清華附中黃燦：三次征戰(zhàn)數學聯賽

　　當黃燦說起自己為何走進數學聯賽時，總是帶著謙遜的笑臉，說自己走進數學世界，直至走進全國高中數學聯賽的考場并拿得一等獎，其實都沒有什么特別的原因。在別人看來，取得如此優(yōu)異的成績，必是與聰明的頭腦和濃厚的興趣分不開，而黃燦說接觸數學競賽的原始動機是為打發(fā)時間。

　　進入高中學習之后，黃燦選擇以做數學題來度過課余時光。具體從什么時候開始也記不清了，但覺得置身于一道道數學題中，分析著一條條解題思路，讓他有一種成就的快感，樂此不疲。于是，在家人和老師的支持下，他走進了全國高中數學聯賽的賽場。

　　高一的時候，第一次參加這樣重大的比賽，黃燦帶著新奇的目光走上考場。沒有經過專業(yè)訓練的他說自己第一次參賽就像一個旁觀者，以前根本沒有見識過這種比賽，所以成績也不是很理想。然而，黃燦也坦然，并沒有把初戰(zhàn)失利放在心上，但這也認識到了數學競賽的層次，長了見識。

　　回來之后，黃燦開始真刀真槍地為第二次參加數學聯賽做準備。他改變了之前學數學的“游擊習氣”，認真的為數學競賽學習規(guī)劃了一部分時間。并在老師的指導下買了相關書籍，也開始參加數學培訓班。第一次的參賽經驗讓他覺得要贏取數學聯賽的勝利就要讓自己更加專業(yè)化。所以，他在高二的時候參加第二次聯賽前，黃燦已經將自己準備得信心十足，金牌志在必得。而出人意料的是，勝利再一次與他失之交臂。

　　走出第二次聯賽，黃燦心里有了些許不平靜。他認真總結了這次競賽，看來還是對競賽的認識不夠。雖然參加了培訓班，進行了專業(yè)訓練，但面對考試時自己還是很生疏。在數學學習上從未有過的感覺開始在他身上出現，那就是壓力。以前，自己都把學習數學當成一件樂事，參加聯賽也是如此。但現在他開始懷疑，對他而言，學習數學真的是以前那樣簡單快樂的嗎？第一次聯賽沒有成績時情理之中，但第二次敗北卻完全在他的意料之外。

　　現在第三次聯賽來了，也是最后一次。心頭的壓力越來越明顯，如果這一次還不能如愿以償，以后恐怕就再也沒有機會了。第一次的隨意和第二次的彷徨讓黃燦帶著些許緊張和擔憂走進了第三次數學聯賽的考場。但他并沒有完全被前兩次挫折的陰影籠罩，最后的關鍵時刻他并沒有被曾經的彷徨擾亂陣腳。相反，擔憂讓他多了一份謹慎，緊張讓他的思維更加活躍……

　　這一次，他成功了，順利拿到聯賽的一等獎！

　　回顧自己走過三次競賽的歷程，黃燦由最初的一種簡單的快樂到認真地追求，經歷彷徨與苦悶，也沒有放棄最后一搏！數學是一個可以讓他快樂的東西，卻不只有快樂這么簡單，它可以給你快樂，也需要你嚴謹，勤奮，認真地重視它。