高考輔導(dǎo)：一模過后 高考沖刺應(yīng)有的放矢
2012-03-27 10:32:02信息日?qǐng)?bào)文章作者：趙婉露
南昌市高考前第一次模擬考試（以下簡(jiǎn)稱一模考）已于3月2日和3日進(jìn)行，二模考即將在20多天后的4月25日和26日進(jìn)行，算算時(shí)間，離二�？嫉娜兆右惶焯旖咏�。那么，面對(duì)即將到來的二�？�，考生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢？這一問題是不少學(xué)生家長(zhǎng)討論和咨詢的熱門話題。為此，南昌一中高三年級(jí)組長(zhǎng)程國平老師、南昌二中教導(dǎo)處副主任張斌老師為考生支招。
咨詢
如何復(fù)習(xí)成考生“疑難”
一�？嫉某煽�(jī)已經(jīng)出來快3個(gè)星期了，不少考生看到自己的成績(jī)后開始制訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。可是在復(fù)習(xí)的時(shí)間里有的考生卻面臨著不同的問題和疑問�？忌堉码姳緢�(bào)稱，自己一�？汲煽�(jī)雖然不是很差但是自己認(rèn)為不很理想，為此他給自己制作了一些復(fù)習(xí)計(jì)劃，可是在復(fù)習(xí)的時(shí)候總覺得還有很多知識(shí)點(diǎn)沒復(fù)習(xí)到，但是真的到了復(fù)習(xí)語、數(shù)、外等各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)時(shí)卻又無從下手，現(xiàn)在每天精神都高度緊張，生怕漏學(xué)了知識(shí)點(diǎn)。他很想在二�？贾埃�?zèng)_刺一下。
在此期間，還陸續(xù)接到了一些考生和考生家長(zhǎng)的來電，不少考生也有小張這樣的疑惑。但是也有考生表示，自己在知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)上已經(jīng)全部掌握了，感覺用不著再多花時(shí)間復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，從而將第二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)壓在做難題和怪題上，不知道這樣的做法對(duì)考試成績(jī)是否有幫助。
診斷
一模過后關(guān)鍵要發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)
距離二�？荚嚕�4月25日和26日）還有不到一個(gè)月的時(shí)間。南昌二中老師張斌表示，若是一�？荚嚦煽�(jī)不理想，可以好好分析下自己失分的原因，譬如是不是基礎(chǔ)不牢，還是沒有復(fù)習(xí)完，還是解題技巧不夠，或者是一開始不太適應(yīng)理綜（或文綜），知道了原因，接下來的復(fù)習(xí)中可以各個(gè)擊破即可。“南昌市首次在一�？贾惺褂美砭C（或文綜）試卷，因此一�？紡男问缴蟻碚f與往年相比更接近高考了（往年是采用理、化、生單科，或政、史、地單科）。”張老師說道，“一模考完后，高考沖刺其實(shí)才真正的開始。一�？嫉年P(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后在接下來的復(fù)習(xí)中進(jìn)行補(bǔ)救，能發(fā)現(xiàn)問題其實(shí)是一件好事。同時(shí)，不管一�？汲煽�(jī)是否理想，考生目前重要的不僅是要跟緊學(xué)校做好二輪的專題復(fù)習(xí)，另外，還要不斷地提高自己的解題技巧和能力，要有意識(shí)地去訓(xùn)練”。
專家講解
二模成績(jī)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)
南昌二中張斌老師提醒考生，二�？汲煽�(jī)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橐话氵@個(gè)時(shí)候的學(xué)生無論從知識(shí)還是解題能力都已經(jīng)達(dá)到了高考應(yīng)該具備的水平了，這個(gè)時(shí)候的考試成績(jī)很大程度上反映了學(xué)生的真實(shí)水平。雖然如此，但是二模考之后卻也仍然是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，查缺補(bǔ)漏和適應(yīng)考題是這個(gè)時(shí)期最重要的方面，三�？嫉淖饔靡部梢哉f是這個(gè)階段一次重要的考試訓(xùn)練。不過，考生的復(fù)習(xí)計(jì)劃總體來說應(yīng)該為高考而制訂，而不要太在意模擬考試。同時(shí)建議考生不要太注重做題的數(shù)量，而要注重質(zhì)量，舉一反三，多去解答和研究高考真題。此外，考生在復(fù)習(xí)的同時(shí)也一定要注意正常休息，注意效率，切勿急于求成。
現(xiàn)階段學(xué)生需以鞏固知識(shí)為主
“我個(gè)人認(rèn)為一�？几蛴诿�，二�？忌云蛴跈z測(cè)，三�？贾饕钦{(diào)適心態(tài)的考試。三�？级酁楦鲗W(xué)校自己組織，一模和二�？荚嚱Y(jié)果結(jié)合起來，可以看出考生高考的一種趨勢(shì)，絕不可以把一模二模考和高考完全畫等號(hào)。所以學(xué)生在這個(gè)階段還可以進(jìn)行沖刺，說不定能成為一批黑馬，”南昌一中程國平老師說道，“如果就知識(shí)的準(zhǔn)備這一塊來說，今年的高考復(fù)習(xí)到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，大塊大塊的學(xué)習(xí)吸取知識(shí)的階段基本結(jié)束。我們現(xiàn)在就像是在下圍棋，現(xiàn)在就到了收官階段，不要再想大塊大塊地吃子，現(xiàn)在要做的主要是鞏固已有的地盤，掙好該占的地盤。所以說面對(duì)高考學(xué)生不僅要理性面對(duì)付出努力，家長(zhǎng)的配合支持也是少不了的。”
因?yàn)楦呷募议L(zhǎng)不管在哪個(gè)時(shí)間段，他們的角色就是在生活上做好考生的后勤保障；在情緒上做愿意傾聽考生絮絮叨叨的朋友，舒緩和排解考生焦慮和急躁；在信心上做考生的鐵桿粉絲，毫不動(dòng)搖地相信自己的孩子。家有考生，各種信息都充斥于耳，家長(zhǎng)要做好過濾器的角色，用自己的人生智慧給孩子點(diǎn)一盞燈，照亮他（她）前進(jìn)的路。
對(duì)癥下藥
考生切忌心態(tài)上出問題
既然二模考的成績(jī)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么在二�？记捌诳忌蛻�(yīng)該合理安排自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做一個(gè)有效的準(zhǔn)備訓(xùn)練。但是不少學(xué)生就如何“對(duì)癥下藥”感到迷茫。并不是很清晰自己在沖刺階段如何讓自己的成績(jī)有一個(gè)飛躍。程國平和張斌分別對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生、中等與基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生沖刺策略支招。
★優(yōu)等生★
一般來說，優(yōu)等生在知識(shí)和能力方面應(yīng)付高考基本上沒有問題，但是這部分學(xué)生一定要注意的是切忌在心態(tài)上出現(xiàn)問題。譬如期望值太高，心理負(fù)擔(dān)過重，造成內(nèi)心恐懼，逼迫自己晚上加量做難題，鉆進(jìn)牛角尖，生怕考場(chǎng)上丟分，會(huì)落在別人后面。在復(fù)習(xí)上，這部分學(xué)生在保持自身扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)的情況下，可以多研究下試題的答題方式，怎么樣可以拿到更多的分。同時(shí)，也可以有選擇地嘗試突破自己某方面的瓶頸。
★中等生★
一般情況中等生的基礎(chǔ)知識(shí)略欠扎實(shí)，或者解題能力略有欠缺。因此，鞏固基礎(chǔ)、掌握好解題技巧將是非常重要的兩個(gè)方面�？忌グl(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，訓(xùn)練試題時(shí)要注意總結(jié)答題技巧，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行強(qiáng)化�；A(chǔ)題爭(zhēng)取滿分、中檔題不要失分，難題能拿幾分算幾分，這是這部分學(xué)生在高考中的總體追求。
★薄弱生★
薄弱生通常是由于嚴(yán)重偏科或基礎(chǔ)不牢、解題不多，導(dǎo)致總分偏低。對(duì)他們來說，最有效果的提升方法就是，存在什么問題趕快解決什么問題，實(shí)在解決不了的，則趕快放棄。一定要認(rèn)識(shí)清楚自己當(dāng)前做得了什么，什么方面空間最大。只要知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，上升考分還是很容易辦到的。
張斌表示，不管是基礎(chǔ)如何的學(xué)生，有些方面是共同的。比如說，一定要在近期養(yǎng)成良好的理綜答題習(xí)慣，要在自己平時(shí)訓(xùn)練和考試中去揣摩出最適合自己的答題方式，目的就是一個(gè)，理綜總分達(dá)到最高。數(shù)學(xué)注意結(jié)合自己的水平進(jìn)行復(fù)習(xí)，實(shí)在不能解決的要做到有的放矢，有希望的要找到突破方法。語文、英語仍然要堅(jiān)持背誦習(xí)慣，高考英語一般比平時(shí)容易，但是要過好基本要求關(guān)，語文一定要注意培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣。
程國平提醒，文科比較起理科來，確有較多該背該記的，考生千萬要注意，該背該記的比如政治原理、歷史事實(shí)、地理要素、古詩文名句、英語單詞等等，就得記準(zhǔn)記牢，然后是運(yùn)用掌握的知識(shí)，規(guī)范答題。了解并掌握答題規(guī)范，在應(yīng)試中做到答題規(guī)范，這是文科生包括理科里文科科目考試獲取高分不可或缺的要素
