分值低了，那學(xué)校會(huì)不會(huì)就不重視了？

　　對(duì)英語(yǔ)教學(xué)改革他非常贊同，陳維嘉稱，因?yàn)閷?duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言在日常的生活中能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和查閱一些資料就夠了。隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越重視是正確的，但是目前來(lái)講很多時(shí)候重視的程度太過(guò)了，比如小學(xué)和中學(xué)階段從語(yǔ)言建立角度來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)，但過(guò)度要求學(xué)生一定要記住多少單詞，學(xué)會(huì)多少語(yǔ)法的要求過(guò)高。因此應(yīng)該降低難度。

　　同時(shí)，在北京作為一個(gè)國(guó)際大都市的背景下，國(guó)際交流的需求較多，英語(yǔ)教學(xué)依然是一個(gè)值得重視的科目，不會(huì)因?yàn)榭荚嚥慌c數(shù)學(xué)語(yǔ)文等同就被忽視。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的需求也各不相同，所以很多人不會(huì)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)改革而忽視英語(yǔ)的教學(xué)。對(duì)于學(xué)校而言，不會(huì)因?yàn)楦母锒�忽視英語(yǔ)教師和英語(yǔ)教學(xué)，反而會(huì)更加重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。“這就要求學(xué)校必須滿足不同需求的學(xué)生，怎樣滿足不同學(xué)生的要求這是目前學(xué)校所需要考慮的。”陳維嘉表示。

　　網(wǎng)友問(wèn)：語(yǔ)文和英語(yǔ)都有變化，數(shù)學(xué)改不改呢，感覺(jué)生活中也沒(méi)啥用？

　　對(duì)于有人提出數(shù)學(xué)應(yīng)退出高考的說(shuō)法，陳維嘉認(rèn)為，心情完全可以理解，但他認(rèn)為數(shù)學(xué)不會(huì)離開(kāi)高考。“一個(gè)人的成長(zhǎng)是多方面的，因此需要多種思維來(lái)完善，不同學(xué)科對(duì)于各種思維的發(fā)展都有幫助。數(shù)學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)性的學(xué)科，在學(xué)生的知識(shí)和思維發(fā)展上起到基礎(chǔ)性的作用。如果沒(méi)有數(shù)學(xué)，很多物理的知識(shí)沒(méi)有辦法理解，很多物理知識(shí)都是建立在數(shù)學(xué)思維的基礎(chǔ)之上，同樣不學(xué)立體幾何不可能建立一些立體空間思維，所以不能簡(jiǎn)單地說(shuō)，學(xué)會(huì)了加減乘除，就沒(méi)有必要學(xué)數(shù)學(xué)了。”

　　代表建言

　　針對(duì)高考加分，陳維嘉認(rèn)為，會(huì)逐步減少，但全部取消不太可能。老百姓擔(dān)心的問(wèn)題不是該不該加分，擔(dān)心的是濫用加分，所以有些有特長(zhǎng)的人，比如體育特長(zhǎng)生，他需要更多的時(shí)間去練習(xí)，所以和其他普通孩子一樣考取大學(xué)確實(shí)會(huì)有難度，所以可以適當(dāng)?shù)募臃帧?ldquo;建議通過(guò)各種制度措施讓濫用這種制度的行為減少，來(lái)完善高考加分。”

　　最后，陳維嘉建議，此次教育改革涉及各個(gè)方面，包括考試內(nèi)容、考試評(píng)價(jià)體系等多個(gè)方面，希望教育部和教委能夠盡快出臺(tái)相對(duì)應(yīng)的進(jìn)一步具體詳細(xì)的實(shí)施細(xì)則。