備戰(zhàn)高三：暑期英語復(fù)習(xí)錦囊妙計(jì)

　　一、勞逸結(jié)合，訓(xùn)練靈敏聽覺。

　　暑假畢竟是一個(gè)假期，并且對于即將進(jìn)入高度緊張復(fù)習(xí)的高三學(xué)子來說，是應(yīng)該利用這個(gè)難得的假期好好放松一下。適當(dāng)?shù)男菹�對于提高日后的學(xué)習(xí)效率和積極性是非常有幫助的。在休息的同時(shí)，進(jìn)行一些強(qiáng)度較低，相對輕松的聽力的訓(xùn)練就顯得非常適宜。

　　能力的提高是一個(gè)潛移默化的過程，聽力的提高與學(xué)生的聽力訓(xùn)練時(shí)間成正比。堅(jiān)持天天聽是提高聽力理解能力的先決條件。

　　1，每天要堅(jiān)持15—20分鐘的聽力練習(xí)時(shí)間，多聽才能增強(qiáng)語感，提高快速反應(yīng)的能力�？梢栽谧哂H訪親朋或宴會(huì)吃飯的間隙，用MP3或者隨身聽練習(xí)聽力，即方便也可行。不過記住，聽的時(shí)候要確保用心聽，碰到聽不懂或理解錯(cuò)的部分可以在事后對照答案和參考。切記自以為聽懂了大概卻抓不住關(guān)鍵信息的做法。

　　2，增加課外閱讀，積累詞匯和語法知識，了解文化背景知識。如果缺乏對英語國家的文化背景，歷史知識，風(fēng)土人情，宗教信仰，禮儀等方面的了解，則會(huì)對聽力理解產(chǎn)生一定的障礙。

　　3，聽力練習(xí)材料的選擇要注意針對性和典型性。學(xué)生應(yīng)根據(jù)高考說明的詞匯，語法及話題要求，選擇相應(yīng)的內(nèi)容，題材，難度的材料，聽力材料中最好沒有生詞。同學(xué)們可以盡量使用近三年高三一，二模聽力試題做聽力訓(xùn)練的材料。除此之外，還可以在假期多收聽收看廣播，電視中的英文新聞，英語歌曲，英語電影或如電臺廣播VOA和BBC等。這些聽力訓(xùn)練均為說英語國家的人士錄制，有助于習(xí)慣聽地道的英語語言，語調(diào)，語式，增強(qiáng)語感，提高聽力理解的程度。

　　4，加強(qiáng)對所聽材料的朗讀訓(xùn)練。為了進(jìn)一步熟悉所聽材料的話題，語言結(jié)構(gòu)及功能句的意義，熟悉詞匯的正確發(fā)音，同學(xué)們應(yīng)在做完聽力訓(xùn)練后，利用10— 15分鐘的時(shí)間朗讀所聽材料，并根據(jù)錄音糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，以便更加準(zhǔn)確地理解所聽材料的意義。

　　二、樹立信心，培養(yǎng)解題能力。

　　眾所周知，英語試卷中的單項(xiàng)選擇這一題型考查知識面廣，需要學(xué)生有扎實(shí)的語法知識，豐富的詞匯用法積累和結(jié)合語境靈活運(yùn)用語言的能力，因此，不少學(xué)生感覺此項(xiàng)內(nèi)容在考試中不易得分。對于一個(gè)母語是非英語的人來說，單憑“語感”去做語法題是不可靠的，也是行不通的。要想攻克單項(xiàng)填空，首先，必須對語法知識有一個(gè)系統(tǒng)地認(rèn)識，我們平時(shí)上課的時(shí)候，這些語法知識點(diǎn)多半是老師零零散散講授給我們的。因此，大家可以利用暑假的時(shí)間，將這些語法知識點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)地總結(jié)。其次，我們還要養(yǎng)成一個(gè)良好的做單項(xiàng)填空題目的習(xí)慣，就是，對于每一道題，不但要知道正確選項(xiàng)為什么正確，更重要的還要知道每一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)或者干擾選項(xiàng)都分別錯(cuò)在哪里。只有這樣才能徹底的搞懂這道題目，并且同學(xué)們可以在平時(shí)設(shè)立一個(gè)錯(cuò)題本，不時(shí)的翻閱，可以避免在以后的做題中再犯類似的錯(cuò)誤。常年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們這樣對于培養(yǎng)同學(xué)們對于語法題目的分析能力，提高同學(xué)們的正確率是大有好處的。

　　三、穩(wěn)中求進(jìn)，提高閱讀能力。

　　英語高考閱讀理解是全卷當(dāng)中占分?jǐn)?shù)最多的一部分，也是最重要的一部分�，F(xiàn)在的閱讀理解在題材和體裁都非常的多樣化，而且文段非常的長，既是對考生使用能力的考核，又要重視語言考核中的文化因素，因此要求考生的閱讀速度非常之快。當(dāng)然文章里面還不時(shí)出現(xiàn)一些不影響同學(xué)閱讀的單詞，要求根據(jù)上下文來猜測詞意。現(xiàn)在，閱讀理解題考試是一個(gè)導(dǎo)向，因?yàn)樵诟咧薪虒W(xué)當(dāng)中閱讀是最重要的一部分，也是學(xué)生們獲取信息的主要途徑，所以高考主要是考查考生能否在較長和較復(fù)雜的文段中，體裁中獲取信息的能力。那么在暑假里如何提高閱讀水平呢？

　　1。首先是詞匯，首先考綱上的詞匯一定要認(rèn)識，如果考生對單詞記得不太熟的話，這樣對他們閱讀理解有一定的難度。假期里每天多背詞匯及詞組，注意積累。另外還要背一些短文。課文也好，范文也好，報(bào)刊文章里面的句型，時(shí)態(tài)，結(jié)構(gòu)都是非常好的。如果背一些基礎(chǔ)性的東西，寫作也會(huì)有所提高。

　　2。對閱讀速度的要求，現(xiàn)在的教學(xué)大綱讀速每分鐘是60個(gè)字，所以很多考生平時(shí)做練習(xí)可以，但到高考的時(shí)候問題就非常多了，往往題目做不完。而閱讀技巧和經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中獲得并積累的。同學(xué)們應(yīng)充分利用暑假近達(dá)兩個(gè)月的空暇時(shí)間，每天讀一些題材不同而又符合自己程度的語篇，是備考中不可或缺的部分。可利用每天起床前的半小時(shí)，閱讀幾篇文章。務(wù)求讀懂全文，切不可“浮光掠影”。對于較長較難的文章，可采用先讀問題與選項(xiàng)，后讀文章的辦法。答完所有的題后， 可以再快讀一遍文章，逐一校對各題答案，查看答案是否前后照應(yīng)，并在關(guān)鍵的地方結(jié)合上下文認(rèn)真思考。專家認(rèn)為，一天之中人頭腦最清醒效率最高的時(shí)刻，是徹底起床后這個(gè)時(shí)間，因此做一些考核學(xué)生對語境的理解程度，邏輯思維和詞義搭配能力的完形填空是很合適的。建議同學(xué)們每天上午堅(jiān)持做兩篇完形填空。

　　3�，F(xiàn)在閱讀文章的題材和體裁非常的豐富，很強(qiáng)調(diào)語言材料的真實(shí)性，有的是剛從網(wǎng)上下載的原版材料或是一些外國的報(bào)刊，雜志上的最新文章，內(nèi)容相當(dāng)?shù)男�。所以同學(xué)們可能會(huì)覺得考試所選的文段跟平時(shí)閱讀教材參考書上的文段不一樣，在假期里同學(xué)們要適當(dāng)?shù)脑诟鱾�(gè)方面“充電”，增加自己的知識，豐富自己的閱歷，拓寬視野。這樣對于在考試做閱讀答題時(shí)是有好處的。

　　四、持之以恒，練習(xí)寫作。

　　高考英語書面表達(dá)此題占分25分，因此，在這個(gè)暑假，同學(xué)們可以嘗試寫作以逐步提高自己的寫作能力。“寫”主要是指翻譯和寫作，寫的訓(xùn)練可以從翻譯句子開始，還可以把文章進(jìn)行改寫和縮寫，把文章中好的詞，短語和結(jié)構(gòu)用在改寫的文章中，如有興趣，假期里同學(xué)們還可以試著寫寫英語日記，用英語把每天的事情或感想記錄下來。假期里，同學(xué)們還應(yīng)多閱讀背誦至少15篇范文，

　　五、繼往開來，學(xué)會(huì)舉一反三。

　　暑假是繼結(jié)束高二，開始高三學(xué)業(yè)的一個(gè)承前啟后，梳理總結(jié)的好時(shí)段。在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，暑假正好可以讓同學(xué)們對以往做過的練習(xí)進(jìn)行反思，并且對自己在學(xué)習(xí)上存在的不足也應(yīng)該有個(gè)清醒的認(rèn)識及能適時(shí)制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與措施。

　　溫習(xí)鞏固以往試卷中整理的錯(cuò)題，把句子結(jié)構(gòu)分析清楚，尤其是對高中必須掌握的定語從句，名詞性從句，非謂語動(dòng)詞，動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語態(tài)，倒裝句，主謂一致等高中重點(diǎn)語法，重在理清思路，要學(xué)會(huì)思考錯(cuò)誤，從思維方式上糾正自己，以期形成良好的習(xí)慣，避免重復(fù)犯錯(cuò)，達(dá)到舉一反三的效果。在假期里進(jìn)行身心放松休息的同時(shí)，總結(jié)過去一個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，拾遺補(bǔ)缺，為我們即將而來的緊張復(fù)習(xí)和高考沖刺做好準(zhǔn)備。暑假雖不長，但是如果能予以充分利用，卻可以使即將踏入高三的同學(xué)們在這較短的時(shí)間里有一個(gè)可觀的飛躍。最后，祝所有即將進(jìn)入高三的同學(xué)都能夠過一個(gè)充實(shí)有效，快樂有益的暑假，也希望每個(gè)人都能在新的學(xué)期里美夢成真！