家長必讀:高三家長該如何助力孩子的高考
2011-11-02 16:27:52新浪博客
我們都知道,高考并不是考生一個(gè)人的事。盡管考生是考場上的“運(yùn)動(dòng)員”,但一份好成績卻來自一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力。進(jìn)入高三,考生、家長、老師、甚至親戚朋友都進(jìn)入了“備戰(zhàn)”狀態(tài)。大家如何各司其職、分工協(xié)作,也是影響高考成敗的至關(guān)重要一環(huán)。
考生的主要任務(wù)是查漏補(bǔ)缺、提高成績、調(diào)節(jié)狀態(tài)。老師的任務(wù)是提供知識、傳授方法、精神鼓勵(lì)。而家長的主要任務(wù),一方面是做好孩子的心理后盾,另一方面則是幫助孩子了解志愿填報(bào)的相關(guān)信息。
這里重點(diǎn)談一下志愿填報(bào)方面,考生、家長和老師如何分工。無論學(xué)習(xí)再忙,考生也要思考自己的職業(yè)發(fā)展方向:喜歡什么?未來想從事什么工作?心目中的大學(xué)和專業(yè)等。因?yàn)樽约旱娜松是要自己做主。對于不了解的信息(如大學(xué)排名、招生分?jǐn)?shù)、專業(yè)特點(diǎn)、就業(yè)前景等),可以請家長、老師、朋友、填報(bào)志愿的專業(yè)機(jī)構(gòu)等負(fù)責(zé)收集,但最后做決定的最好還是自己。
由于考生忙于備考,老師負(fù)責(zé)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、管理等工作,時(shí)間比較緊張,所以搜尋志愿填報(bào)相關(guān)信息的任務(wù)大都落在了家長身上。而自己工作也太忙、或者弄不清繁雜的志愿填報(bào)規(guī)則和信息的家長,則會咨詢或委托專門的機(jī)志愿填報(bào)構(gòu)。
對于希望參與考生的職業(yè)規(guī)劃和志愿填報(bào)的家長,以下是一些建議。
1、引導(dǎo)孩子更長遠(yuǎn)、更理性地對待志愿填報(bào)。
學(xué)習(xí)的最終目的不是考上大學(xué),學(xué)習(xí)一方面是為了滿足人的求知欲,豐富精神世界,另一方面是為了獲得社會生存和發(fā)展的資本,也就是未來找到一份喜歡又適合的工作。所以,要從職業(yè)規(guī)劃的角度來選擇大學(xué)和專業(yè),而不要盲目追求“世界名校”或“熱門專業(yè)”。
所以,家長可以和孩子探討人生價(jià)值或未來發(fā)展的方向,了解孩子的興趣和特長,為孩子提供發(fā)展的環(huán)境。對待高考時(shí),也不要執(zhí)著于“勝敗在此一舉”,其實(shí),條條道路通羅馬,關(guān)鍵是讓孩子明確自己心中的“羅馬”在哪。
當(dāng)然,認(rèn)識自己也不是容易的事,除了自己的思考,與別人的交流外,心理方面的專業(yè)測評和訪談,也是可以借助的途徑。
2、提供信息上的幫助,為孩子打開視野。
除了幫助孩子了解自己的興趣特長,我們家長還應(yīng)該為孩子提供職業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)信息,并設(shè)法為孩子尋找職業(yè)體驗(yàn)的機(jī)會(可以詢問從事不同職業(yè)的親朋好友,可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)了解,也可以現(xiàn)場參觀或短期實(shí)習(xí)等),讓孩子在職業(yè)體驗(yàn)的過程中感受這項(xiàng)職業(yè)是否真正適合自己,明確大致的職業(yè)理想。
在孩子明確自己感興趣的某種(或某些)職業(yè)/專業(yè)后,家長要想辦法為孩子提供與職業(yè)/專業(yè)相吻合的高校信息,如專業(yè)實(shí)力、師資力量、主要課程、培養(yǎng)方式、畢業(yè)去向等。其他需要孩子綜合參考的因素還包括家庭經(jīng)濟(jì)條件、可利用的相關(guān)資源等。
3、提供精神上的支持,而不要越俎代庖。
家長要支持孩子選擇理想中的專業(yè)和學(xué)校,不要以自己的好惡來左右孩子,不要讓孩子“替自己圓夢”,或者想當(dāng)然地認(rèn)為什么專業(yè)好、哪所學(xué)校好,就讓孩子報(bào)哪個(gè)學(xué)校。應(yīng)該讓孩子根據(jù)自己的職業(yè)理想、高考成績和外界條件,自主選擇合適的學(xué)校和專業(yè)。
最后,家長要明確,職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)不斷探索、不斷調(diào)整的循環(huán)過程,不要期望“一步到位”,也不要太過擔(dān)心“萬一選錯(cuò)了怎么辦”。家長能做的就是,多和孩子溝通,多傾聽孩子的想法,必要時(shí)提供相關(guān)的信息和建議,以幫助孩子適當(dāng)調(diào)整自己的發(fā)展規(guī)劃。
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