高考語文復(fù)習(xí)：強化薄弱環(huán)節(jié)六步走

　　天津市第四十二中學(xué) 袁濱渤

　　語文

　　距離高考還有不足60天的復(fù)習(xí)策略是：彌補遺漏點、弄清模糊點、強化薄弱點、解決疑難點、記牢知識點。具體方法如下：

　　一、重視考綱：

　　通過今年與去年的比較，字斟句酌地研究這些“法規(guī)”，弄清考點的變化。例如，與2007年相比，字音、字形部分刪去了“常用”限制，這樣就擴大了考查的范圍，也就是說，考試有可能考查一些平時不常見的字。二是要特別關(guān)注《考綱》附錄的一些高考例題，了解常見題型，分析典型例題，體會命題意圖。

　　二、重視總結(jié)：

　　考生應(yīng)挑選十套以上比較好的有代表性的試卷，將典型的題目再熟悉一遍，進一步掌握高考命題的特點和規(guī)律，熟悉答題技巧，從而達到弄透一題，旁通一類的目的。同時還必須研究近三年的高考題，找準(zhǔn)高考的演變軌跡和發(fā)展趨向，以增強訓(xùn)練的針對性和時效性。

　　三、重視錯題：

　　錯誤往往帶有劣根性、反復(fù)性。錯題暴露了考生高考復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)和思想方法的缺陷，整理錯題就是整理典型方法、典型技巧。對錯題的整理分析過程還能提高自身的“情商”，培養(yǎng)嚴(yán)謹、沉穩(wěn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，這對高考是非常有利的，減少失誤，就是成功。

　　四、重視課本：

　　高考試卷中有一些內(nèi)容是與識記有關(guān)的，例如：文學(xué)常識和名句默寫。原來記熟的知識，現(xiàn)在又有些遺忘了，考前是集中解決這兩個知識點的最佳時間。另外試卷中文言實詞、虛詞的意義和用法，文言句式的特點，文言詞語的通假、活用、古今異義及多義現(xiàn)象等，都能在課本中找到相應(yīng)的知識點。課外文段的考查都是以課內(nèi)知識為依據(jù)的。

　　五、重視技巧：

　　答題的細節(jié)往往能決定考試的成敗，建議考生針對語言知識及應(yīng)用、科技文閱讀、古文翻譯、古詩詞及散文鑒賞、作文等五大板塊扎實訓(xùn)練；強化思維能力及準(zhǔn)確使用專門性術(shù)語的訓(xùn)練。此外還要確定答題策略：先易后難、先熟后生。根據(jù)自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，增強信心，但也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。

　　六、重視作文：

　　在復(fù)習(xí)沖刺階段，寫作訓(xùn)練一定要增強力度和效率，加強審題、立意、結(jié)構(gòu)、語言等專項訓(xùn)練。還要積累一些作文素材，建議考生從以下話題中準(zhǔn)備：吟誦青春、體悟人生、設(shè)計未來、閱讀經(jīng)典、感悟自然、走進歷史、祈禱和平、故園情結(jié)、關(guān)注社會、感受文明、學(xué)會思考、面對逆境、真情無價(親情友情)、感受藝術(shù)魅力等，要分門別類地梳理自己的作文知識庫。最后提醒同學(xué)們，書寫一定要規(guī)范，不寫錯字，減少病句，標(biāo)點正確，表現(xiàn)出自己良好的語文素養(yǎng)。