北京語(yǔ)言大學(xué)招辦主任揭秘自主招生流程及命題思路

　　主持人唐敏：各位新浪網(wǎng)友大家好，歡迎做客新浪直播間，我是主持人唐敏。今天我們?cè)谥辈ラg里面講為大家解讀的是2014年北京語(yǔ)言大學(xué)自主招生的情況。很高興我們邀請(qǐng)的是來(lái)自北京語(yǔ)言大學(xué)招生辦主任林方老師和大家聊一聊北京語(yǔ)言大學(xué)的一些事，歡迎林老師。

　　林方：各位新浪網(wǎng)友大家好，我是北京語(yǔ)言大學(xué)招生就業(yè)辦公室的林方。

　　主持人唐敏：今天這個(gè)時(shí)間非常的特殊，是2013年倒數(shù)第二天，但是我們也知道，關(guān)于2014屆學(xué)生的選拔從早一兩個(gè)月就開(kāi)始了，這兩年2013年教育部出臺(tái)了很多高考[微博]教育的改革，請(qǐng)林老師介紹一下國(guó)家高考改革的一些情況？

　　林方：國(guó)家從1977年開(kāi)始恢復(fù)高考，到現(xiàn)在已經(jīng)36年了，從最開(kāi)始的時(shí)候，錄取率只有4.8%，到2013年錄取率80%左右了，每年錄取700多萬(wàn)人，高等教育不再是精英教育，而是向大眾化的教育過(guò)度。這么多高校應(yīng)該根據(jù)自己學(xué)校的情況來(lái)選拔適合自己學(xué)校的培養(yǎng)的學(xué)生，這是高考對(duì)學(xué)校提出的要求。現(xiàn)在普遍都反映學(xué)生們的負(fù)擔(dān)很重，如果每一個(gè)學(xué)生都能清晰了解自己的定位的話，也可以降低學(xué)業(yè)的壓力，這是高考改革的背景。

　　我是1996年參加高考的，我是廣西的考生，在那一年，廣西開(kāi)始了遠(yuǎn)程錄取，就是說(shuō)從紙質(zhì)的提檔通過(guò)計(jì)算機(jī)可以把檔案投到學(xué)生想報(bào)考的學(xué)校里面去，當(dāng)時(shí)是非常大的革新，我們現(xiàn)在經(jīng)常談的高考評(píng)價(jià)體系實(shí)現(xiàn)也會(huì)依賴著高度信息化的建設(shè)，我們希望實(shí)現(xiàn)一檔多投，統(tǒng)一考點(diǎn)的建設(shè)，這些都是將來(lái)要努力的方向。

　　我個(gè)人而言，從事招生工作已經(jīng)很多年了，非常高興趕上這個(gè)高考變革的大時(shí)代中間去，在這個(gè)環(huán)節(jié)中間，我們能夠設(shè)計(jì)得好的話，它的意義不單是對(duì)每一個(gè)考生，每一位家長(zhǎng)[微博]，甚至是對(duì)國(guó)家的穩(wěn)定健康的發(fā)展都會(huì)有很大的好處。

　　主持人唐敏：林老師也提到，高考實(shí)行36年來(lái)，高考的政策在做一些調(diào)整。近些年被大家關(guān)注比較多的話題，是自主招生，現(xiàn)在已經(jīng)10年了，現(xiàn)在全國(guó)具有自主招生的院校達(dá)到90所，你怎么看待自主招生？

　　林方：自主選拔試點(diǎn)10年，是從1999年開(kāi)始醞釀的。2001年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，江蘇是第一個(gè)開(kāi)始自主試點(diǎn)的省份，02年底正式確定了方案，03年2月24號(hào)出臺(tái)了自主的文件，這個(gè)文件對(duì)自主選拔的規(guī)定非常的細(xì)致，相當(dāng)于說(shuō)是10年的總綱領(lǐng)。在這個(gè)自主10年中間

　　，試點(diǎn)是越來(lái)越多了，從最初22家發(fā)展到90所，形成了華約聯(lián)盟、北約聯(lián)盟、5校連考等等聯(lián)盟。特點(diǎn)分為8個(gè)環(huán)節(jié)，首先是簡(jiǎn)章，試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校的特色來(lái)確定它的招生的簡(jiǎn)章，對(duì)社會(huì)進(jìn)行一個(gè)公布，然后第二個(gè)環(huán)節(jié)，就是報(bào)名。所有的考生根據(jù)自己的意愿來(lái)報(bào)名，為自薦和校薦。第三個(gè)是初審，學(xué)校組成專家組對(duì)學(xué)生們的材料進(jìn)行審核。第四個(gè)環(huán)節(jié)就是考核。原來(lái)的初衷是想以面試作為主要的測(cè)評(píng)手段�，F(xiàn)在所有的高校都會(huì)加筆試，筆試、面試構(gòu)成了考核。之后對(duì)入選學(xué)生的名單進(jìn)行公示，不僅在在高校公示、中學(xué)公示、省招辦公示，最重要的是教育部的高考平臺(tái)進(jìn)行公示。最后是學(xué)校參加統(tǒng)一的高考，根據(jù)志愿投檔，之后對(duì)符合的學(xué)生進(jìn)行錄取，之后錄取之后還有一個(gè)公示環(huán)節(jié)，主要由這8個(gè)構(gòu)成的，現(xiàn)在也沒(méi)有太大的變化。

　　今年教育部的文件在7天之前公布的，又做了幾個(gè)具體的要求，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)伍建設(shè)，試點(diǎn)高校明晰自己試點(diǎn)工作的定位，加強(qiáng)筆試和面試的考務(wù)管理，加強(qiáng)錄取過(guò)程的管理，再一個(gè)加強(qiáng)信息公開(kāi)�，F(xiàn)在我們也加大了公開(kāi)的力度，接受社會(huì)各個(gè)方面的監(jiān)督。

　　主持人唐敏：請(qǐng)林老師介紹一下家長(zhǎng)們比較關(guān)心的自主招生考試的命題思路？

　　林方：從工作流程剛剛講的幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)看，基本上的流程就是這樣的。從命題思路來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在高校都非常重視學(xué)生，適合每個(gè)高校學(xué)習(xí)的能力，自主考和統(tǒng)一高考任務(wù)不一樣，統(tǒng)一高考可以對(duì)學(xué)生的綜合能力做考核，如果你需要對(duì)學(xué)業(yè)綜合能力的綜合，看統(tǒng)一高考的就夠了。但是每一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)的特色不一樣，北京語(yǔ)言大學(xué)我們培養(yǎng)的是語(yǔ)言方面的人才，像這樣的人才，我們就需要考核他所學(xué)的中學(xué)的知識(shí)和我們大學(xué)要學(xué)的中間的知識(shí)是不是銜接的好，他是不是具備在語(yǔ)言方面的特長(zhǎng)和在語(yǔ)言方面發(fā)展的潛質(zhì)，這個(gè)是我們考核的重點(diǎn)。所以這些東西經(jīng)常是要通過(guò)你漫長(zhǎng)的基礎(chǔ)教育階段的積累獲得的，而不是說(shuō)突擊一個(gè)考試就能夠?qū)崿F(xiàn)的�，F(xiàn)在經(jīng)常會(huì)有各種各樣的培訓(xùn)，從學(xué)�？忌�而言，一般高校都不會(huì)把自己自主的歷年的試題對(duì)社會(huì)公布，也是希望通過(guò)考試把學(xué)生真實(shí)的能力配合出來(lái)�，F(xiàn)在一個(gè)高校大概都有一個(gè)模式，都是基礎(chǔ)的測(cè)試，高校的測(cè)試還有一個(gè)面試。

　　當(dāng)然現(xiàn)在的情況，盡管10年了，我們還是發(fā)展的并不是很成熟，有時(shí)候考試會(huì)流于形式，在試點(diǎn)的定位并不是很清晰的情況下，有時(shí)候測(cè)試會(huì)跟高考的方式會(huì)比較相同。有時(shí)候并不一定真正能夠考核出適合學(xué)校特點(diǎn)培養(yǎng)的，反而演變成了一種生源大戰(zhàn)，這都不是國(guó)家的初衷，也不是高校愿意往這個(gè)方面發(fā)展的。我們也希望能夠在兼顧公平的情況下，選拔到適合自己選拔的人才。

　　還有一點(diǎn)我也想表達(dá)的是其實(shí)命題工作是一個(gè)非常專業(yè)和非�？茖W(xué)性的工作。僅僅是通過(guò)高校來(lái)自主的這個(gè)方面筆試的命題的話，往往由于成本不夠，所以做不到像高考這么好的科學(xué)度和區(qū)分度。現(xiàn)在聯(lián)盟在一起考試，一定程度上也分擔(dān)了這樣的命題的壓力。我們這些年來(lái)一直堅(jiān)持的自主命題這是在這方面，學(xué)校的投入非常大，最終的目的是為了選拔適合自己學(xué)校培養(yǎng)特色的學(xué)生。

　　主持人唐敏：你也提到北約聯(lián)盟或者是華約聯(lián)盟一起來(lái)聯(lián)合出題，北京語(yǔ)言大學(xué)是學(xué)校自主出題的，整體的命題是怎么樣的形式，是由學(xué)校老師出？還是會(huì)聯(lián)合專家，對(duì)學(xué)生的考核注重哪方面？

　　林方：我們的命題工作是由兩方面組成，首先一條，我們也是一定小范圍的招考分離，招生工作的人員并不涉及命題的環(huán)節(jié)，但是我們會(huì)參與到這一個(gè)思路的設(shè)計(jì)中。最初先是由學(xué)校學(xué)科的專家，我們自主的定位一直是非常的明確，我們03面的時(shí)候，那時(shí)候不是叫做自主選拔，我們叫小語(yǔ)種單招，一部分的語(yǔ)種進(jìn)行單獨(dú)的考試，當(dāng)時(shí)是可以直接錄取，09年之后，這個(gè)取消了之后開(kāi)始了自主選拔。自主選拔過(guò)程中間一直延續(xù)這個(gè)思路，把小語(yǔ)種的計(jì)劃投放在語(yǔ)言類的專業(yè)，就是指小語(yǔ)種的專業(yè)，今年是法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙、阿拉伯語(yǔ)、俄語(yǔ)，都屬于學(xué)校通用性最強(qiáng)5個(gè)語(yǔ)種，也是報(bào)考中最熱門的，集中就選拔在外語(yǔ)方面有濃厚興趣和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生。根據(jù)這樣的定位，我們就向?qū)W科專家咨詢，什么樣的孩子最適合，在考核有哪些環(huán)節(jié)能考核出學(xué)生這部分的特質(zhì)，我們開(kāi)展命題的工作，一部分是由學(xué)校的學(xué)科專家組成的，更多是委托具有命題工作的資質(zhì)機(jī)構(gòu)命題，命題完成之后，也是交給有國(guó)家資質(zhì)的保密押運(yùn)進(jìn)場(chǎng)，整個(gè)流程是非常嚴(yán)密的。

　　主持人唐敏：自主選拔招生里面，有一個(gè)環(huán)節(jié)是說(shuō)對(duì)于什么樣條件的同學(xué)是可以進(jìn)行報(bào)名的有兩個(gè)，一個(gè)是自薦，一個(gè)是校薦，這兩個(gè)考核有什么不一樣的地方嗎？

　　林方：現(xiàn)在參加自主選拔的學(xué)生越來(lái)越多了，2013年是40萬(wàn)學(xué)生，給每個(gè)高校審核工作帶來(lái)了很大的壓力。我們一方面會(huì)組織專家組，另外一方面，每一個(gè)高校都會(huì)有自己平常聯(lián)系比較緊密的優(yōu)質(zhì)生源的基地校，大學(xué)、中間都是比較了解，對(duì)他們的培養(yǎng)參與比較多的，定點(diǎn)宣傳的學(xué)校，北京語(yǔ)言大學(xué)有145所，我們就可以把一部分的推薦權(quán)力轉(zhuǎn)移到中學(xué)去，由中學(xué)把適合報(bào)考北京語(yǔ)言大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行匯總，就是校薦的名額，把這部分的名額的宣傳符合條件的報(bào)上來(lái)之后，嚴(yán)格上講，會(huì)讓這些學(xué)生直接參加考試了。名額超過(guò)的情況下會(huì)進(jìn)行審核。自薦的學(xué)生，由于對(duì)你所在的中學(xué)和對(duì)你的學(xué)業(yè)情況不是很了解，根據(jù)你的申請(qǐng)報(bào)告，根據(jù)你提交的所有的材料，學(xué)校的專家組進(jìn)行綜合的審核。

　　主持人唐敏：對(duì)于校薦的同學(xué)來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)校會(huì)給到固定的名額，會(huì)不會(huì)更加有優(yōu)勢(shì)一些？如果校薦的名額給的比較多了，自薦的學(xué)生幾率就比較小了，對(duì)校薦和自薦有沒(méi)有劃分的比率？

　　林方：沒(méi)有明確的比率。因?yàn)樽运]的那部分學(xué)生的審核標(biāo)準(zhǔn)是非常明確的。具備在語(yǔ)言方面獲得競(jìng)賽獎(jiǎng)的同學(xué)，或者是其他可以證明他在這方面發(fā)展比較好的材料，我們都可以通過(guò)審核，在這方面沒(méi)有明確的名額限制，今年就審100人或者是200人，只要你提供的材料證明你有這方面的特長(zhǎng)，我們都讓你參加考試。一般來(lái)說(shuō)，每年這樣的學(xué)生人數(shù)在大概在200人左右。

　　主持人唐敏：通過(guò)校薦來(lái)的學(xué)生大概有多少？

　　林方：應(yīng)該在700—800左右。

　　主持人唐敏：總?cè)藬?shù)差不多1千人左右。我們最后會(huì)選拔多少人呢？

　　林方：我們根據(jù)教育部的規(guī)定，是5%的試點(diǎn)，也就是說(shuō)我們自主選拔的計(jì)劃是55人，根據(jù)規(guī)定的話，給予資格這部分學(xué)生的量不能超過(guò)10%，總?cè)藬?shù)就是100人左右。

　　主持人唐敏：不管是通過(guò)校薦還是自薦的學(xué)生是不是都需要自薦信，你是專家，建議他們?cè)谧运]信里面提到哪些比較合適？

　　林方：從你遞交材料就已經(jīng)是一個(gè)開(kāi)始了，自薦信是非常重要的。一方面肯定要介紹你的一些學(xué)習(xí)的專長(zhǎng)，平時(shí)的表現(xiàn)。但是我們現(xiàn)在更看重過(guò)程，你或者這些成績(jī)的過(guò)程中間都體驗(yàn)到了什么，收獲了什么。這些情況我們也希望能夠從自薦的信中間讀得出來(lái)，我們有時(shí)候經(jīng)常會(huì)被一些考生的自薦信感動(dòng)，因?yàn)樗麩崆檠笠缃榻B了自己從一開(kāi)始了解我們學(xué)校，到現(xiàn)在報(bào)考我們學(xué)校，以及將來(lái)如果可能進(jìn)校之后的發(fā)展規(guī)劃，可以看出這個(gè)學(xué)生是非常熱愛(ài)語(yǔ)言，而且是在這方面確實(shí)是有一定的學(xué)習(xí)的心得體會(huì)的。這部分的孩子我們?cè)趯徍说臅r(shí)候會(huì)格外的關(guān)注一下。

　　主持人唐敏：不僅僅是注重一個(gè)結(jié)果，是說(shuō)你怎么樣獲得結(jié)果的過(guò)程。

　　林方：對(duì)。

　　主持人唐敏：自薦信對(duì)后面的面試和筆試會(huì)不會(huì)有加分，還是說(shuō)只要通過(guò)了這個(gè)線，所有大家都在同一個(gè)起跑線了？

　　林方：你只要進(jìn)入了考試之后，之前就應(yīng)該清零了，重新在一個(gè)起跑線上一起考，現(xiàn)在的筆試，語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩門，都是150分滿分，在這個(gè)基礎(chǔ)上，因?yàn)槲覀冞�要注重考察外語(yǔ)的能力，英語(yǔ)還會(huì)進(jìn)行加權(quán)的處理。在筆試的排名中，英語(yǔ)還要乘以更高的系數(shù)，進(jìn)行從高分到低分的排名，同時(shí)參考面試的成績(jī)。今年根據(jù)教育部的物件會(huì)啟動(dòng)新的舉措，在所有試點(diǎn)的30個(gè)面試的考場(chǎng)中間，都會(huì)采用視頻的錄像，不僅是為了防止面試環(huán)節(jié)的舞弊，更大的是希望對(duì)學(xué)生考試的時(shí)候進(jìn)行分析，以至于我們發(fā)現(xiàn)更多語(yǔ)言特長(zhǎng)的學(xué)生，面試也是考核的重點(diǎn)，考核語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速、談吐、知識(shí)面都會(huì)是我們考察的方面。

　　主持人唐敏：網(wǎng)上的報(bào)道從12月20號(hào)已經(jīng)開(kāi)通了網(wǎng)上自主選拔的報(bào)名系統(tǒng)，今年北京語(yǔ)言大學(xué)的整體的自主選拔的招生考試是怎么樣的時(shí)間規(guī)劃呢？

　　林方：12月20—1月10號(hào)20天是報(bào)名時(shí)間，7天時(shí)間我們的學(xué)科專家組會(huì)準(zhǔn)備好對(duì)材料進(jìn)行審核，從1月10號(hào)到17號(hào)，17號(hào)一過(guò)，我們就會(huì)有在網(wǎng)上公布審核的結(jié)果，學(xué)生可以在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中間查到自己的情況。然后，2月21號(hào)的考試，2月21號(hào)一整天的筆試、面試。另外還有從2013年開(kāi)始，今年沒(méi)有在簡(jiǎn)章里面做單獨(dú)的宣傳，但是我們加了體質(zhì)測(cè)試，不會(huì)算入成績(jī)中間去，但是是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的鼓勵(lì)。因?yàn)槲覀兏杏X(jué)到學(xué)生們進(jìn)入高三學(xué)習(xí)以后非常的緊張，他們很辛苦，一定程度上忽視了體育鍛煉。這些年入校的學(xué)生中間，越來(lái)越多的孩子體質(zhì)在下降，好多的孩子不能參加軍訓(xùn)和體育的基本的課程。根據(jù)這樣的情況，我們從13年加了體質(zhì)測(cè)試，希望所有的孩子在高三緊張的學(xué)習(xí)中不要忽視了體育鍛煉。

　　主持人唐敏：2013年加入了體質(zhì)測(cè)試，又不加入考核項(xiàng)，對(duì)家長(zhǎng)[微博]、同學(xué)來(lái)說(shuō)，我即使體質(zhì)考得比較高，也沒(méi)有任何的加分項(xiàng)？

　　林方：對(duì)，但是我們會(huì)給分比較低的孩子鍛煉的建議。去年我們沒(méi)有優(yōu)秀的學(xué)生，按照國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)，只有良好的學(xué)生。

　　主持人唐敏：在體質(zhì)測(cè)試?yán)锩妫?br />
　　林方：還有很多的孩子不及格。去年只是試測(cè)，今年我們想進(jìn)行大范圍的測(cè)試。你的體質(zhì)特別好的話，不會(huì)說(shuō)在這個(gè)考試中間加分，但是會(huì)對(duì)你未來(lái)的學(xué)習(xí)有加分。因?yàn)槟銓��?lái)一個(gè)全面合格的人才，應(yīng)該是身體健康的，這是一個(gè)基本的。

　　主持人唐敏：我多問(wèn)一句，體測(cè)如果不及格也不會(huì)影響選拔對(duì)嗎？

　　林方：不會(huì)，只是給你敲響一個(gè)警鐘。

　　主持人唐敏：這些是比較貼心的。林老師也介紹到，前幾年自主選拔報(bào)考比較多的是小語(yǔ)種的學(xué)生，這就是語(yǔ)言學(xué)校的特點(diǎn)。筆試的時(shí)候是考語(yǔ)文水平和英語(yǔ)水平，對(duì)于小語(yǔ)種的學(xué)生怎么樣考核整體的水平呢？

　　林方：錄取進(jìn)來(lái)以后，上小語(yǔ)種的專業(yè)，因?yàn)樾≌Z(yǔ)種全部都從零起點(diǎn)開(kāi)始學(xué)。如果你收高起點(diǎn)的學(xué)生，我們有一個(gè)專業(yè)是收高起點(diǎn)的，翻譯的法語(yǔ)方向，全國(guó)范圍內(nèi)挑選具備保送資格的學(xué)生，其他的都是零起點(diǎn)的學(xué)生。我們考核英語(yǔ)能力，能夠考察他在語(yǔ)言發(fā)展方面有沒(méi)有潛質(zhì)。至于他進(jìn)校之后的學(xué)習(xí)完全可以從零開(kāi)始。

　　主持人唐敏：如果說(shuō)有一些同學(xué)在進(jìn)行自主選拔的時(shí)候，已經(jīng)有一些小語(yǔ)種的基本經(jīng)驗(yàn)了，這塊對(duì)于他們來(lái)說(shuō)會(huì)不會(huì)有一些加分呢？

　　林方：也要看這個(gè)經(jīng)驗(yàn)是如何獲得的。我們老師有時(shí)候也反應(yīng)，孩子們學(xué)習(xí)熱情會(huì)很高，但是可能他在早期的階段中，處于模仿的階段，不太系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，反而對(duì)入校之后的糾正，老師們會(huì)覺(jué)得比較費(fèi)勁，發(fā)音和語(yǔ)調(diào)不太規(guī)范，要花時(shí)間糾正。有些孩子在這方面走的比較快的時(shí)候，專業(yè)學(xué)習(xí)方面也會(huì)相對(duì)忽視一些。他覺(jué)得自己這方面已經(jīng)學(xué)得挺好了。但是我們還是鼓勵(lì)的，如果你這方面有興趣的話，比如說(shuō)我們的小語(yǔ)種專業(yè)，幾乎都是在大學(xué)四年期間是要送到國(guó)外去進(jìn)行合作交流的。現(xiàn)在的小語(yǔ)種專業(yè)有60多個(gè)校際交流的項(xiàng)目，如果你已經(jīng)具備了比較好的語(yǔ)言能力的話，對(duì)于你下一步交流的選拔就很有幫助。

　　主持人唐敏：這里面也打消了很多家長(zhǎng)的顧慮，如果小孩對(duì)小語(yǔ)種完全沒(méi)有基礎(chǔ)，進(jìn)校進(jìn)行會(huì)不會(huì)比其他的同學(xué)差，完全不用擔(dān)心，大家都是零基礎(chǔ)。

　　林方：對(duì)。其實(shí)零起點(diǎn)挺好的。

　　主持人唐敏：畢竟小語(yǔ)種離日常的生活很遠(yuǎn)，如果報(bào)考小語(yǔ)種的話，對(duì)未來(lái)的發(fā)展前景和就業(yè)前提非常的擔(dān)憂，請(qǐng)你介紹一下現(xiàn)在小語(yǔ)種的發(fā)展情況如何？

　　林方：我給大家?guī)Я艘恍��?shù)據(jù)。十八大報(bào)告說(shuō)的就是縱觀國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事，我們國(guó)家仍然處在大為作為的重要戰(zhàn)略的機(jī)遇期，根據(jù)這樣的情況，改革開(kāi)放還是在進(jìn)一步的深化，對(duì)外交流的需求依然是很重的。從現(xiàn)在的情況來(lái)看，我們一直說(shuō)史上最難的就業(yè)季，在這樣的情況下，小語(yǔ)種專業(yè)，可以說(shuō)是供大于求的。教育部2013年全國(guó)普通高校的就業(yè)狀況中，本科生初次就業(yè)率前十位專業(yè)里面就有三個(gè)小語(yǔ)種，法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)。一些媒體報(bào)道中間，2013年屆本科專業(yè)高薪前十名的專業(yè)中間，小語(yǔ)種占據(jù)三名，月薪最高的是法語(yǔ)，第三是德語(yǔ)、第九的是日語(yǔ)�？梢哉f(shuō)小語(yǔ)種專業(yè)在目前的薪資結(jié)構(gòu)中依然是塔尖的位置。2013年我們自己統(tǒng)計(jì)的大學(xué)生就業(yè)報(bào)告中間，平均月收入增長(zhǎng)最快的，畢業(yè)半年以后，也是小語(yǔ)種專業(yè)，平均月收入達(dá)到5千多元。

　　先說(shuō)就業(yè)再說(shuō)出國(guó)，2013年7個(gè)小語(yǔ)種專業(yè)268名畢業(yè)生中間，有84人是出國(guó)接著讀研[微博]究生，有45人考國(guó)內(nèi)的研究生。剩下的占51.87%的學(xué)生是直接選擇了本科就就業(yè)。從這樣的結(jié)構(gòu)來(lái)看，他們的去向還是非常好的。我們這些年的小語(yǔ)種的就業(yè)率一直都是100%，這次自主的法語(yǔ)、德語(yǔ)、西語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)這幾個(gè)專業(yè)的就業(yè)情況非常好，首選國(guó)家的部委，外交部、商務(wù)部、中聯(lián)部等等。還有去大型事業(yè)單位，新華社、中央電視臺(tái)、一些外企，有大量的外企到我們那兒要學(xué)生�，F(xiàn)在新進(jìn)的一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們的薪資也非常高，但是如果想到我們那兒去招小語(yǔ)種的畢業(yè)生比較困難。每個(gè)學(xué)生都有更多的更好的選擇。

　　主持人唐敏：對(duì)于小語(yǔ)種的同學(xué)來(lái)說(shuō)，完全不存在就業(yè)難的問(wèn)題。

　　林方：也要看每個(gè)人的現(xiàn)狀和你的期望值。如果說(shuō)都期望說(shuō)要留京找一份有戶口的，肯定哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生都要面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，如果你找一份高薪的工作比其他的專業(yè)要容易。

　　主持人唐敏：我再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，不知道適不適合，對(duì)于小語(yǔ)種的學(xué)生畢業(yè)之后，學(xué)校有沒(méi)有做過(guò)統(tǒng)計(jì)，起薪大概會(huì)有多少，會(huì)比普通的本科生高很多嗎？

　　林方：跟本校比，現(xiàn)在有很多社會(huì)上的專業(yè)機(jī)構(gòu)做這個(gè)工作，跟本校的學(xué)生比的話，一類是小語(yǔ)種薪資比較高。還有一個(gè)國(guó)際商學(xué)院[微博]金融專業(yè)的，金融、會(huì)計(jì)、國(guó)際金融與貿(mào)易這幾個(gè)專業(yè)的薪資比較高，一般來(lái)說(shuō)起薪5千左右，半年左右會(huì)有增加，有一些小語(yǔ)種的專業(yè)，如果涉及到駐外的就更高了。北京的一些城建集團(tuán)要派到拉美地區(qū)等等常駐的話，工資會(huì)比較高。

　　主持人唐敏：那種日均補(bǔ)償更多一點(diǎn)。

　　林方：當(dāng)然更辛苦，當(dāng)然也更需要男生。這些年校園男女比例比較失調(diào)，這是每一個(gè)外語(yǔ)院校都面臨的情況，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)更多考慮到公平、要給男生、女生都一個(gè)公平的入學(xué)的機(jī)會(huì)，事實(shí)上小語(yǔ)種的專業(yè)的性別比例太失調(diào)的話會(huì)影響到課堂教學(xué)。所以我們?cè)谶@個(gè)地方也呼吁多一些的男孩報(bào)考。

　　主持人唐敏：經(jīng)過(guò)今天林老師的介紹，我想很多家長(zhǎng)對(duì)于北京語(yǔ)言大學(xué)自主選拔能夠有更深的了解，尤其是對(duì)于小語(yǔ)種的專業(yè)的話可能就更加的青睞了。家長(zhǎng)們可能會(huì)很擔(dān)心，畢竟考試的事得交給孩子，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們?cè)谂赃吥茏鲆恍┦裁矗�您給一些建議？

　　林方：首先有一些工作是家長(zhǎng)可以幫著做的，自薦信的環(huán)節(jié)，孩子自己寫(xiě)，孩子把自己學(xué)習(xí)的真實(shí)的體，書(shū)面的表達(dá)寫(xiě)下來(lái)，可是寫(xiě)完了之后，報(bào)考還是有很多的手續(xù)，一些基本信息的填寫(xiě)、打印、復(fù)制、跟高校之間的聯(lián)系，這些工作家長(zhǎng)可以代替考生完成，這些是基礎(chǔ)的工作，后勤保障的事情了。更重要的也是要家長(zhǎng)給考生們一個(gè)良好的心態(tài)來(lái)應(yīng)考，首先并不是所有的孩子都必須參加自主考試的。自主只是針對(duì)在學(xué)科方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，如果孩子并不了解將來(lái)發(fā)展的定位，還是比較迷茫，或者說(shuō)不確定的情況下，并不一定要參加自主選拔。還有高考[微博]這樣的途徑，你還可以通過(guò)統(tǒng)一高考再填報(bào)自己所喜歡的高校。

　　然后，我們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展規(guī)劃中間經(jīng)常講，選專業(yè)不如選生涯，多花一些時(shí)間跟孩子們談?wù)�，到底將�?lái)想過(guò)什么樣的生活，通過(guò)家長(zhǎng)比較豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，告訴他們要達(dá)到這種生活應(yīng)該有哪些準(zhǔn)備，在可能的條件下給孩子們一些職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，帶他們體驗(yàn)一下自己的工作環(huán)境，還有朋友們的工作環(huán)境，讓他們明確自己的發(fā)展方向。比如說(shuō)你喜歡語(yǔ)言類的工作，像翻譯，像在企業(yè)里面從事跨國(guó)金融服務(wù)的，是不是真的適合你的孩子，可以給他們提供一些機(jī)會(huì)試試。

　　主持人唐敏：我記憶最深的一句話，選專業(yè)其實(shí)就是選生涯。家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子聊聊，你未來(lái)究竟想要做什么。1月份對(duì)很多的高校的老師相對(duì)來(lái)說(shuō)比較清閑的月份，這一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，對(duì)這個(gè)學(xué)期的結(jié)束的盤點(diǎn)同時(shí)迎來(lái)新年，但是對(duì)招生工作的老師是非常辛苦的，我們也希望林老師和北京語(yǔ)言大學(xué)在自主選拔工作中能夠選拔更多優(yōu)秀的符合學(xué)校特質(zhì)的學(xué)生，謝謝林老師，謝謝網(wǎng)友們的關(guān)注，我們這期節(jié)目到此結(jié)束。

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