2.1.3 人口的合理容量 教案
來(lái)源:高考網(wǎng)整合 2010-07-16 10:28:07
第三節(jié) 人口的合理容量
從容說(shuō)課
在前面幾節(jié)的學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)知道,隨著時(shí)間的延續(xù),社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,生產(chǎn)力水平不斷提高,人口也在不斷增長(zhǎng)。日益增長(zhǎng)的人口數(shù)量,和一定歷史時(shí)期、一定地域范圍內(nèi)人類開(kāi)發(fā)利用資源的能力和空間與環(huán)境的承載能力的有限性,這彼此既緊密聯(lián)系、相互影響,又互相對(duì)立的雙方之間,矛盾也日益突出。當(dāng)今世界,這種矛盾在有些地區(qū)已近于激化。正是在這種形勢(shì)之下,人們展開(kāi)了關(guān)于環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量和人口合理容量的研究和討論。本節(jié)課就是在這種大背景下安排的。環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量及人口合理容量,三個(gè)概念彼此有內(nèi)在聯(lián)系,但決不是等同的。三者指的都是某個(gè)人口數(shù)量環(huán)境承載力相對(duì)更是一個(gè)籠統(tǒng)抽象的概念,而環(huán)境人口容量和人口合理容量則更顯具體,評(píng)估依據(jù)相對(duì)比較明確、具體。不論是環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量還是人口合理容量,對(duì)它們的估計(jì)都要考慮到特定歷史時(shí)期、特定地區(qū)(國(guó)家甚或全球)的資源、科技發(fā)展水平以及人口的生活和消費(fèi)水平的不同情況。因此,它們都有不確定性和相對(duì)確定性。對(duì)它們進(jìn)行的估計(jì),因?yàn)榧俣l件不同,結(jié)果也就不同,甚至出入很大。不過(guò),雖然人口合理容量的估計(jì)只是相對(duì)的,但它對(duì)于制定一個(gè)地區(qū)或一個(gè)國(guó)家的人口戰(zhàn)略和人口政策還是有著重要的意義,并進(jìn)一步影響區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。目前存在的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題已十分嚴(yán)重,保持人口的合理容量已十分緊迫。而要保持人口的合理容量,則需要各國(guó)(各地區(qū))政府協(xié)調(diào)一致,尊重人地協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律,因地制宜制定本區(qū)域持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,既保持好生態(tài)平衡,又不斷提高人們的生活質(zhì)量。
三維目標(biāo)
知識(shí)與技能
1.使學(xué)生了解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念,明確三者之間的關(guān)系和區(qū)別。
2.使學(xué)生了解和理解環(huán)境人口容量的影響因素和它們各自在環(huán)境人口容量估計(jì)的影響力;理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性;知道環(huán)境人口容量估計(jì)的幾種觀點(diǎn)以及這些不同觀點(diǎn)形成的原因。
3.使學(xué)生了解我國(guó)環(huán)境人口容量的估算和前景,結(jié)合我國(guó)實(shí)例,了解控制人口數(shù)量的重要意義。
4.使學(xué)生理解人類要在世界各地消除貧困并保持人口的合理容量,各國(guó)須采取相應(yīng)措施。
過(guò)程與方法
1.運(yùn)用推理、分析找出環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量之間的內(nèi)在聯(lián)系,幫助學(xué)生正確理解這三個(gè)概念,明確三者之間的區(qū)別和聯(lián)系。
2.從環(huán)境人口容量的影響因素人手,引入一些代表性國(guó)家地區(qū)揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)展經(jīng)濟(jì),建設(shè)美好家園的實(shí)例,討論分析環(huán)境人口容量概念的含義,并由此推斷出環(huán)境人口容量的不確定性和相對(duì)確定性。
3.通過(guò)讀圖分析對(duì)比,使學(xué)生了解世界和我國(guó)的環(huán)境人口容量如何估計(jì),理解對(duì)某一國(guó)家(地區(qū))環(huán)境人口容量的估算結(jié)果為什么會(huì)出現(xiàn)多種數(shù)值,以及這些數(shù)值甚至可能會(huì)有很大的差異的原因。
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