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專家支招高考志愿填報:首選學校次選專業(yè)

2010-05-24 13:55:32成都商報

  每年的高考志愿填報對于學生和家長來說,都是一件相當苦惱的事。上千專業(yè)擺在面前,2000多所大學要精挑細選,如何選對自己的高校?又如何選定喜歡的專業(yè)?

  1月30日,由本報求學工作室主辦的“放飛夢想·科學填報高考志愿”大型公益講座舉行。四川錦宏人生規(guī)劃公司的兩位專家———四川大學繼續(xù)教育學院副院長張必濤教授和高考志愿填報專家劉建力主講,結合最新高招政策、行業(yè)發(fā)展與就業(yè)信息、職業(yè)規(guī)劃等內容,向500多名學生和家長深入講解了如何選擇理想的大學和專業(yè)、如何避免高分低就的風險、如何發(fā)現(xiàn)低分高就的機遇等志愿填報技巧。

  志愿填報

  綜合平衡學校、專業(yè)和城市


  “目前大學生對自己專業(yè)非常不滿意的達到57.8%。今年的高考生要避免重蹈覆轍,就必須掌握一定的志愿填報方法與技巧。”劉建力老師明確指出。

  調查顯示,考生們關于志愿填報的常見問題一般集中在:實行平行志愿后是不是真的就有了保險?按多少比例投檔?如何規(guī)避退檔風險?大學重要還是專業(yè)重要?新專業(yè)熱門是否代表未來職業(yè)也是熱門?填報的幾所院校應該如何拉開檔次?如何考慮同院校的專業(yè)級差?

  對此,劉建力說,志愿填報分為學校選擇與專業(yè)選擇兩個方面,學生在進行選擇時應堅持“首選學校、次選專業(yè)、兼顧城市、關注名額”的原則,綜合平衡學校、專業(yè)、城市三者,達到較高性價比。

  選擇學校時要以分數(shù)作參考,位次定方案要關注“三條線”:省劃6批次提檔線、學校提檔線、專業(yè)提檔線。本一批中踩線走的好學校,可以考慮這些因素:地域差但學校好、行業(yè)特殊學校、每年升格學校、從211升到985或是從普通院校升到一本等。此外,考生還要有一個正確的意識,即高批次學校不一定比低批次學校好,并兼顧“大小年”的循環(huán)現(xiàn)象、部分“首招”學校的季節(jié)現(xiàn)象、“高復班”的延時現(xiàn)象等。

  而選專業(yè)時,考生則要避免幾個誤區(qū),即現(xiàn)在社會上什么專業(yè)吃香就報什么、哪科成績好就選相關專業(yè)、專業(yè)名稱新穎、為表示自己專業(yè)選擇的決心只報一個專業(yè)等。劉建力指出,選專業(yè)要考慮幾大因素:一是興趣愛好。很多學生最大的問題是不清楚自己的興趣,這需要自我思考并結合平時觀察,多了解一些專業(yè)和職業(yè)信息,或通過專業(yè)測評了解自己。二是社會發(fā)展。選專業(yè)一定要關注社會、經濟及行業(yè)發(fā)展方向。三是家庭及身體條件。比如考慮自身的性別、身高、視力、健康狀況;父母職業(yè)背景(職業(yè)信息、就業(yè)信息);經濟條件包括學費、是否考研、出國等。四是要與考試成績、學校等因素綜合考慮。

  職業(yè)規(guī)劃

  從高考志愿填報開始


  “專業(yè)的好壞是相對的,別人的意見對自己也只是參考,主要還是根據自己的情況選擇,不能一味選擇名牌大學、熱門專業(yè)。”張必濤教授則就如何從職業(yè)規(guī)劃角度選擇專業(yè)做了詳細講解。

  他指出,知己+知彼+抉擇+行動=滿意的志愿。知己即認識自己,包括認識自己的適應能力、自主學習能力等;還要了解自己的人格類型,如更適合哪類工作,以便選擇專業(yè)。知彼則是要了解社會。根據社會的發(fā)展,對未來幾年各大專業(yè)就業(yè)前景做充分的了解,了解學校品牌和大學分類,切忌在學校選擇方面攀比名次。

  “專業(yè)選擇宜粗不宜細。”張教授指出,要以動態(tài)的眼光看待專業(yè)前景,要看三五年后什么專業(yè)會熱、什么又會冷。不要盲目追趕熱點,從長遠、戰(zhàn)略、動態(tài)層面上搞清楚哪些是萬變不離其宗的“宗”,哪些是需要因勢調整的“變”,譬如過去的冷專業(yè)核物理現(xiàn)在變熱。考生應多關注自己的愛好,各專業(yè)的前景以及就業(yè)市場。

  張教授對目前各個專業(yè)大類進行了分析。師范類區(qū)域供求不盡平衡;外語類就業(yè)趨向日趨多元,專家預測小語種在奧運會后將走紅,高層次外語人才供不應求;農林類創(chuàng)業(yè)環(huán)境不斷改善;機械類前沿人才供不應求;經濟類復合型人才備受青睞;建筑類就業(yè)前景依然樂觀;醫(yī)療類特殊領域潛力無限;藝術類需求層次不斷提升,廣告設計、工業(yè)設計、建筑設計等專業(yè)都比較看好。而市場營銷依然是人才市場需求榜上不落的冠軍。(黃艷玲)

[標簽:高考 志愿填報]

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