“山寨版”藝考專業(yè)遭清理 藝考熱降溫在即

　　近年來，藝術(shù)高考日漸火爆，不少高考生把藝考視為上大學的一條捷徑，一些非藝術(shù)專業(yè)也開始披上藝術(shù)專業(yè)的馬甲招生。近日，教育部下發(fā)通知，對這些“山寨版”藝考專業(yè)進行清理，披著藝考馬甲的非藝考專業(yè)將被納入文理科招生中。業(yè)內(nèi)人士預計，此舉將會使熱不可擋的藝考熱出現(xiàn)一定程度降溫。

　　傳媒專業(yè)火爆，“第三類”專業(yè)驟增

　　一些藝術(shù)考生發(fā)現(xiàn)，近年來的藝考專業(yè)一下驟增。“廣播電視編導、公共事業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、戲劇影視文學……”，各種各樣的藝考專業(yè)名稱讓人眼花繚亂，無從選擇。各類藝考培訓班也開始涌現(xiàn)，培訓內(nèi)容五花八門，復讀學校也紛紛引入藝考班。

　　從2008年以來，參加高考的學生總數(shù)逐年減少，但是藝術(shù)考生卻一直呈現(xiàn)遞增之勢，傳媒類考生的發(fā)展勢頭更是迅猛。2009年我省藝術(shù)高考考生達到44411名，較08年增加2239人，增幅達到8.46%，其中，報考非美術(shù)類人數(shù)達到15720人，比08年增加1515人，增幅達到10.66%。一位業(yè)內(nèi)人士分析說，傳媒專業(yè)之所以走俏，是因為相比美術(shù)和音樂專業(yè)，傳媒類專業(yè)的復習時間相對較短。

　　藝術(shù)專業(yè)錄取分低招生火爆，學費較高，一些大學的非藝術(shù)類本科專業(yè)招生時，也搭上藝術(shù)專業(yè)的“便車”。這些非美術(shù)也非音樂表演類的專業(yè)被稱為“第三類藝術(shù)專業(yè)”，包括文化產(chǎn)業(yè)管理、公共事業(yè)管理、廣播電視編導、媒體創(chuàng)意等等。

　　“山寨版”專業(yè)遭清理

　　“第三類”藝考專業(yè)，按普通文理科專業(yè)招收的學費一般為5000元左右，然而披上藝術(shù)馬甲后，學費逼近萬元。由于錄取分低，一些學生仍把報考“第三類”藝考專業(yè)，視為升入本科的捷徑。

　　然而，這些第三類藝考專業(yè)的學生，由于在專業(yè)上并不具有鮮明的獨特性，加上進入高校時基礎(chǔ)就不夠扎實，很容易被其他普通類文科專業(yè)的學生在就業(yè)競爭中淘汰。

　　近日，教育部正對“第三類”藝考專業(yè)進行清理，從2010年起，只有藝術(shù)類本科專業(yè)，以及少數(shù)經(jīng)教育部審核同意的高等學校的非藝術(shù)類本科專業(yè)，可按藝術(shù)類專業(yè)招生辦法招生。教育部的清理審核結(jié)果將于2009年10月底前公布。

　　業(yè)內(nèi)人士估計，“第三類”藝考專業(yè)脫下藝術(shù)“馬甲”后，錄取分數(shù)將提高100分左右，低分上本科的機會大大減少，藝考熱也會隨之降溫。

　　培訓學校仍在熱招，藝術(shù)考生謹慎選擇

　　“第三類”藝考專業(yè)遭清理的消息傳來，藝考生對此的反應不一，有的擔心以后藝考專業(yè)減少，門檻會提高，有的則稱，這些第三類專業(yè)名稱看上去各異，備考內(nèi)容其實大同小異，考生疲于奔命不說，還白白花了不少錢。

　　藝術(shù)高考備考市場會否受到影響，培訓學校的看法也各不相同。多芬藝術(shù)學校負責人段加政認為，這一政策的影響不會太大，因為藝術(shù)類專業(yè)的領(lǐng)域越來越廣，考生選擇的機會也很多。珞珈藝術(shù)傳媒學校副校長高莉則認為，這一政策有可能會在一定程度上使考生能報考的學校減少，培訓學校生源也會受到影響。

　　記者調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，仍有不少學校對“第三類”藝考專業(yè)的概念并不清晰，培訓計劃也無太大改變。目前武漢市一些學校仍在招收廣播電視編導、公共事業(yè)管理等“第三類”藝考專業(yè)的藝考生，報名人數(shù)還不少。

　　專家提醒，藝考生選擇藝考專業(yè)時，一定要謹慎選擇。目前屬于藝考范圍的八大類專業(yè)包括：美術(shù)、編導制作、播音主持、影視表演、書法、服裝模特、藝術(shù)模特、空中乘務。按藝術(shù)類專業(yè)招生辦法招生的非藝術(shù)類本科專業(yè)，原則上限定在31所獨立設置的藝術(shù)院校，如中國戲曲學院、中央戲劇學院、北京電影學院、四川音樂學院等。以及“211工程”建設高校范圍內(nèi)。只有列入藝術(shù)設計傳媒大類（包括藝術(shù)設計類、表演藝術(shù)類、廣播影視類）的高職（�？疲�專業(yè)，方可按藝術(shù)類專業(yè)招生辦法招生。