高二生物課件：生物群落的演替4
來源：高考網(wǎng) 2009-11-19 23:43:12
1．組織好各種活動，體驗科學探究過程
探究作為這次課程改革中的突破點和實現(xiàn)課程目標的一個重要途徑。
高中生物科學探究活動研究要求的幾個方面能力的培養(yǎng)，不可能通過一、二個活動完成，必須通過多種活動才能逐步建立，更為重要的是模型的建立。
在本章教學中，要重視各種活動，更要重視模型的建構過程。如果學生將來從事科學活動，他體驗過，參與過，就回知道如何去做。要把做科學的過程作為體驗科學探究的過程。
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