北大自主招生：關(guān)于面試

　　在介紹之前，還要提醒大家，自主保送生選拔是在通過高考招生之外選拔新生的一種新的嘗試，它的具體形式和內(nèi)容上也一直在不斷調(diào)整以使選拔結(jié)果更符合學(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合要求。而我們?cè)谶@里提供的信息都是根據(jù)以往的面試信息匯總整理而成，并不能夠確保今后的面試也會(huì)依照完全一致的形式與內(nèi)容進(jìn)行。

　　一、面試地點(diǎn)和注意事項(xiàng)

　　把考生匯集到北大進(jìn)行面試，有利于讓不同地區(qū)的考生在同一環(huán)境下交流溝通，從而使北大的老師在更大的范圍內(nèi)進(jìn)行對(duì)比、評(píng)價(jià)。而且，集中進(jìn)行面試有利于北大的老師把握相對(duì)統(tǒng)一的尺度。對(duì)于考生和家長(zhǎng)而言，到北大參加面試還有機(jī)會(huì)聆聽北大招生辦邀請(qǐng)的北京大學(xué)著名學(xué)者做的講座，參觀北大校園。

　　面試前，會(huì)有統(tǒng)一的招生宣講會(huì)，解讀當(dāng)年的政策方向和一些常見問題，請(qǐng)考生和陪同家長(zhǎng)盡量參加招生宣講會(huì)，以獲得更加權(quán)威和及時(shí)的信息。

　　二、面試形式

　　我們以2006~2009年的面試介紹面試相關(guān)情況。面試形式主要是學(xué)生與一組老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)就一定的話題進(jìn)行討論。五位考生組成一個(gè)小組，由三位老師一起面試。老師們首先請(qǐng)同學(xué)們做自我介紹并提一些非常簡(jiǎn)單輕松的問題以展開對(duì)話，然后選定一個(gè)話題請(qǐng)某一位學(xué)生回答或發(fā)表看法，這位同學(xué)回答完畢后其他同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充。這種考察并不局限于單一的提問與回答，老師們可能會(huì)就考生的回答與其進(jìn)行更加深入的探討，也有可能就感興趣的地方進(jìn)行追問�？忌�可以在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)與老師就這些問題進(jìn)行充分的交流和探討。

　　老師們可能對(duì)每個(gè)同學(xué)都提問，當(dāng)然，具體情況由老師們掌握，他們會(huì)以是否已經(jīng)充分了解考生的特點(diǎn)和水平為依據(jù)，整個(gè)面試以討論的形式進(jìn)行，一個(gè)小組總共的時(shí)間約在五十分鐘。

　　為了保證面試的水平，面試的專家都是由各個(gè)院系推薦的，語(yǔ)數(shù)外史地政理化生等學(xué)科相關(guān)院系5位，其它院系3位。一般這些老師都是在學(xué)術(shù)上比較有成就的博士生導(dǎo)師、院系主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)等。為了保證面試的公正，面試專家小組是提前劃分的（保證每組文理老師都有），但是具體這一組老師將在那一間考場(chǎng)面試哪一些同學(xué)，都是在面試當(dāng)天由各面試專家小組組長(zhǎng)抽簽決定的，而且每一場(chǎng)考試前均重新抽簽。因而不管是參加考試的老師還是同學(xué)均無(wú)法知曉自己將面試誰(shuí)或被誰(shuí)面試。

　　很多同學(xué)十分關(guān)注以往面試的試題。北大每年的自主保送考試考題在考試結(jié)束后均提交北京大學(xué)保密辦公室處理，大家獲得的那些“試題”大都是參加考試的同學(xué)憑借印象記錄下來(lái)的。還有就是一些騙子杜撰的。其實(shí)，這些面試的內(nèi)容每年都會(huì)發(fā)生變化，具體的試題其實(shí)對(duì)于考生準(zhǔn)備并沒有太大的參考價(jià)值。尤其是面試，很多話題怎樣展開都要由老師根據(jù)同學(xué)們的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)而確定。

　　內(nèi)容上，一部分面試試題主要考察考生對(duì)于課堂知識(shí)的掌握程度與熟練水平，這些試題與中學(xué)基礎(chǔ)教育的內(nèi)容有很強(qiáng)的相關(guān)性。但不同于高考的一些試題，面試會(huì)從更加靈活的角度考察學(xué)生掌握課堂知識(shí)的廣度與深度，并不要求死板地按照課本的內(nèi)容進(jìn)行回答，而更重要的是就一定的課堂知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用延展和發(fā)散。比如：“如何區(qū)別兩條外形一模一樣的磁鐵棒和鐵棒”、“你對(duì)依法治國(guó)和以德治國(guó)之間的關(guān)系是如何看待的”等。

　　另一部分試題則來(lái)源于課本之外，這些試題旨在考察考生對(duì)于社會(huì)、國(guó)家與世界的關(guān)注程度。試題的來(lái)源非常廣泛，從新聞時(shí)事到生活常識(shí)等，涵蓋面廣，考察全面。相信，對(duì)于擁有廣闊知識(shí)面和良好綜合素質(zhì)的考生而言，回答這些問題并不是一件難事。面試大部分試題都是開放性的，并沒有絕對(duì)的正確答案�？忌�在回答時(shí)完全不必像在回答高考試題一樣遵循過多的模式與套路，可以在試題要求的范圍內(nèi)開放地進(jìn)行作答，并充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

　　三、外語(yǔ)類提前招生的面試

　　外語(yǔ)類提前招生的面試北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院?jiǎn)为?dú)舉行，面試分為英語(yǔ)面試、中文面試和發(fā)音考察三部分�？疾旆绞綖橐粋�(gè)學(xué)生與10個(gè)以上的不同外語(yǔ)系的老師進(jìn)行面試。

　　英語(yǔ)面試中，學(xué)生需要閱讀一篇給定的英語(yǔ)文章，了解大意并且回答幾個(gè)問題，包括詞匯、文章主旨等，并且考察英語(yǔ)的發(fā)音。

　　中文面試中，主考官會(huì)就一些問題詢問學(xué)生，有的會(huì)側(cè)重時(shí)事方面，而有的會(huì)側(cè)重個(gè)人方面。

　　最后的語(yǔ)音考察，會(huì)對(duì)你所面試的語(yǔ)種進(jìn)行一些發(fā)音方面的考察，主要看是否有學(xué)習(xí)語(yǔ)言發(fā)音上的障礙，例如無(wú)法就該語(yǔ)言的某個(gè)音進(jìn)行準(zhǔn)確的發(fā)音，相信對(duì)于各位學(xué)習(xí)外語(yǔ)的中學(xué)生來(lái)說，并不是一件困難的事情。

　　四、面試準(zhǔn)備

　　對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說，面試是比較陌生的。作為一種考試選拔的方式，面試有助于更好地對(duì)考生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)也對(duì)考生提出了更高的要求�？忌�不僅需要在有限的時(shí)間內(nèi)組織答案并進(jìn)行闡釋，而且回答完畢之后也并沒有更多修改與改進(jìn)的機(jī)會(huì)，因此考生在面試前需要做的最重要的準(zhǔn)備，就是克服對(duì)于面試的緊張感和不適應(yīng)感。老師們?cè)诿嬖嚠?dāng)中考察的，也不僅僅是你回答的內(nèi)容，還有你的精神狀態(tài)，性格風(fēng)度等等。

　　建議通過一些簡(jiǎn)單而實(shí)用的方法，比如：模擬面試環(huán)境與場(chǎng)景等，來(lái)克服不必要的過度緊張，并提高口語(yǔ)表達(dá)能力和短時(shí)間內(nèi)組織回答的能力，來(lái)讓自己能在面試時(shí)發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。此外，多關(guān)注社會(huì)問題、時(shí)事問題，關(guān)注自己中學(xué)所學(xué)以外的問題，不僅是為了北大的面試，也是為了自己的綜合素質(zhì)的提高。

　　往年的面試中，根據(jù)一些同學(xué)的反映，各組的面試氣氛會(huì)有一定差異，這有兩個(gè)影響因素。一方面，不同的老師傾向的面試方式可能不同。老師們可能對(duì)每個(gè)同學(xué)都提問并參與到同學(xué)們的討論當(dāng)中，也可能會(huì)站在旁觀者的角度觀察同學(xué)們的討論，可能滿臉笑容地營(yíng)造一種非常溫馨的討論氣氛，也有可能會(huì)板起面孔提出一些非常刁鉆的問題。但是，面試只是一種選拔人才的形式，北大的老師可能表現(xiàn)得很刁鉆、很嚴(yán)肅，或者對(duì)同學(xué)們討論中的某些情況不加控制，但老師們這樣做的目的并不是要難為大家，也不是缺乏面試經(jīng)驗(yàn)或不近人情，只是運(yùn)用不同的考察方式來(lái)考察同學(xué)們不同方面的特點(diǎn)和能力。所以不要因此過于擔(dān)心，大膽去說，將自己最好的一面展示出來(lái)就可以了。

　　另一方面，每組同學(xué)性格特點(diǎn)上的差異，也會(huì)導(dǎo)致面試氣氛的差異。有些組的同學(xué)性格比較拘謹(jǐn)，有時(shí)會(huì)有冷場(chǎng)的現(xiàn)象；有些組的同學(xué)會(huì)非常和諧地互相補(bǔ)充觀點(diǎn)；有些組會(huì)有同學(xué)非常渴望展示自己，總是搶著說話；有些組的一兩位同學(xué)愿意成為討論的積極組織者；而有些組的同學(xué)比較喜歡辯論，經(jīng)常出現(xiàn)不同思想的碰撞。這就需要同學(xué)們根據(jù)具體的情況，發(fā)揮智慧靈活把握了，當(dāng)面對(duì)冷場(chǎng)、其他考生搶話、自己的觀點(diǎn)被反駁等局面時(shí)，要找到合適的處理方式。在此也建議參加面試的各位同學(xué)，在表達(dá)自己觀點(diǎn)的時(shí)候要注意尊重他人，注意自己的表達(dá)方式，并不是一定說得越多給考官印象越好，懂得與人合作和溝通也是非常重要的考察方面。

　　五、出行安排

　　面試的地點(diǎn)在北京大學(xué)校內(nèi)，對(duì)于外地，特別是南方和西部的考生而言，需要及早對(duì)于出行有個(gè)細(xì)致周到的安排，包括盡早預(yù)訂好往返的火車票或飛機(jī)票、安排好住宿地點(diǎn)等，以免出行前或來(lái)京后過于倉(cāng)促，影響面試的發(fā)揮。一些生活事項(xiàng)，比如北京大學(xué)附近的住宿地點(diǎn)等，考生和家長(zhǎng)都可以在北大招生網(wǎng)上進(jìn)行查閱，如果可能請(qǐng)一定要盡量提前訂房，否則會(huì)出現(xiàn)沒有住處或住得離北大較遠(yuǎn)的情況，極大影響考試期間的安排。如果遇到具體的疑問，也可以在北大招生網(wǎng)論壇上提出，我們一定為考生和家長(zhǎng)提供詳盡的解答。行車途中和來(lái)京期間，也提醒大家要注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。

　　在北京期間，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，在面試之外做一些有意義的安排。比如考生可以借前來(lái)面試的機(jī)會(huì)充分游覽一下北京大學(xué)，感受北大的環(huán)境與氛圍。同時(shí)在面試舉行期間，招辦會(huì)安排一些招生政策說明會(huì)、院系宣講會(huì)、教授講座等活動(dòng)，我們建議大家都去參加一下，尤其家長(zhǎng)們?cè)诤⒆涌荚嚻陂g應(yīng)該參加，招生政策說明會(huì)上招辦的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)介紹當(dāng)年自主招生保送生的具體政策，尤其是新的變動(dòng)；各院系的活動(dòng)和教授講座更是難得的直接了解北大各院系的機(jī)會(huì)，也許聽老師們講一堂課比很多生硬的數(shù)據(jù)指標(biāo)介紹都能夠幫助您更真切的了解一個(gè)院系。

　　六、面試評(píng)判及最終的資格認(rèn)定

　　面試進(jìn)行后，面試?yán)蠋煏?huì)根據(jù)考生在面試中的表現(xiàn)，對(duì)考生的面試情況進(jìn)行評(píng)估并打分，招辦要求老師對(duì)這些分?jǐn)?shù)給出說明并把這些資料匯總，計(jì)算出考生在面試中的得分，并結(jié)合在筆試中取得的成績(jī)，按照公布的比例把兩個(gè)部分的分?jǐn)?shù)進(jìn)行換算并排序，再根據(jù)北京大學(xué)招收保送生和自主招生的名額數(shù)量（名額的確定也需要考慮當(dāng)年的生源狀況），由高到低確定最終通過名單。確定最終通過名單時(shí)，自主招生和保送生分省排隊(duì)統(tǒng)一劃線錄取，即每個(gè)省份內(nèi)部，自主生和保送生的分?jǐn)?shù)線相同，線上有保送資格的同學(xué)可申請(qǐng)成為保送生，也可放棄保送選擇自主降分優(yōu)惠。

　　對(duì)于面試沒有通過，但不太差的同學(xué)，北大將給予在高考提檔時(shí)5分的優(yōu)惠。