高考?xì)v史輔導(dǎo)：尋找知識主線串起零亂知識點

　　高考最后的一個月，考生必須要做的是尋找貫穿歷史知識的主線，像串糖葫蘆一樣，把零亂的知識點串在一起。拿出考試大綱，逐條檢查自己對基本歷史知識的認(rèn)知和識記程度。

　　復(fù)習(xí)幾個重點專題

　　重點選擇幾個專題，如奧運專題、三農(nóng)問題、東北問題、和諧社會、民生問題，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)70周年、長征勝利70周年等。如奧運專題的復(fù)習(xí)，從我們歷史科的角度講，又可以從下列兩大方面入手。一方面，整理北京的歷史，如中國古代四次遷都于北京、北京見證了近代中國的屈辱、北京記錄了近代中華民族的自強不息和社會進步等相關(guān)歷史事件。另一方面，圍繞“人文奧運、綠色奧運、科技奧運”的主題，選擇與之相關(guān)的重點歷史知識進行復(fù)習(xí)。如中國傳統(tǒng)文化史的內(nèi)容、建國后我國所取得的科技成就、17世紀(jì)以來近代自然科學(xué)的興起和發(fā)展、世界史中的三次科技革命等。

　　看做過的好題錯題

　　平時的考試題或練習(xí)題，一般都是教師精心選擇的應(yīng)考題，通過分析這些好題或錯題，進一步記憶題中的重要知識點、體會題中所蘊涵的歷史理論、溫習(xí)思維和解題的過程。