全國(guó)政協(xié)委員盛連喜：高考應(yīng)全國(guó)統(tǒng)考按區(qū)劃線

　　人物簡(jiǎn)介：盛連喜，全國(guó)政協(xié)委員、東北師范大學(xué)黨委書記。

　　主要觀點(diǎn)：高考改革的方向應(yīng)是全國(guó)統(tǒng)考、按區(qū)劃線。全國(guó)統(tǒng)考的基本要求就是大學(xué)生具有的基本素養(yǎng)，這樣考題的難易程度居中，教育發(fā)達(dá)地區(qū)可以讓孩子們學(xué)更多的創(chuàng)新的東西，而按區(qū)劃線也兼顧了欠發(fā)達(dá)地區(qū)考生的利益。

　　異地就讀的學(xué)生超過900萬(wàn)

　　問：異地高考最近是一個(gè)熱點(diǎn)。前不久，山東在全國(guó)率先突破高考戶籍限制，2014年起將允許非戶籍考生參加高考，對(duì)這種做法你怎么看？

　　答：我是贊成山東這種做法的。今年我對(duì)這方面的問題做了調(diào)研，現(xiàn)在全國(guó)的流動(dòng)人口有2.6億，其中孩子就有九百多萬(wàn)，這個(gè)數(shù)量是很大的。現(xiàn)在高考方式最大的弊端，從根本上來(lái)講就是戶籍問題。大量流動(dòng)人口的子女在異地上學(xué)，卻讓他們回原籍考試，而回原籍最大的問題是學(xué)區(qū)學(xué)的和考區(qū)考的未必一樣，這對(duì)孩子是不公平的。

　　很多隨遷子女實(shí)際上已經(jīng)成為當(dāng)?shù)氐某Ｗ∪丝诹�，他們的父母為�?dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都做出了貢獻(xiàn)。如果不能解決好這些孩子的高考問題，不但對(duì)他們父母不公平，更重要的是影響他們今后的發(fā)展。國(guó)家已經(jīng)提出了不要將就業(yè)、就學(xué)與戶籍掛鉤這樣基本的戶籍改革原則，那么高考的改革也應(yīng)該跟上來(lái)。

　　問：有人說，山東之所以率先表態(tài)是因?yàn)楦呖汲煽?jī)突出。你認(rèn)為，其他省份會(huì)陸續(xù)跟進(jìn)嗎？

　　答：教育部2012年的工作要點(diǎn)當(dāng)中已經(jīng)把隨遷子女的高考問題作為一個(gè)重要的問題提出來(lái)要研究。這就意味著全國(guó)都應(yīng)該考慮這個(gè)問題，至于說其他省份，我認(rèn)為也要走這一步。如果不這樣的話，很可能就會(huì)帶來(lái)一系列的問題。比如，現(xiàn)在大家都感到用工緊張，如果這個(gè)問題解決不好，有些地區(qū)的用工將趨于更加緊張。因?yàn)楦改赋鰜?lái)打工無(wú)非是兩個(gè)目的，一是增加收入，二是為子女的前途考慮。這點(diǎn)如果處理不好，也會(huì)加劇用工的緊張，所以我想各省不會(huì)不采取一些相應(yīng)的措施。

　　高考應(yīng)全國(guó)統(tǒng)考按區(qū)劃線

　　問：關(guān)于高考改革，今年你有準(zhǔn)備提案嗎？

　　答：改革開放之初，高考都是全國(guó)統(tǒng)考，這有很多好處。第一，考題的難易程度居中，全國(guó)統(tǒng)考的基本要求就是大學(xué)生具有的基本素養(yǎng)就可以，教育發(fā)達(dá)地區(qū)可以讓孩子們學(xué)更多的創(chuàng)新的東西。這是第一點(diǎn)，在推進(jìn)教育公平上應(yīng)該是很重要的一步。

　　再一個(gè)，應(yīng)該看到中國(guó)教育的區(qū)域性差異，所以我的第二個(gè)想法是按區(qū)劃線。教育發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)在教育資源上配置是不均衡的，因此應(yīng)該在錄取線這個(gè)問題上有所體現(xiàn)。這是第二個(gè)問題。

　　第三，高考的改革要有利于中學(xué)教育和大學(xué)教育的銜接。讓大學(xué)在探索自主考試的方式上再多些形式，特別是能不能適當(dāng)?shù)慕o大學(xué)一個(gè)對(duì)考生的自考和面試的機(jī)會(huì)，把在中學(xué)學(xué)習(xí)的情況也考慮進(jìn)來(lái)。這樣有一個(gè)好處，孩子在中學(xué)的學(xué)科興趣、綜合素養(yǎng)大學(xué)有一個(gè)了解。

　　我們不要讓孩子們?cè)趯氋F的年齡段浪費(fèi)太多的時(shí)間去應(yīng)付高考，應(yīng)該讓他們學(xué)一些基本的、又適合個(gè)性發(fā)展的知識(shí)，這是高考應(yīng)該考慮的幾個(gè)關(guān)鍵問題。